Адаптированный текст для детей с нарушенным слухом к сказке "Дядя Миша" В. Сутеева
материал (чтение, 2 класс) по теме

Адаптированный текст направлен на то, чтобы более конкретно и точно сформулировать высказывания персонажей сказки. Это поможет детям с нарушенным слухом понять содержание сказки и обогатить свой словарный запас.

Предварительный просмотр:

В.Сутеев «Дядя Миша»

(адаптированный текст для детей с нарушенным слухом)

Текст сказки

Слайд

Зашёл Медведь к Зайцу в огород и спрашивает:

— Как дела, Косой?

— Морковку дёргаю, дядя Миша.

— А хороша морковка?

— Хороша! В земле глубоко сидит.

— Мне тоже морковки нужно, — сказал Медведь, — на зиму…

— Бери сколько хочешь!

Медведь пошёл морковь дёргать. Она во все стороны полетела

Проходил Ёжик, и одна морковка ему в голову попала и на колючках повисла.

— Ужас! — сказал Ёжик. — Что это делается?

— Морковку дёргаем! — сказал Медведь. — А ты куда идешь, Ёжик?

В лес иду. За грибами!

Обрадовался Медведь. — Мне запас на зиму нужен. Идём грибами!

— Дядя Миша, — сказал Заяц, — а как же морковка?

— «Морковка»… — рассердился Медведь. — Сам её кушай, а я грибы больше люблю!

И пошел за Ежиком в лес.

Ходит Ёжик по лесу, грибы собирает и себе на колючки накалывает, а Медведь их ногами топчет.

Белка с дерева кричит:

— Что ты, дядя Миша, кланяешься?

- Грибы собираю — запас на зиму делаю, — отвечает Медведь.

— Ну что грибы, — сказала Белка, — ты лучше орешков попробуй!

Попробовал Медведь орехов, и они ему очень понравились.

— Вот это дело! Я их быстро соберу. Вот так!

Обхватил Медведь лапами целый куст орешника и вырвал его из земли прямо с корнями, потом взвалил себе на спину и потащил. Увидел это Ёжик, только лапками развёл.

Тут навстречу Медведю Кот с удочками.

— Куда собрался, кот? — остановил его Медведь.

— На рыбалку, дядя Миша. Хочу котятам рыбки наловить.

— Я люблю рыбку, — сказал Медведь. — Мне нужно на зиму рыбкой запастись.

— Пошли! У меня лишняя удочка есть, — сказал Кот.

Пошли на рыбалку. Кот спрашивает:

— Постой! А орехи, дядя Миша?

— Орехи… Идём скорее рыбу ловить, мне её много на зиму нужно.

Пришли на речку.

Только закинули удочки — Лиса прибежала!

Подсела к Медведю и смеется:

— Пустяками занимаешься.

— Как это пустяками? — обиделся Медведь. Мне рыба на зиму нужна.

— Много ли ты её наловишь? И ты всю зиму рыбу есть будешь? -  говорит Лиса. — Я тебе другое дело предложу. Всю зиму спасибо говорить будешь.

— Что за дело? — спросил Медведь.

— Пойдём в деревню, кур, уток таскать.

— Кур? Уток? Идём скорее! — обрадовался Медведь и удочку бросил.

— Дядя Миша, у тебя рыбка клюёт! — кричит Кот.

- Пускай клюёт. Рыба не курица, — проворчал Медведь и пошёл за Лисой.

Когда стемнело, Медведь и Лиса подкрались к  птичнику. Лиса доску в заборе отодвинула и шепчет:

— Ты, дядя Миша, стой здесь, а я тебе курочек и уточек вынесу.

— Хорошо, — говорит Медведь, — только поскорее приходи, побольше приноси. Мне запас на зиму нужен.

Ходит Медведь вдоль забора, смотрит по сторонам…

Но недолго ему пришлось сторожить: собак со всей деревни набежало много! Все рычат, лают- того и гляди, разорвут!

Забыл Медведь про кур, про уток, про Лису и бросился бежать…

Собаки — за ним!

Так и гнали бедного Мишку до самого леса.

Лиса со своей добычей незаметно выбралась из птичника и побежала.

А утром лежит Медведь в лесу под деревом, стонет, охает…

Мимо Мышонок пробегал, увидел Медведя, остановился.

— Что с вами, дядя Миша?

— Вот, собаки… Вчера всю шкуру с меня чуть не содрали.

— Собаки? Это плохо, — пискнул Мышонок.

— Я хотел на зиму запас сделать…

— Запас — это хорошо, — пискнул Мышонок.

— Я и морковку дёргал, и грибы собирал, и орехи рвал, рыбу удил, кур таскал…

— Делать нечего, — сказал Медведь. — Зима скоро. Залягу в берлогу, буду до весны лапу сосать…

— Эх, дядя Миша! — пискнул Мышонок. Он хотел, что-то сказать, да только махнул лапкой, свистнул и побежал дальше. 

А что тут скажешь.

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

Слайд 14

        

Слайд 15

Слайд 16

Слайд 17

                        

Слайд 18

Слайд 19

Слайд 20

Слайд 21

Слайд 22

Слайд 23


По теме

Рекомендации для родителей детей с нарушением слуха по использованию слухового аппарата.

В данной статье даны полезные советы родителям о  слуховых аппаратах...

Читательское развитие и приобщение к чтению детей с нарушением слуха

Работа над чтением с детьми с нарушением слуха....

Коррекционно-развивающие игры – как один из методов обучения и воспитания детей с нарушением слуха.

Применение коррекционных игр на уроках у младших школьников I,II вида.Игра даёт возможность решать различные педагогические задачи в игровой форме, наиболее доступной и привлекательной для данной кате...

Тревожность у детей с нарушением слуха школьного возраста.

В работе о тревожности у детей с нарушением слуха в школьном возрасте. Причины тревожности. Результаты диагностики....

Психология детей с нарушениями слуха.

    Для того чтобы успешно построить коррекционную работу  для достижения компенсаторного развития психики глухих детей, а также подготовить их к жизни в современном обществ необ...

Проблемы семейных отношений у детей с нарушением слуха

Проблемы в семье у детей с нарушением слуха влияют на развитие личности.В статье приведена диагностика детей с нарушением слуха....

"Музыкальная азбука"для детей с нарушением слуха.

Программа дополнительного образования для детей с нарушением слуха 1-2классов.Музыка....