проект вторая младшая группа "Туристы"
проект (младшая группа)
Проект во второй моадшей группе на тему "Туристы"
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 proekt_turisty.docx | 32.46 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад общеразвивающего вида «Радуга»
Проект во второй младшей группе
на тему:
«Маленькие туристы»
«Надо непременно встряхивать себя физически, чтобы быть здоровым нравственно»
Л.Н.Толстой
Актуальность проекта:
Дошкольный возраст – уникальный период формирования личности ребёнка. Именно в этом периоде начинает формироваться личность ребенка, происходит основное развитие человека: умственное, нравственное, эстетическое, физическое. В период дошкольного детства человек интенсивно развивается, растет. Одной из особенностей развития ребенка является естественная потребность в движениях, то есть организм может развиваться только в движении. В последние годы во всем мире наблюдается ухудшение состояния здоровья у детей. Все это спровоцировано рядом факторов: неправильное питание, атмосферные загрязнения, низкое качество питьевой воды, новые технологические устройства, такие как: смартфоны, сотовые телефоны, ноутбуки и т. п. Все это приводит к малоподвижному образу жизни, что сказывается не только на здоровье детей, но и их физическом развитии
Туризм, наряду с многими другими способами ЗОЖ, служит надёжным средством укрепления здоровья и восстановления сил. Сочетание всех основных составляющих полноценного отдыха (двигательной активности, благотворного воздействия природных факторов, познавательности, разнообразия впечатлений, общения с новыми людьми, делают туризм одной из самых полезных и любимых детьми и взрослыми форм проведения прогулок, выходных дней и отпуска. Туристические походы и прогулки оказывают ни с чем несравнимый оздоровительный эффект, получаемый в результате воздействия на организм природных факторов: солнца, воздуха, воды и разнообразной двигательной деятельности.
Вид проекта: долгосрочный
Тип проекта: исследовательско-познавательно-творческий
Участники проекта: дети, родители, воспитатели
Цель проекта: создание условий для сохранения и укрепления здоровья, повышения двигательной активности и физических качеств у детей средствами детского туризма; расширять и закреплять знания детей о природе как целостной взаимосвязанной системе, формировать эколого-туристские знания и умения природопользования, развивать поисково-исследовательскую деятельность, совершенствовать навыки безопасного поведения в природе.
Задачи проекта:
-Продолжать знакомить детей с родным краем, учить детей
правилам безопасного поведения в природе;
- вызвать у детей интерес к туризму;
- Познакомить детей со значением слов туризм, туристы.
- укрепление культурных связей между педагогами и семьями воспитанников
Развивающие:
- развивать внимание, память, мышление, речь;
- развивать эстетические чувства детей, творческие способности, эмоционально-
ценностные ориентиры, приобщать воспитанников к искусству и
художественной литературе;
- развивать познавательную активность, познавательные интересы,
интеллектуальную способность детей, самостоятельность и инициативу,
стремление к активной деятельности и творчеству
Воспитательные:
- Воспитывать у детей организованность, отзывчивость, доброжелательность; бережное отношение к окружающей природе;
Ожидаемые результаты:
Сформированы знания о детском туризме:
-Знакомы с правилами соблюдения безопасности в туристическом походе;
-Сформированы такие качества, как самостоятельность, организованность, отзывчивость, доброжелательность, выносливость и ловкость;
-Знают, что туристические походы и экскурсии закаливают организм человека, он реже болеет, становится сильнее, выносливее и более организованным;
-Знают разные виды туризма;
-Знают ядовитые растения, которые могут принести вред здоровью;
-Знают лекарственные растения, которые могут помочь туристам в пути, если случится травма;
-Знают представителей животного мира родного края и правила безопасного поведения при встрече;
Сформированы умения необходимые в туристическом походе.
-Умение распределять туристические обязанности.
-Умение собирать рюкзак, класть в него, только то, что понадобится в походе.
-Умение организовывать привал и соблюдать чистоту на привале.
