Устный журнал "Как хорошо уметь читать"
план-конспект занятия по чтению (1 класс) по теме

Устный журнал

«Как хорошо уметь читать!»

Учитель. Сегодня в нашей школе праздник. Называется он «Как хорошо уметь читать». А ведь несколько месяцев назад первоклассники пришли в школу на первый урок и ещё мало что умели и знали. Они были робкими и неуверенными. Теперь они настоящие ученики и многому научились. Давайте вспомним, как всё начиналось. Откроем нашу первую страницу, она называется «Историческая».

Историческая страница.

1. Мы были смешными малышами

Когда вошли впервые в этот класс.

И, получив листок с карандашами

За парту сели первый в жизни раз.

2. Песня «В школу рано мы идём» ( на мотив «Если с другом вышел в путь»)

3. Я на уроке первый раз, теперь я ученица.

Вошла учительница в класс,

Вставать или садиться?

Мне говорят: «Иди к доске».

Я руку поднимаю, а ручку как держать в руке

Совсем не понимаю.

Я на уроке первый раз, теперь я ученица.

За партой правильно сижу, хотя мне не сидится.

Учитель. Каждый день мы узнавали что-то новое, чему – то учились. И сегодня мы можем показать, каких успехов  достигли. Наша вторая страница называется «Читальный зал».

Вторая страница

«Читальный зал.»

Учитель. Был на речке на Чернильной

Город маленький не пыльный.

С незапамятных времён

Букваринском звался он.

Там не ведая невзгод

Очень славный жил народ:

Хлебосольный, незлобливый,

Дружный и трудолюбивый.

 Ребята, что же это за народ? (буквы)

1. Нас 33, нас 33,

Нас целая семья,

Весёлых, дружных, озорных

От А до Я.

  Мы любим книгу и мечту,

Мы верные друзья.

Мы все стоим плечом к плечу

От А до Я.

  Возьмите нас с собою в путь,

Весёлые друзья,

Мы вас по жизни поведём

От А до Я.

2. Игра «Узнай букву» (рисунки со стихами о буквах)

3. Букв сначала мы не знали,

Мамы сказки нам читали

А теперь читаем сами,

Подружились сказки с нами.

4. Задание: составь название сказок из слов.

5. Задание: в словах из сказок потерялась буква, найди её.

(горшо.., р..пка, кувш..н, т.д.)

6. Угадай, о каком сказочном герое загадки.

Шифровальная страница.

1. Расшифруй слова, используя слоговую таблицу.

2. Найди слова.

Степеналиручкаскпортфельзшрикнигаъюяурок.

3. Разгадай слово, решив выражения:  1,2, 3,4,5,6,7.

6-5=   М,         7-2=  Д,       4+2=  Ц,    10-8=  О,     10-7= Л,     2+2=   О,    8-1=  Ы

                                                               (молодцы)

Загадочная страница.

1. На доске фигурки бабочек, на них написаны загадки. Дети сами читают их и разгадывают.

Библиотечная страница.

Учитель. Все ребята научились читать, сейчас мы в этом убедились. Теперь они могут стать полноправными читателями. А где можно найти интересные и нужные книги? Конечно же, «книжное царство- мудрое государство» - это библиотека.

1. Выступление  библиотекаря.

2. Чтение стихов о книгах.

3.Стихотворение «Как хорошо уметь читать» В.Берестов

4. Вручение книг и подарков. Выступление родителей.

Дружная страница.

Учитель. В школе мы не только учимся читать, писать и считать. Ещё мы учимся дружить. И в этом нам тоже помогают книги.

1. Составь пословицы о дружбе. (найди начало и конец пословицы)

Не тот друг, кто медком мажет, а тот, кто правду скажет.

Старый друг лучше новых двух.

Человек без друзей – что дерево без корней.

Хорошая книга – лучший друг.

2. Стихотворение «Дружба крепкая у нас»

3. Исполнение песни «Дружба крепкая...»

Прощальная страница.

Учитель. Ребята, а какая книга нам помогла научиться читать?

1. Когда я в первый класс пришла,

Не знала, как писать слова,

Как буквы в звуки превращать

И, даже, как слова читать!

Теперь я знаю алфавит,

Как буква каждая звучит.

Все книги я могу прочесть,

Хоть миллион, а может – шесть!

За это я благодарю

Родную «Азбуку» свою!