Литературный час ко Дню матери.
классный час по чтению (4 класс) на тему
Знакомство детей с литературными произведениями воспевающими образ матери. Воспитать добрые чувства.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 21.64 КБ |
Предварительный просмотр:
Литературный час ко Дню матери.
Для учащихся 4 классов.
Цель:
-познакомить с литературными произведениями, воспевающими образ матери;
-воспитывать добрые чувства.
Форма проведения: литературный час.
Ход мероприятия.
Ведущий 1. Мама! Самое прекрасное слово на земле - мама. Это первое слово, которое произносит человек, и звучит оно на всех языках одинаково нежно.
У мамы самые добрые и ласковые руки, они всё умеют. У мамы самое верное и чуткое сердце – в нём никогда не гаснет любовь, оно ни к чему не остается равнодушным.
И сколько бы ни было тебе лет – пять или пятьдесят, тебе всегда нужна мать, её ласка, её взгляд. И чем больше твоя любовь к матери, тем радостнее и светлее жизнь.
Ведущий 2. Сегодня мы говорим о маме. Этот праздник берет своё начало в глубокой древности. Фактически у каждого народа в глубокой древности имелось божество, связанное с материнским культом, в честь которого совершались торжественные церемонии.
День матери отвечает лучшим традициям отношения россиян к материнству. Объединяет все слои российского общества на идеях добра и почитания женщины-матери. Кроме того, как считают многие, необходимо повышать статус женщины-матери.
День матери, аналог нынешнего праздника, появился в 19 в, в американском штате Западная Вирджиния. 7 мая 1906г в городе Филадельфия скончалась Мэри Джарвие. Смерть этой женщины оплакивали братья и сестры,но для дочери Мэри Джарвие она стала настоящей трагедией. Жизнь без любящей и мудрой мамы было невыносима. Её мучило сознание, что при жизни она не успела выразить матери всю меру своей любви и признательности. Вскоре она отправило письмо в правительство с предложением учредить день матери. Что и произошло. С тех пор все в Америке чествуют своих матерей, даря им цветы и подарки, посылая праздничные открытки с поздравлениями. Взрослые дети навещают своих мам в этот день или поздравляют по телефону, если далеко живут. Ну, а малыши вместе с папами устраивают праздник дома, сами готовят обед и сами убирают потом со стола, чтобы мамы отдыхали хоть раз в год, потому что остальные 364 дня мамы трудятся- и на работе и дома-не только не меньше пап, а гораздо больше, недаром в Америке есть поговорка « Женские заботы не кончаются никогда».
Чтец1.
Разговор о маме.
От чистого сердца,
Простыми словами
Давайте, друзья.
Мы любим её,
Как хорошего друга,
За то, что у нас
С нею всё сообща,
За то, что, когда
Нам приходится туго,
Мы можем всплакнуть
У родного плеча.
Мы любим её и за то,
Что порою
Становятся строже
В морщинках глаза.
Но стоит с повинной
Прийти головою-
Исчезнут морщинки,
Умчится гроза.
За то, что всегда
Без утайки и прямо
Мы можем доверить
Её сердце своё.
И просто за то,
Что она – наша мама,
Мы крепко и нежно
Любим её.
Ведущий 1.Мама первый человек , которого увидит ребёнок, открыв глаза, человек, который всегда рядом, иногда даже незримо. Ребёнок знакомится с музыкой, слушая мамины колыбельные песни. И с великим миром литературы и искусства он знакомиться с её помощью, когда она читает ему сказки. И погружаемые в волшебный мир, населенный гусями-лебедями, говорящими зверями, смешными и мудрыми, слушая мамины сказки. А какие сказки читает вам мама?
Замечательные строки посвятили своим мамам многие поэты и писатели. На мой взгляд особенно трогательно писала о маме Е Благина.
Чтец 2. Посидим в тишине.
Мама спит, она устала…
Ну, и я играть не стала!
Я волчка не завожу,
А уселась и сижу.
Не шумят мои игрушки ,
Тихо в комнате пустой,
А по маминой подушке
Луч крадется золотой.
И сказала я лучу:
- я тоже двигаться хочу.
Я бы многого хотела:
Вслух читать и мяч катать.
Я бы песенку пропела,
Я б могла похохотать…
Да мало ль чего хотела!
Но мама спит, и я молчу.
Луч метнулся по стене,
А потом скользнул ко мне.
«ничего, - шепнул он будто,-
Посидим и в тишине!
Ведущая2.Возможно, в природе матери заложено стремление взять на себя заботы своих подрастающих детей, оградить их от жизненных невзгод, бед.
Случайно ли, что ребёнок, ещё не умеющий говорить, раньше других слов произносит: «Мама»? Если обратиться к этимологическому словарю русского языка, то прочтем там, что слово «мама» образовано самими детьми еще на стадии лепета удвоением слога «ма».
Между матерью и ребенком протянута какие-то тайные невидимые нити, благодаря которым каждое потрясение в его душе болью отдается в её сердце и каждая удача ощущается как радостное событие собственной жизни.
Поразительный факт, что у большинства гениальных людей были замечательные матери, что они гораздо больше приобрели от своих матерей, чем от отцов.
Ведущий1.Но иногда мы не слушаем свою маму, огорчаем её.
Широкой известностью пользуется стихотворение Д Кедрина «Сердце». В нем дивчина потребовала от казака… сердце матери.
Стихотворение построено на народно-притчевой форме, смысл его ясен и прост. Но эта простота обманчива. При вдумчивом чтении здесь открывается настоящая жизненная сложность.
Дивчину пытает казак у плетня:
- Когда ж ты, Оксана, полюбишь меня?
Я саблей добуду для крали своей
И светлых цехинов, и звонких рублей.
Тревожная нота начинает звучать уже в первых строках стихотворения: почему-то рубли для Оксаны нужно добывать непременно саблей.
Дивчина в ответ, заплетая косу:
-Про то мне ворожка сказала в лесу.
Пророчит она: мне полюбиться тот ,
Кто матери сердце мне в дар принесет.
Дивчина не любит казака. Может быть, кощунственная просьба её- просто сумасбродство, каприз, а может быть желание испытать свою власть.
Дай сердце мне матери старой своей.
Я пепел его настою на хмелю,
Настоя напьюсь – и тебя полюблю!
Просьба настолько дико-нечеловеческая, что казак должен был взорваться, но не взорвался. Он только «замолчал, захмурел, борща не хлебал, салаты не ел». Но решение зрело. И вот:
Клинком разрубил он матери грудь
И с ношей заветной отправился в путь.
В пути у него помутилось в глазах,
Всходя на крылечко, споткнулся казак.
И матери сердце, упав на порог,
Спросило его : «Не ушибся, сынок?».
О чем говорится в этом стихотворение? В чем смысл?
В нем говорится о многом: о том, что не все способны к бескорыстию в любви и есть люди, которые не полюбят, не потребовав какой-нибудь жертвы, о том, что ради любви человек совершает не только подвиги, но может пойти и на преступление, о том, что наверняка «споткнется» на дороге жизни тот, кто предал свою мать. Но главное- о безграничном великодушии матери. Всего лишь одним штрихом, точнее, короткой репликой представлен в стихотворение её образ. Но зато какой : « Не ушибся, сынок?». Это материнская тревога. Это еще и жалость, сочувствие. Так давайте не обижать своих матерей, любить их. Не забывать говорить им , что мы их очень любим и ценим.
Ведущий2. Счастлив тот, кто с детства познал материнскую ласку и вырос под заботливым теплом и светом материнского взгляда.
С уважением и признательностью смотрим мы на человека, который любит свою мать, и презрением казним того , кто забыл о женщине, породившей и вырастившей его, и в горькую старческую её пору отвернулся от неё, отказал в доброй памяти.
Облик матери в устной народной поэзии приобрел пленительные черты хранительницы очага, работящей и верной жены, защитницы собственных детей. Эти качества материнской души воспеты в русских народных сказках и народных песнях.
В каких сказках упоминается образ матери. «Волк и семеро козлят», «Дюймовочка» и тд.
По – настоящему глубоко и сильно тема матери зазвучала у великого русского поэта Николая Алексеевича Некрасова, создавший удивительный образ крестьянской женщины-матери.
Чтец 3.
В полном разгаре страда деревенская…
Доля ты !-русская долюшка женская!
Вряд ли труднее сыскать!
Не мудрено, что ты вянешь до времени,
Всевыносящего русского племени
Многострадальная мать!
Зной нестерпимый: равнина безлесная,
Нивы, покосы да ширь поднебесная-
Солнце нещадно палит.
Бедная баба из сил выбивается,
Столб насекомых над ней колыхается,
Жалит, щекочет, жужжит!
Приподнимая косулю тяжелую,
Баба порезала ноженьку голую-
Некогда кровь унимать!
Слышится крик у соседней полосыньки,
Баба туда - растрепалися косынки,-
Надо ребенка качать!
Что же стала над ним в отупении?
Пой ему песню о вечном терпении,
Пой, терпеливая мать!..
Слезы ли, пот ли у ней над ресницей,
Право, сказать мудрено.
В жбан этот, заткнутый грязной тряпицею,
Канут они – всё равно!
Вот она губы свои опаленные
Жадно подносит к краям…
Вкусны ли, милая, слезы соленые
С кислым кваском пополам?..
Ведущий 2.На этом стихотворение я хочу закончить нашу свами встречу.
Любите своих родителей и берегите их.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект открытого урока для детского сада по литературному чтению "Закрепление изученного материала"
Урок - путешествие с презентацией по стране фантазии с использованием различных технологий....

