Беседа" Чистые руки"
план-конспект занятия (средняя группа)

Программные задачи: дать представление о микробах, вспомнить и закрепить с детьми, как правильно мыть руки, когда и зачем это необходимо  делать. Развивать активный словарь детей и диалогическую речь. Воспитывать чистоплотность и аккуратность у детей.

Ход занятия.

Воспитатель. А вы знаете какой сегодня день? Сегодня всемирный день чистых рук!    Мы всё делаем нашими руками: пишем, рисуем, лепим;  играем в  песке;  кушаем, умываемся, обнимаемся. Дома и в детском саду все время говорят: «Мойте руки!». А как вы думаете, для чего необходимо мыть руки?

Ответы детей: на них микробы, чтобы они были чистые.

Воспитатель. Правильно. На руках есть невидимые микробы. Если бы они попадут к нам в рот,  на лицо, то мы можем заболеть. Предлагаю вам провести настоящий эксперимент. (на столах стоят тарелочки с водой присыпаны корицей ("микробы") и стаканчики с мыльной пеной. Пальчик обмакиваем в мыльную пену и тихонько прикасаемся к поверхности воды. Посмотрите!. Мыло отталкивает микробы от пальчика 

Стук в дверь. Входит доктор с куклой с грязными руками.

Доктор. Здравствуйте дети! Шел я к вам в детский сад и увидел девочку, и решил пригласить её к нам в гости. Посмотрите на нее внимательно и скажите, все ли у нее в порядке?

Ответы детей: нет, у нее грязные руки.

Воспитатель: Ребята, кукла Таня, видно, не понимает, что с грязными руками ходить нельзя. Расскажите ему, почему необходимо мыть руки, и покажите как это сделать правильно А ты, Таня, запоминай.

Дети выкладывают на столах алгоритм  правильного мытья рук.

Воспитатель:

Чтобы руки чисто мыть,

Правила нужно повторить!

Посмотрите-ка, друзья,

 1.Мы сначала закатаем рукава.

2. Включим кран – пошла вода.

3.Подставляйся-ка, рука.

  Осторожно воду лей,

  На себя ты не пролей.

4.В руки мыло мы возьмем,

  Аккуратненько потрем.

5.Теперь «клубочки намотаем»-

  Грязь с ладошек мы смываем.

6. Руки чистые, смотрите,

7. Кран закроем. Не спешите.

8. Мыть мы руки завершаем,

   И “замочком” отжимаем.

9. Напоследок полотенцем

   Каждый пальчик вытираем.

  Таня, так детишки поступают, правила все выполняют!

Подвижная игра «Ровным кругом»

Правила игры:

Дети встают в круг. В середине круга ребёнок, исполняющий роль мыла. Дети идут друг за другом по кругу, напевая песенку:

Ровным кругом друг за другом

Будем весело шагать,

Что нам мыло здесь покажет.

То и будем выполнять.

Мыло показывает, как надо намыливать руки, дети повторяют движения. Затем соответствующее движение показывает полотенце (расчёска, зубная щётка, мочалка, носовой платок). Кошка отгадывает.

Педагог говорит кошечке, что дети знают правила мытья рук, их восемь!

Кто расскажет и покажет правила?

Ребёнок рассказывает и показывает:

 Доктор.

Давайте проверим, есть ли среди вас любители мыла.  В этом нам поможет игра «Это я, это я, это все мои друзья…».

  – Кто умеет с мылом мыться

И мочалки не боится?  Дети: (Это я, это я, это все мои друзья)

 – Кто из вас знает, что мыло душистое

Делает белую пену пушистую? Дети: (Это я, это я, это все мои друзья)

 – Волосы кто чешет ловко,

Знает, где лежит расческа?  Дети: (Это я, это я, это все мои друзья)

  – Кто из малышей, бывает.

Вымыть уши забывает? Дети молчат

  – Кто старается стричь ногти,

Чтоб не превратились в когти? Дети: (Это я, это я, это все мои друзья)

   – Кто не хочет быть неряхой,

Грязной-грязной замарахой. Дети: (Это я, это я, это все мои друзья)

ребята, давайте покажем Танн как мы умываемся (физкультминутка)

Кран откройся! (имитируем открывание крана). Нос, умойся! (Трем нос). Мойтесь сразу оба глаза! (Моем глаза). Мойтесь, ушки! ( трем уши). Мойся, шейка! (Ладонями трем шею). Руки мойтесь хорошенько! (Моют руки). Мойся, мойся обливайся! (Трут руками живот, двигают руками сверху вниз вдоль туловища). Грязь, смывайся! (Гладят правой ладонью по всей длине левой руки и «Стряхивают грязь») Грязь, смывайся! (То же самое другой рукой). М: Я все поняла! Нужно умываться, чтоб грязнулей не остаться.Только что мне для этого понадобиться? В: Не волнуйся, мы тебе поможем!

Доктор. Смотри, Таня, какие дети хорошие, умные. Научили тебя правильно мыть руки. Давай попрощаемся с ними. А ты, когда придешь домой,  обязательно расскажи об этом своему младшему братику. (Доктор с куклой уходят).

Воспитатель. Что вам понравилось больше всего сегодня? Какой сегодня день? Для чего нужно мыть руки? Молодцы! Я думаю, что Доктор был бы доволен вашими знаниями о чистоте и гигиене.