-Умение ориентироваться по плану на участке
-Умение пользоваться компасом
-Умение называть правила поведения в природе во время отдыха.
-Увеличение доли родительской активности участвующих в ознакомлении детей с правилами безопасного поведения в природе на туристической тропе и участие в мероприятиях экологической направленности.
Этапы проекта:
- Подготовительный.
1. Подборка методического и дидактического материала;
2. Подборка художественной литературы (сказки, загадки, пословицы, рассказы, речевки, стихи);
3. Разработка непосредственной образовательной деятельности по проекту;
4. Информационный материал для родителей по теме проекта;
5.Беседы с детьми
6. Изготовление настольных игр по теме проекта.
II. Основной
Дата проведения | Название мероприятия | Работа с родителями | Ответственные |
ИЮНЬ 1 -2 НЕДЕЛЯ | Чтение художественной литературы и беседа по содержанию: В.Гаршин «Лягушка-путешественница»; «Сказка о том, как Хомяк с Бабочкой в поход ходили»; «Увлекательное путешествие Рекса» Разучивание речевки «Мы туристы»; Песни «Вместе весело шагать» Сюжетно-ролевая игра «Что нам нужно для похода»; « Готовим обед»; «Кукла Катя делает зарядку»; « Идем на рыбалку» Беседа с детьми на тему: Кто такие туристы? Туризм и его разновидности (пеший, горный, водный, вело-, мото-, авто-и т.д.); «Что едят в походе?»; «Солнце, воздух и вода мои лучшие друзья»; «Я и дома и в саду с физкультурою дружу» Подвижные игры: «Сильные, ловкие, быстрые и смелые»; «По ровненькой дорожке», «Попади в цель», «Воробышки и автомобиль»; «Разложи фрукты и овощи по корзинам», «Солнышко и дождик», Дидактические игры: «Придумай и отгадай» ;«Полезно или вредно»; «Чего не стало?»; «Что бывает такой формы?» Рассматривание иллюстраций на тему: «Дети идут в поход»; «Летние виды спорта», «Предметы личной гигиены» НОД по аппликации: «Заплатка для палатки»; НОД по лепке: «Посуда для похода» НОД по рисованию: «Палатка для Мишутки» | Анкетирование для родителей «Что мы знаем о туризме?» Консультация для родителей: «Отправляемся в поход!»; «Безопасный отдых на природе» "Растим здорового ребёнка"; «Здоровый образ жизни семьи» «Здоровье – главное богатство человека» | Воспита тели, дети, родители |
3-4 НЕДЕЛЯ | Беседа : «Человек с рюкзаком - исследователь и путешественник» «Волшебница вода»; «На туристической прогулке»; «Компас, и его назначение» Рассматривание иллюстраций: «Мальчик заблудился»; «Поход в лес»; «Рыбалка», «Мои спортивные друзья» Чтение художественной литературы: Николай Богданов. «Когда я был вожатым»; «Сказка о туристах» Наталья Боталова «Великие путешественники» Михаил Зощенко; «Веселый турист» С. Михалков Сюжетно ролевые игры: «Позовите врача!»;»Кукла Маша идет в поход»; «Горы, реки и леса» «Зайчонок заблудился» Дидактические игры: « Соберем рюкзак в поход»; «Угадай и расскажи» ;» Что лишнее»; «Съедобное – несъедобное»; «Во саду ли, в огороде»; Подвижные игры: « У медведя во бору», « Сбей кеглю» «Карусели»; «Мой весёлый звонкий мяч»; «Мыши и кот», «Найди свой цвет» Разучить запоминалочку «Чтобы нам не заболеть» «Раз нагнуться потянуться» НОД по аппликации: « Салат из овощей". НОД по лепке: «Деревья в лесу» НОД по рисованию: «Лес» | Консультации для родителей: «Пешие прогулки с пользой для здоровья» "Будем вместе мы играть и здоровье укреплять» «Учите детей быть здоровыми" | Воспитатели, родители, дети |
