Литературная игра "Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями"
методическая разработка по чтению (4 класс) на тему

№ слайда.

Ход урока.

1-2

Организационный момент.

Читают дети наизусть:

 Умными словами недаром сказано:
“Всем лучшим книге мы обязаны.”
Книги читают стар и млад,
Книжке хорошей каждый рад.

Книги читаю – значит, мыслю,
Мыслю – значит, живу, а не кисну.
В книжке – мудрость, слезы и смех!
Книжек хватит сегодня на всех.

Участники и зрители!
Сразиться не хотите ли?
Кто самый лучший книгочей?
И кто герой любимый чей?
Внимание! Внимание!
Начинаются испытания!

Учитель сообщает цель урока.

 - Сегодня я предлагаю вам, уважаемые родители,  и вам, ребята, проявить свои знания в литературной игре  «Путешествие с Нильсом и дикими гусями»  по произведению Сельмы Лагерлёф «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями». Пока звучит песня «Гимн Незнайки и его друзей» (М. Минков – Ю. Энтин) вам необходимо выбрать жетоны и объединиться в группы.

Участники в соответствии с выбранными жетонами образуют четыре игровые группы. Пятая группа – жюри. В его состав входят родители. Каждая группа располагается за отведёнными  для неё игровыми столами.

Ученик читает информацию об авторе.

- Сельма Оттилия Луиза Лагерлёф родилась в 1858 году родовой усадьбе своих родителей Морбакка. Отец её был отставной военный, мать — учительница. Величайшее влияние на развитие поэтического дарования Лагерлёф оказала среда её детства, проведенного в одной из самых живописных областей Центральной Швеции — Вермланде.

_ В трехлетнем возрасте будущая писательница тяжело заболела. Она была парализована и прикована к постели. Девочка сильно привязалась к своим бабушке и тете Нане, которые знали множество сказок, местных преданий и родовых хроник, постоянно рассказывали их больной девочке.

- В 1867 году Сельма переехала в Стокгольм для лечения в специальной клинике, где ей вернули способность двигаться. Уже в это время она лелеяла мысль о собственном литературном творчестве. В автобиографической новелле «Сказка о сказке» (1908) Лагерлёф описала свои попытки детского творчества. Но, встав на ноги, Сельма должна была задуматься о том, как зарабатывать на жизнь. Семья к тому времени совсем обеднела. В 1881 году Лагерлёф поступила в лицей в Стокгольме, в 1882 в Высшую учительскую семинарию, которую и закончила в 1884 году.

-Центральное произведение Сельмы Лагерлёф — сказочная книга «Чудесное путешествие Нильса Хольгерссона по Швеции» вначале задумывалась как учебная. Написанная в духе демократической педагогики, она должна была в увлекательной форме рассказать детям о Швеции, её географии и истории, легендах и культурных традициях.

Книга построена на народных сказках и легендах. Географические и исторические материалы скреплены здесь сказочной фабулой. Вместе со стаей гусей, ведомой старой мудрой Аккой Кебнекайсе, на спине гуся Мартина Нильс путешествует по всей Швеции.

-Книга получила признание не только в Швеции, но и во всем мире. В 1907 Лагерлёф была избрана почетным доктором Уппсальского университета, в 1914 году стала членом Шведской академии.

В 1909 году писательнице была вручена Нобелевская премия по литературе «как дань высокому идеализму, яркому воображению и духовному проникновению, которые отличают все её произведения».

Карта путешествия.

1. Разминка.
2. Заколдованный мальчик.
3. Путешествие Нильса.
4. Добрые дела Нильса

3

4

Заставка. Разминка.

5

Внимательный читатель.

Этот герой сначала был ленивым, злым, непослушным, плохо относился к родителям и животным, а потом стал добрым, отзывчивым, начал помогать тем, кто слабее его.

Ответ:

Нильс.

6

Внимательный читатель.

Где происходит действие сказки?

Ответ:

Юг Швеции. Деревня Вестменхег.

7

Внимательный читатель.

За что гном наказал Нильса?

Ответ:

жадность

8-10

Внимательный читатель.

Как звали вожака стаи?

Ответ:

Акка Кебнекайсе

Почему?

Земли Швеции заняты в основном плоскогорьями и всхолмленными равнинами, только на севере и западе страны располагаются Скандинавские горы, самая высокая точка которых — гора Кебнекайсе.

11

Внимательный читатель.

Сколько раз Акка водила гусей на север и возвращала обратно?

Ответ:

50 и 50

12

Внимательный читатель.

Куда отправился Нильс с дикими гусями?

Ответ:

Лапландия находится на севере Европы, на территории Финляндии — «страны тысячи озер ».

13

Внимательный читатель.

Где останавливались гуси?

Ответ:

Глимингенский замок

14

Внимательный читатель.

Назовите лишнюю птицу.

Ответ:

Попугай.

15

Внимательный читатель.

Назовите город, в котором останавливалась на отдых стая гусей?

Ответ:

Карлскрон.

16

Заставка. Заколдованный мальчик.

17-19

Как выглядел гном?

Ответ:

На голове -  …..   шляпа, ……кафтанчик         украшен        кружевным   воротничком     и манжетами, чулки   у   колен   завязаны   …..    бантами,   а    на   ……   сафьяновых       башмачках      поблескивают      …...       пряжки.

20-21

Заставка. Путешествие Нильса.

22

Игра. Два и три.

Играющие разбегаются по всей площадке. На сигнал учителя “Два!” дети образуют пары с любым рядом стоящим. На “сигнал “Три!” встают тройками.

23

Заставка. Добрые  дела Нильса .

24

Инсценировка. Домашняя заготовка.

25

Так кончилось удивительное путешествие Нильса с дикими гусями…

Чему научился Нильс?

Ответ:

- Это не просто путешествие, это воспитание личности. Благодаря встречам и событиям путешествия в Нильсе Хольгерссоне просыпается доброта, он начинает волноваться чужими несчастьями, радоваться радостями другого, переживать чужую судьбу как свою. В мальчике появляется способность сопереживать, без которой человек не человек. Защищая и спасая своих сказочных попутчиков, Нильс полюбил и людей, понял горе своих родителей, страдания сирот Оосы и Матса, трудную жизнь бедняков. Из путешествия Нильс возвращается настоящим человеком.

26-27

Крохотный памятник Нильсу находится в Старом городе. Городская легенда гласит: чтобы исполнилось Ваше самое сокровенное желание достаточно погладить Нильса по головке и оставить ему сладкую конфетку или денежку...

Подведение итогов.

-Уважаемые родители и ребята! Вот и закончилось наша литературная игра, увлекательное путешествие в мир детской  литературы.  Детская литература-это огромный красочный мир приключений, сказок, интересных историй. И я надеюсь, что мы будем открывать этот мир вместе, и проведём ещё много литературных праздников.