сценарий литературного конкурса ко Дню матери
Литературный конкурс состоит из 4 туров. 1 тур - продолжи пословицу. 2 тур - отгадай автора и название стихотворения. 3 тур- вспомни автора и название рассказа. 4 тур-отгадай сказки-перепутки....
Литературный монтаж ко Дню Матери для 1 класса.
Предлагаю литературный монтаж ко Дню матери.Был использован на общешкольном празднике как отделный номер первоклассников....

Рабочие листы по литературному чтению (И.Бунин "Матери", А.Плещеев "В бурю")
Рабочие листы по литературному чтению разработаны с целью детальной проработки текста, его анализа. Визуализация помогает учащимся лучше запомнить содержание текста, воспроизводить его, актуализироват...

Литературный час ко Дню матери.
Мама! Самое прекрасное слово на земле - мама. Это первое слово, которое произносит человек, и звучит оно на всех языках одинаково нежно.У мамы самые добрые и ласковые руки, они всё умеют. У мамы самое...

Технологическая карта урока литературного чтения «И. Бунин «Матери» 2 класс УМК «Школа России»
Цели деятельности учителя: формирование читательской компетентности в процессе изучения стихотворения И. Бунина «Матери», понимания текста и специфики его литературной формы.Тип урока: &la...
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗВИТИЮ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ИНТЕРЕСОВ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ТРУДНОСТЯМИ В ОБУЧЕНИИ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ ПОСРЕДСТВОМ ЗАНИМАТЕЛЬНОГО МАТЕРИАЛА
С целью развития познавательных интересов младших школьников с трудностями в обучении на уроках литературного чтения посредством занимательного материала, нами были разработаны методические рекомендац...