ИЮЛЬ 1-2 НЕДЕЛЯ | Беседа : «Правила поведения детей в лесу»; «Воздух. Какой он?» «Огонь добрый и злой»; «Явления неживой природы» Рассматривание иллюстраций: «По тропинке в лес пойдём» Чтение художественной литературы: В. Сутеев «Палочка-выручалочка»; «Походная книга Муми-тролля» Сами Малила «Наказание за незнание" М. Фисенко «Ландыш» Е. Серова Разучить запоминалочку: «У медведя дом большой, а у зайки маленький» Сюжетно ролевые игры: «Путешествуем семьей» Дидактические игры: «Кто быстрее найдёт берёзу, ель, дуб»; «Чудесный мешочек»; «Найди, что покажу»; «Что в дорогу мы берем» Подвижные игры: «С кочки на кочку»; «Попади в цель»; «Раз, два, три беги!»; «Зайцы и волк» НОД по аппликации: « Цветочная поляна» НОД по лепке: «Ромашки» НОД по рисованию: « Ландыши» | Консультация для родителей: «Детский туризм - дело серьёзное» «Иммунитет и способы его укрепления» «Как организовать туристический поход вместе с детьми». | Воспитатели, родители, дети |
3-4 НЕДЕЛЯ | Беседа : «Лесной дом»; « Лекарственные растения »; «Растения вокруг нас. Деревья и кустарники»; «Растения «Живые барометры»-помощники туристят» Рассматривание иллюстраций: «Опасные насекомые»; Разгадывание загадок о туризме и туристах Чтение художественной литературы: « Сказка о безопасности в лесу», «Природа -друг человека»; «Лесной муравей и девочка Лиза»; «Мы экологами стали» Наталья Анишина (авторские сказки) Сюжетно ролевые игры: «Первая помощь»; «Смельчаки» Дидактические игры: «Съедобное – несъедобное»; «Собери грибы в лукошко»; "Что где растет";"Что изменилось?" Подвижные игры: «Догони меня», «Птички в гнездышках», «Найди свой цветочек» НОД по аппликации: «Опята» НОД по лепке: «Бабочка» НОД по рисованию: «Костер» | Консультация для родителей: « Детская безопасность в лесу»; «Правила, которые спасут лес от пожара»; «Одежда и обувь для похода» «Как научить детей любить и беречь природу.» | Воспитатели, родители, дети |
АВГУСТ 1-2 НЕДЕЛЯ | Беседа : «Как песок может стать опасным»; «Как отличить ядовитые грибы от съедобных»; «Какие растения в лесу ты знаешь?» Рассматривание иллюстраций: «Путешествие к морю» ; «Грибы» «Ягоды в лесу» Чтение художественной литературы: «Приключения Муравьишки» В. Бианки ;«В природе столько красоты!» Валерий Чижов; «Храбрый опенок» Э. Шим «Благородный гриб» М. Малышев; Грибная аптека А. ЛопатинаГ. Охапкина «История одного растения» Сюжетно ролевые игры: «Мы –туристы» Дидактические игры: «Собери грибы в лукошко»; «Детки на ветке»; «Выбери нужное»; «Какая это птица»; «Чья мама?»; «Летает, плавает, бегает, прыгает» Подвижные игры: «Лягушки», «Через болото»; «Поймай комара» НОД по аппликации: «Ягоды в лесу» НОД по лепке: « Белый гриб» НОД по рисованию: « Грибная полянка» | Консультация для родителей: «Здоровье – главное богатство человека» Создание альбома «Походы выходного дня» «Первая помощь при травматизме» | Воспитатели, родители, дети |
