Статья "Летнее чтение без принуждения"
статья по чтению по теме

Летнее чтение без принуждения

К сожалению, уже общепризнанный факт, что дети наши читать стали меньше, и многие делают это с большой неохотой. И если в течение учебного года процесс детского чтения надежно организован учителем, то три летних месяца зависят только от заинтересованности и помощи родителей. Но можно ли сделать так, чтобы и летом, уходя на каникулы, наши ученики не забывали про книгу?  Свой опыт активизации детского чтения летом кратко  опишу в этой статье.                                                        Сначала оговорюсь. По инициативе родителей моего 1 класса ежемесячно мы выпускали классную газету для детей и родителей. Идея эта родилась осенью на одном из первых родительских собраний, когда речь зашла о школьной газете и от родителей прозвучало: «Школьная газета – хорошо. А почему бы нам не выпускать еще и свою классную газету для детей и родителей?»                                                                  В последний день  перед зимними каникулами все ребята класса уходили домой, унося не только новогодний подарок, но и первый номер «Интересной газеты» для семейного чтения. Это была самая настоящая газета, профессионально сверстанная и распечатанная. Конечно, сначала все исходило от инициативной группы родителей, но постепенно стали подключаться и дети. Они уже не только разгадывали кроссворды, загадки, головоломки, помещенные на «Детской страничке», но и сами стали их находить и приносить в класс, сочиняли перевертыши, писали небольшие заметки, рассказывали об интересных местах, которые посетили в выходной день.                                         В классе появился специальный газетный уголок с заветной коробочкой, в которую опускались все эти материалы. Из разных страничек состояла наша газета, была в ней и моя  «Страничка учителя», где я писала все самое важное, что хотела сказать в данный момент не одному человеку, а всем родителя или всем детям.                                         В последнем майском номере на своей страничке я и предложила детям «Примерный список книг для летнего чтения» и викторину, которую редакция закончила словами: «Читайте книги, отвечайте на вопросы, придумывайте свои. В начале нового учебного года мы проведем викторину в классе. И, конечно, тех, кто проявит себя находчивым, знающим и активным  будут ждать призы и подарки. Кто готов побеждать?»

          Викторина по произведениям, рекомендованным для летнего чтения учащимся 1 класса

1. «Я люблю посмеяться… Иногда мне не хочется смеяться, но я себя заставляю, выдавливаю из себя смех, смотришь, через пять минут и вправду становится смешно, и я кисну от смеха».  Назови рассказ, его автора и имя героя, который говорит эти слова.
2. Что мечтал купить дядя Федор из сказочной повести Э.Успенского «Дядя Федор, пес и кот»?
3. Кто оказался обладателем страшной змеиной головы, которая так напугала Буратино в Стране Дураков?
4. Как в беседе с Гунькой Незнайка назвал воздушный шар?
5. Какой журнал выписывал Дядя Федор?
6. В каком произведении и какого автора медведи на Северном полюсе сильно напугали девочку?
7. В какой сказке Шарля Перро людоед превратился в мышь?
8. Как звали портного из сказки братьев Гримм?
9. В какой сказке Иванушка напился водицы из копытца и превратился в козленочка?
10. Кто, сам того не желая, помог Буратино пробраться незамеченным в харчевню, где беседовали Карабас Барабас и Дуремар?
11. Кто выручил солдата из беды в сказке Х.К.Андерсена «Огниво»?
12. Кто первым подал голос, когда проснулась принцесса в сказке Шарля Перро «Спящая красавица»?
13. Где прятался Змей Горыныч от Кузьмы Скоробогатого?
14. Кто помог Муравьишке из произведения  В.Бианки попасть домой до заката солнца?
15. Кто в сказке В.Одоевского «Мороз Иванович» сказал такие слова «…жить и служить – разница, да и работа работе рознь; заметь это: вперед пригодится».
16. Составь свой вопрос по одному из произведений, не вошедших в викторину.

Побеждать хотят все, и пусть победителями будут все. Ведь главное, что ребята точно не забудут летом взять книгу в руки, возможно, сначала, чтобы постараться ответить на вопросы викторины. Но потом в процессе чтения обязательно встретятся книги, которые так захватят воображение, что оторваться будет уже невозможно.                          

А викторин в итоге будет две или даже три, потому что каждый из ребят составит еще и свой интересный вопрос,  и каждый постарается, чтобы он был потруднее.         

Вот такое совместное творчество может стать мотивом, первым толчком, чтобы не забросить список книг для летнего чтения подальше, а обращаться к нему с надеждой на интересную неожиданную встречу.