Использование заданий разного уровня на уроках литературного чтения
методическая разработка по чтению на тему

                                       Литературное чтение    

                                          Задания к тексту 
1. Задания  базового уровня 
- Назови главных героев произведения. 
- Восстанови последовательность пунктов плана, расставляя цифры      в окошечках. 
- Какова идея рассказа?                                                               - -- Какие слова подходят для характеристики героя рассказа. Выберите те, которые считаете главными, объясните свой выбор. 

2. Задания повышенного уровня 

- Составь свои три вопроса по тексту. 
Предметный результат: ориентироваться в нравственном содержании прочитанного, самостоятельно делать выводы, соотносить поступки героев с нравственными нормами 

-  Составь цитатный план рассказа. 
Предметный результат: отвечать на вопросы и задавать вопросы по содержанию произведения 

3. Задания  высокого  уровня
- Составь письменное рассуждение на тему «Смысл названия рассказа» 
Предметный результат: пояснять прямое и переносное значение слова, его многозначность с опорой на контекст, целенаправленно пополнять на этой основе свой активный словарный запас 

- Передай своё отношение к герою , сочинив синквейн (вид творческого письма, нерифмованное стихотворение из пяти строк) 
1 строка – тема – состоит из одного слова – имени существительного. 
2 строка – описание темы – состоит из двух слов – прилагательных. 
3 строка – описание действия в рамках темы – состоит из трёх слов – глаголов. 
4 строка – отношение к теме – фраза из четырёх слов. 
5 строка – синоним к названию темы – одно существительное.