3-4 НЕДЕЛЯ | Беседа : «Беседа о диких животных в лесу»; «Приметы о погоде»; « Карта, для чего она нужна» Рассматривание иллюстраций: «Поведение на воде» Чтение художественной литературы: «Пожар в лесу» М. Фисенко; «Советы лесной мышки»; «Лоси» И.Соколов-Микитов; « Тайны леса», «Волки» Д.Зуев; «Лиса и еж» Н. Сладков; Русская народная сказка «Лиса и тетерев»; «Лесная сказка» Сюжетно ролевые игры: «Мишка идет в гости»; ««Соберись в поход»; «Путешественники» Дидактические игры: «Собери все необходимое для похода» ;«Живое – неживое»; «Угадай, чей хвост»; "Узнайте животного по описанию"; «Чего не стало»; "Что сначала – что потом?" Подвижные игры: «Лиса и заяц»; « Самый бысрый»; «Догони» НОД по аппликации: « Пчелки» НОД по лепке: «Лисичка сестричка» НОД по рисованию: «Бабочка красавица» | Памятка для родителей: «Что делать, если заблудился в лесу» Консультация для родителей: «Здоровый образ жизни семьи» «Опасное солнце» | Воспитатели, родители, дети |
III. Этап
«Заключительный»
Обобщение результатов работы на педагогическом совете
Презентация альбома «Походы выходного дня»
Презентация брошюры «Правила безопасности на природе»
Итоговое мероприятие : Совместный поход воспитателей с родителями и детьми
Используемая литература:
1. Бочарова Н.И. Туристские прогулки в детском саду. – М., 2004г. Бурашникова А. В
2. Волошина Л. Н., Курилова Т. В. Играйте на здоровье! Программа и техноло-гия физического воспитания детей 3-7 лет. – Б. : Изд-во Белый город, 2013.
3. Нищева Н. В. Картотека подвижных игр, упражнений, физкультминуток, пальчиковой гимнастики. – СПб. : ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2008.
4. Расти здоровым : Дет. энцикл. здоровья : [Пер. с англ. ] / Роберт Ротенберг. – М. : Физкультура и спорт, 1991.
5. Журнал «Дошкольное воспитание» №4 2008.
6. Васильева М. А., Гербова В. В., Комарова Т. С. «Программа воспитания и обучения в детском саду» Москва «Просвящение» 2008 г.
7. Завьялова Т. П. Работаем по программе «Туристята» // Информационный вестник ЦДЮТ «Турвест», № 8, 2002 Тюмень
8.Энциклопедия туриста. – М.: Большая российская энциклопедия, 1993.
9 Сайты Интернета «Фестиваль педагогических идей» разделы: «Дошкольное воспитание», «Спорт и школа».
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Проект второй младшей группы "Опасные предметы на кухне"
Нам, взрослым, необходимо воспитывать в детях привычку безопасного поведения и научить их видеть моменты неоправданного риска в повседневности. Особенно большое скопление опасностей прихо...
,Презентация проекта второй младшей группы "Знакомство с профессией повар"
представлены план, реализция, привлечение родителей, фотоотчет....
Совместный проект второй младшей и подготовительной групп "Мы партнёры"
Долгосрочный проект (с октября по май)....
Экологический проект второй младшей группы «Цветы для детского сада».
Экологический проект второй младшей группы «Цветы для детского сада».Сценарий открытого занятия на тему: «Посадка семян»,с участием родителей.Подготовил: воспитатель Довыденко Лена Анатольев...
ОГОРОД НА ПОДОКОННИКЕ - проект вторая младшая группа
Цель: обобщить и расширить знания дошкольников о труде в природе , о том, как ухаживать за растениями в комнатных условиях; привлечь к работе детей и родителей.ЗАДАЧИ: 1.Да...
Проект вторая младшая группа по формированию ЗОЖ "Малыши - Крепыши" Тип проекта: познавательно-игровой. Вид проекта: информационно-творческий. Авторы; Пурахина Светлана Александровна воспитатель, в
Проект вторая младшая группапо формированию ЗОЖ"Малыши - Крепыши"Тип проекта: познавательно-игровой. Вид пр...
Проект второй младшей группы «Путешествие по сказкам К.И. Чуковского» проект по художественной литературе (младшая группа) на тему
Проект «Путешествие по сказкам К.И. Чуковского» нацелен на развитие интереса к слушанию художественных произведений....