виды работ с текстом на уроках литературного чтения
методическая разработка по чтению по теме
В работе представлена подборка видов работ на уроках чтения и представлен словарь настроений , предназначенный обучающимся для составления устных высказываний о характере произведения, для характеристики героев произведений.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 vidy_raboty_s_tekstom.doc | 37 КБ |
Предварительный просмотр:
« СКОРАЯ ПОМОЩЬ» К УРОКАМ
ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ.
ВИДЫ РАБОТ НАД ТЕКСТОМ.
- Чтение всего текста.
- Чтение, деление на части.
- Чтение по готовому плану.
- Чтение, после чтения пересказывание.
Пересказ: ( алгоритм пересказа для ученика)
- Подготовь такой пересказ, чтобы он был интересен самому.
- Постарайся быть точным( описание)
- При пересказе одна мысль должна быть главной, а остальные подчинены ей.
- При пересказе постарайся передать настроение героя и автора.
- Спланируй свой пересказ.
- Включи в пересказ элементы описания, рассуждения.
- Заинтересуй слушателей своим пересказом.
Требования к пересказу.
- Активная творческая мыслительная работа над текстом – основа пересказа
- Следить за темпом речи, интонацией, тембром
- Включать описания, рассуждения
Виды пересказа:
- В крайних случаях полный, точный пересказ
- В остальных случаях – выборочный пересказ ( Посоветовал бы ты прочитать своим друзьям этот текст? Перескажи ту часть текста, которая бы заинтересовала другого человека.)
- Творческий пересказ.
- Чтение цепочкой по предложению, по абзацу.
- Чтение, нахождение отрывка к иллюстрации.
- чтение, ответы на вопросы.
- Нахождение в тексте отрывка, который помог бы ответить на вопрос.
- Чтение самого красивого места в рассказе; самого смешного; самого грустного; само главного.
- Чтение и установление, что правдиво, а что вымышлено (для сказки).
- Чтение и подбор звукового оформления отрывка.
- Чтение, рассказ о том, чем понравилось произведение.
- Чтение по ролям.
- Чтение, пересказ прочитаного с помощью мимики, жестов, позы.
- « Живая картинка»( один читает, другой мимикой лица реагирует на услышанное)
- Нахождении отрывка, который можно прочитать с мольбой, досадой, возмущением, строго, презрительно. весело, печально и т.д.).
- Конкурсное чтение стихотворений.
- Нахождение образных сов и описаний.
- Выразительное чтение отрывка.
- Нахождение в тексте самого длинного слова, самого короткого слова.
- Чтение с пометками.
- Чтение с комментарием и беседой
- составление плана из рисунков.
- Чтение с остановками ( + приём « дерево предсказаний»)
СЛОВАРЬ НАСТРОЕНИЙ.
Радостное Робкое Светлое Сердитое Серьёзное Сказочное Скорбное Скрытое Смешное Солнечное Сонное Сосредоточенное Сочувствующее Спокойное Таинственное Тёплое Тихое Торжественное Хвастливое Хмурое Шаловливое Шумное шутливое | Беспокойное Бодрое Боязливое Бурное Весёлое возбуждённое волшебное Воспевающее восторженное Высмеивающее Героическое Грустной радости Грустное Добродушное Жуткое Загадочное Задиристое Заносчивое Звонкое Капризное Ликующее любование Мечтательное Прихотливое Прославляющее Радостной готовности | Мрачное Насмешливое Нежное Обиженное Ожидания Печальное Поучительное Привередливое Прихотливое Прославляющее Радостной готовности |