План-конспект непосредственно образовательной деятельности «В стране здоровья» по образовательной области«Физическое развитие» в подготовительной группе
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Детская деятельность

Формы и методы организации совместной  деятельности

Двигательная

Тимбилдинг с мячами

Полоса препятствий «Вот какие мы ловкие и быстрые»

Эстафета «Полезные и вредные продукты»

Познавательная

Игра «Где живут витамины»

Коммуникативная

Беседы; загадки; словесныеигры;вопросы; обсуждение

Музыкальная

Игры с музыкальным сопровождением

Этап занятия

Задачи

ОО«Физическое развитие»

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Ожидаемые результаты

Мотивационно- организационный

Встречает детей, приветствует их.

Здравствуйте, ловкие мальчишки и задорные девчонки. Я полезная Витаминка. Я приглашаю вас отправиться в увлекательное путешествие в «Страну Здоровья».

Дети заходят в физкультурный зал под музыку, приветствуют друг друга и воспитателя.

Деятельностный

Ситуативный разговор

Дети имеют

Элементарные знания о здоровом образе жизни.

Чтобы туда попасть нужно быть ловкими, умными, а самое главное – здоровыми. Кто хочет быть здоровыми? А вы знаете, что такое здоровье?

А что нужно делать, чтобы не болеть? Правильно, нужно заниматься физкультурой, делать по утрам зарядку, закаляться, правильно питаться, соблюдать режим дня, следить за чистотой и употреблять в пищу витамины. А теперь пора проверить, какие вы ловкие да быстрые.

Стоят свободно возле воспитателя, хором и индивидуально отвечают на вопросы:

- Здоровье – это сила, красота, когда настроение хорошее и всё получается.

- Нужно заниматься физкультурой, делать по утрам зарядку, закаляться, правильно питаться, соблюдать режим дня, следить за чистотой и употреблять в пищу витамины.

Игра «Вот какие мы ловкие и быстрые»

Развивать умение анализировать (контролировать и оценивать) свои движения и движения товарищей.

Ребята, ваша задача преодолеть полосу препятствий. Для начала каждому по очереди  взять из корзины два мяча по цвету фишек и поставить на них, далее прыгать двумя ногами в каждый обруч, после этого проползти под дугами не задевая их, и последнее перепрыгнуть  лестницу поочередно ногами, не задев ее

Молодцы!!!Какие вы, спортивные, ловкие. Не одна болезнь нас не одолеет!

Дети преодолевают полосу препятствий. Подходят к корзине берут  мячи по цвету фишек, приседая одновременно кладут на фишки, прыгают двумя ногами по очереди в обручи, проползают под дугами, прыжки поочередно по лестнице ,сохраняя устойчивое равновесие

В двигательной деятельности дети проявляют хорошую выносливость, быстроту, силу, координацию, гибкость.

"Загадки"

Ребята, а вы умеете разгадывать загадки? (ответы детей) А вот мы сейчас и проверим, какие вы умные.

1.Чтоб здоровье сохранить,

Организм свой укрепить,

Знает вся моя семья-

Очень важен

2.Чтобы сил тебе хватило

Бегать, прыгать и играть,

В самый полдень на кроватку нужно лечь и отдыхать.

Это значит, что у нас

По режиму

3.Горяча и холодна.

Я всегда тебе нужна.

Позовешь меня -бегу,

От болезней берегу

Какие молодцы, все мои загадки отгадали. А сейчас мы с вами проведем игру на внимание!

Стоят свободно возле воспитателя, хором и индивидуально отвечают на вопросы:

(режим дня).

(тихий час).

(вода).

Дети имеют

Элементарные знания о здоровом образе жизни.

Подвижная игра «Тимбилдинг с мячом»

Воспитатель по счету «На первый второй расчитаясь!»делит детей на две команды. В руках воспитатель держит два мяча, и показывает каждой команде что делать при помощи мяча.

Мы немного подвигались – это уже хорошо для нашего с вами здоровья.

Ребята, давайте немного отдохнем! Вы, подумайте и скажите, что ещё очень важно и необходимо для нашего организма? Подскажу вам – они живут в разных продуктах питания и растениях. 

Правильно – это витамины. А какие витамины знаете вы?

И где они живут? 

Давайте поиграем в игру «Полезные и вредные продукты»

Дети делятся на две команды.

 По сигналу воспитателя дети выполняют команды. Если поднимает воспитатель вверх мяч, дети подпрыгивают, если вниз-приседают, если крутит то кружатся, если соединяет два мяча, обнимаются, если меняет местами мячи, дети меняются командами

-Витамины

А,В,С,Д.

В овощах и фруктах,подуктах.

Развитие умения действовать по сигналу воспитателя, соблюдать правила во время подвижной игры.  учить детей подвижным играм командной направленности в форме детского тимбилдинга.

Совершенствовать двигательные навыки детей в ходе выполнения согласованных действий (взаимно контролировать действия друг друга)

Игра с мячом -в каком продукте содержится витамин А,В,С,Д.

В каком продукте содержаться витамины А,В,С,Д?

Ребята давайте посмотрим  какие полезные продукты а какие вредные и поиграем в игру.

Ответы детей

Тыква,лук,апельсин...

Дети мотивированы на сбережение и укрепление своего здоровья и здоровья окружающих его людей.

Эстафета «Полезные и вредные продукты»

Участники выстраиваются в две команды. Перед каждой командой стоит корзина с полезными и вредными продуктами. Первый участник берет один из продуктов и бежит до ориентира грустного смайлика, либо веселого и прицепляет прищепкой картинку.

Дети выстраиваются в две команды.

играют

Заключительный

Ребята, посмотрите друг на друга. Ничего не заметили?

А я заметила перемены в вашем настроении. Как вы думаете почему у вас сверкают глазки? Почему? Появилась добрая улыбка? Какое настроение сейчас у вас? Скажите, а хорошее настроение влияет на наше здоровье?

Ребята, давайте наше хорошее настроение сохраним и поделимся своим настроением друг с другом.

 -Нет

-Глазки сверкают потому-что мы играли в подвижные игры.

-У нас хорошее настроение.

-Да,влияет.

-Да

Подвижная игра «Обнимись и улыбнись»

Под музыку дети выполняют движения .

Хорошо! Теперь вы знаете, чтобы быть здоровым, не надо пить таблетки и касторку. Нужно спортом заниматься и правильно питаться. Очень с вами мне было весело.

Играют в игру, свободно передвигаясь по залу.

!

Создать условия для активной игровой деятельности детей и вызвать общий эмоционально-положительный отклик;