День Земли
картотека

День Земли

(игры и эстафеты)

 День Земли – это отличный повод объединить физкультуру и экологию. Показываем детям, что заботиться о природе можно активно и весело!

Игра «Сортируем правильно» (Эстафета) 

Цель: Закрепить понятие «мусор — раздельно», развивать скорость, ловкость и командообразование. 

Реквизит: 

• 2 мешка/ведра (синий — для бумаги, зелёный — для пластика). 

• 20 кубиков/мячиков/мешочков: 10 белых (бумага) и 10 цветных (пластик). 

• Стартовая линия и линия финиша (где лежит «мусор» и стоят ведра). 

Ход игры: 

Дети делятся на 2 команды. На противоположной стороне зала в «куче» перемешаны белые и цветные предметы. 

• Первый ребенок бежит к «куче», берет только один предмет (например, белый кубик), возвращается и кладет его в синее ведро. 

• Второй ребенок бежит и берет цветной предмет — в зеленое ведро. 

• Побеждает команда, которая быстрее и без ошибок (белый только в синее, цветной только в зеленое) рассортирует «мусор». 

Экологический посыл: Если сортировать мусор, природа будет чище. 

Игра «Спаси пингвина» (на равновесие и взаимопомощь) 

Цель: Развитие координации, чувства плеча (умение работать в паре) и эмпатии к животным, страдающим от таяния льдов. 

Реквизит: 

• Обручи («льдины») — на 2 меньше, чем количество игроков. 

• Спокойная или умеренно динамичная музыка. 

Ход игры: 

На полу в хаотичном порядке разложены обручи-«льдины». Дети — «пингвины» — свободно двигаются по залу между обручами (можно ходить, бегать, танцевать — под музыку). 

Внезапно музыка останавливается, и инструктор громко произносит: 

«Льдины тают! Спасайтесь!» 

По этой команде каждый ребёнок должен как можно быстрее занять любой свободный обруч. В одном обруче может стоять только один пингвин. 

Важно: Тот, кому не хватило обруча, не выбывает навсегда. Он «тонет в океане», но друзья могут его спасти! 

Как спасать: 

Любая пара детей, которая уже стоит в своих обручах, может объединиться — один из них выходит из своего обруча и переходит в обруч к товарищу. Теперь они стоят вдвоём в одном обруче, тесно прижавшись друг к другу (чтобы уместиться и не «упасть в воду»). 

Освободившийся обруч достаётся «тонущему» пингвину. 

Правила для усложнения (на выбор инструктора): 

• Прижиматься нужно так, чтобы не касаться пола за пределами обруча. 

• Нельзя толкаться и выталкивать друг друга. 

• Спасать может только та пара, которая уже устойчиво стоит в своём обруче (оба на ногах, не шатаются). 

Победа: Игра не имеет соревновательного победителя. Главное — что ни один пингвин не остался в беде. В конце инструктор хвалит всех: «Вы настоящая команда! Вы спасли друг друга!» 

Экологический посыл: 

Из-за глобального потепления льдины действительно становятся меньше, и животным приходится тесниться, помогать друг другу и делить последние клочки суши. Игра учит не бросать товарища в беде и искать решение вместе, а не просто «спасаться самому». 

Экологический посыл: Из-за глобального потепления животным тесно на маленьких льдинах. Только помогая друг другу, можно выжить. 

Игра «Земля, воздух и вода» (Игра на внимание) 

Цель: Быстрота реакции, закрепление знаний о средах обитания и развитие слухового внимания. 

Реквизит: Мяч среднего размера. 

Ход игры: 

Дети встают в круг. Водящий (инструктор) в центре с мячом. 

Водящий бросает мяч любому ребенку и одновременно громко говорит слово: 

• «Земля» — ребенок ловит мяч и называет любое животное, которое живет на суше (заяц, волк, крот). 

• «Вода» — ребенок называет обитателя морей и рек (рыба, кит, рак). 

• «Воздух» — ребенок называет птицу (воробей, орел, пингвин). 

Усложнение (для старших групп): 

Добавляется слово «Планета» — ребенок должен сказать полезное действие для Земли (не мусорить, посадить дерево, покормить птиц). 

Вариант активного перемещения: Дети бегают по залу. На слово «Земля» — приседают (касаются пола), «Вода» — плывут, «Воздух» — машут руками (летят). 

Экологический посыл: Наша планета — общий дом для всех (и сухопутных, и водных, и воздушных жителей).