Технологическая карта по литературному чтению для 1 класса
методическая разработка по чтению (1 класс) на тему

Предмет, класс.

 Литературное чтение.  1 класс

Тема

Давайте, знакомиться! Мир общения. Мы теперь ученики.

Цель урока

1. обучать правилам первоначального общения со взрослыми и сверстниками;
2. формировать представления о понятиях мир общения, мои друзья;
3. прививать уважительное отношение к учебным предметам;
4. способствовать осознанию каждого себя учеником

Основные понятия темы

Вселенная, Солнечная планета, Земля

Планируемый

результат

слушать и слышать учителя; вступать в деловое общение с учителем и одноклассниками; размышлять вслух по предложенной тематике; высказывать и аргументировать свою точку зрения

Организация пространства

Межпредметные

связи

Формы работы

Ресурсы

окружающий мир, русский язык

1 этап     Мотивация к деятельности.  Постановка темы.

Сообщение темы урока

2 этап   Учебно-познавательная деятельность

Последовательность изучения

Обучающие и развивающие задания и упражнения

Работа по теме урока

Цель —  познакомить с новым материалом

1. Беседа «Мир и человек»

- Где находится наша школа?

- Что мы видим ночью на безоблачном небе?

Вместе с Луной и звёздами во Вселенной живёт и наша планета Земля, с городами, морями, океанами, лесами, животными, горами, реками, с людьми. А рядом с нами и другие планеты. Земля получает свет и тепло от ближайшей звезды, которая называется Солнце. И система планет называется Солнечная.

- Куда вы пойдете, когда закончатся наши уроки?

каждый день вас принимает родительский дом. Ваш дом похож на уютное теплое семейное гнездышко.

В школе у вас тоже есть такое гнездышко – это наш класс. Мы постараемся чтобы нам было здесь хорошо. А для этого нам нужно беречь. Вместе мы будем называться не просто учениками, а коллективом учеников.

2. Знакомство с учебной книгой «Азбукой». Ученики рассматривают обложку учебника. Проводится беседа по рисункам.
3. Работа по учебнику «Азбука» с.3-4. Знакомство с Аней и Ваней.

Физкультминутка

Цель – выполнение упражнений  

Работа по теме урока (продолжение)

Цель – продолжить изучать новую тему

Беседа по рисункам и вопросам на с.6

- Что изображено на первом рисунке?

- Как ведут себя мама, дедушка, брат?

-Почему родные радуются и волнуются одновременно?

- Почему у бабушки на глазах слёзы?

-Какие слова говорит Ване своим младшим друзьям на прощание?

-Что сказал Ваня при встрече с Аней?

Назовите предметы в нижней части страниц.

-Как называют предметы, которые ученики носят в школу?

-Как вы назовёте остальные предметы?

-Что нужно делать, если встретились в дверях девочка и мальчик?

-Почему мальчики, изображенные на правом рисунке, не смогут добиться успехов в учебе?

- Дети на каком рисунке достойны нашего уважения?

-Так случилось, что мальчик опоздал на урок. Как ему следует поступить? Что нужно сказать?

4 этап   Подведение итога. Рефлексия.

Цель – подведение итогов урока; выставление оценок за урок

— Что нового вы узнали на уроке?
— Чему вы научились ?
— Какими учениками стали? Чему ещё вы хотите научиться?