Картотека игр
картотека (старшая группа)

1. «Ключи от терема»

Задачи: Развитие быстроты реакции, профилактика импульсивного поведения (умение ждать нужного слова).

Атрибуты: Обручи или нарисованные мелом круги («терема»).

Правила: Если «Хозяин» долго не может занять терем, он может крикнуть: «Пожар в городе!» — тогда абсолютно все игроки должны поменяться местами, а водящий занимает любой свободный круг.

Для подготовительной группы: Усложняем, добавляя бег змейкой между препятствиями на пути к чужому терему.

2. «Ледяной мост»

Задачи: Формирование навыка синхронного движения в паре, развитие чувства ритма.

Атрибуты: Костюм «Мороза» (шапка или шарф) для первой пары.

Правила: «Путники» могут проходить через мост только под музыку или ритмичный хлопок. Как только звук смолкает — «мост» закрывается.

Для подготовительной группы: Разрешить «Путникам» пробегать парами, держась за руки. Если пару разбили — оба становятся частью моста.

3. «Медведь-молчальник»

Задачи: Развитие волевого торможения, мимики и актерского мастерства.

Атрибуты: Маска медведя, «пенёк».

Правила: «Медведю» запрещено прикасаться к детям руками, щекотать или пугать резкими звуками. Можно только корчить рожицы, рассказывать шутки или имитировать смешные движения.

Для подготовительной группы: Ввести правило «Теневого повтора» — игрок, на которого посмотрел Медведь, должен зеркально повторять его смешные движения, не улыбаясь.

4. «Рыбарь и лещи»

Задачи: Укрепление мышц ног, развитие координации «прыжок — хлопок — голос».

Атрибуты: Скакалка с мягким грузиком на конце («удочка»).

Правила: Если скакалка задела ноги — «лещ» идет в «ведро» (центр круга). Чтобы «леща» спасли, другой игрок во время прыжка должен выкрикнуть имя пойманного.

Для подготовительной группы: Рыбарь может внезапно менять направление вращения скакалки или её высоту.

5. «Кузнецы и Искры»

Задачи: Отработка ловкости и пространственного ориентирования.

Атрибуты: Металлический треугольник или колокольчик для звукового сигнала.

Правила: «Молоты» (пары) стоят по кругу, спиной в центр. «Искры» бегают внутри круга. По сигналу «Куй!» пары поворачиваются лицом друг к другу и хлопают, пытаясь поймать «Искру» в кольцо рук.

Для подготовительной группы: Разделить «Искр» на «холодные» (синие ленты) и «горячие» (красные). Ловить можно только «горячие», от «холодных» нужно отворачиваться.

6. «Сонная Дрёма»

Задачи: Развитие наблюдательности и статического равновесия.

Атрибуты: Красивая подушечка или платок в руках у Дрёмы.

Правила: Дети должны не просто замереть, а сохранить «эмоцию» на лице, которую задал Дрёма (грусть, удивление, радость).

Для подготовительной группы: Ввести роль «Помощника Дрёмы», который ходит и проверяет, кто из детей «шевельнул ресницей», пытаясь их спровоцировать вопросом: «Ты спишь?» (отвечать нельзя). В этом возрасте дети лучше всего усваивают привычки через образное движение и сюжет.