План Недели здоровья в младшей группе №6
материал

План Недели здоровья в младшей группе №6

разработала воспитатель

МБДОУ «Детский сад «Снежинка» Солянник Е.А.

Пальчиковая гимнастика:

- «Фруктовая ладошка».

Задача: закреплять названия фруктов.

Дыхательная гимнастика: «Дует ветер».

Задача: формировать умение делать плавный и длительный выдох (не доби-

рая воздух).

Чистоговорка «Милая Мила мылась с мылом. Намылилась, смыла, так мылась Мила»

Игровая ситуация «Добрый доктор Айболит в гостях у детей»

Задача: продолжать формировать представление детей о здоровом образе жизни, напомнить детям, что болеть – плохо и что нужно делать, чтобы не болеть, расширять представление детей о полезных продуктах.

Игровая ситуация «Почему заболел Крошик?» Задача: обсудить с детьми)причины заболеваний (какие правила поведения он нарушил), формировать осознанное отношение к здоровью.

Дидактическая игра: «Полезно – вредно»

Задача: закрепить знание детей о вреде и пользе продуктов, знание о способе сохранения своего здоровья.

Игровая ситуация «У зайки зубки заболели»

Беседа: «Чтобы зубы были здоровыми». Задача: рассказать о значении зубов, формировать знания о правилах чистки зубов.

Игровое упражнение: «Покажем кукле Машеньке, как вытирать руки и лицо полотенцем» Задача: воспитывать культурно-гигиенические навыки.

Чтение художественной литературы : К. Чуковский «Доктор Айболит», «Мойдодыр» А. Барто «Девочка чумазая», Л. Гржибовская «Чисти зубки, руки мой!», «Спор овощей» Н.Семенова, Задача: развивать слуховое восприятие, учить понимать содержание, отвечать на вопросы, продолжать формировать представление детей о здоровом образе жизни (напомнить детям, что болеть – плохо и что нужно делать, чтобы не болеть), расширять представление детей о полезных витаминах.

Рисование «Солнце для роста».

Задача: продолжать формировать у детей умение рисовать предметы круглой формы слитным неотрывным движением кисти, закрепить умение узнавать и называть желтый цвет, уточнить представления детей о пользе витаминов и продуктов содержащих их.

Подвижные игры: «Сбей кеглю!», «Попади в корзину» Задача: развивать глазомер.

«Сумей поймать мяч» Задача: развивать координацию движений, умение вовремя поймать мяч и бросить точно в руки другому.

«Поезд» Задача: ходить и бегать друг за другом небольшими группами, сначала держась друг за друга, затем не держась, действовать по сигналу.

Работа с родителями:

-Консультация «Здоровый образ жизни семьи»

Задача: познакомить родителей со здоровьесберегающими технологиями, используемыми при работе с детьми, активизировать и обогащать воспитательные умения родителей, поддерживать их уверенность в собственных педагогических возможностях.