Викторина по творчеству С.Есенина, М.Цветаевой, В.Брюсова.
методическая разработка по чтению (4 класс) на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №6

Разработка викторины по литературному чтению.

4 класс, УМК «Школа России»

«Страна далёкого детства»

(по творчеству С. Есенина, В. Брюсова, М. Цветаевой)

(материал размещён в интернет- проекте «Социальная сеть работников образования» ( http://nsportal.ru/berezina-marina-mikhaylovna)

                                         Автор разработки:

                                                             учитель начальных классов

                                           МБОУ СОШ №6

                                       Березина М.М.

Дата проведения урока:

Директор школы _____________________ Е.В.Троицкая

Литературное чтение. УМК «Школа России», 4 класс.

Викторина по творчеству С. Есенина, М. Цветаевой, В. Брюсова

Раздел: «Страна далёкого детства»

Составитель: Березина Марина Михайловна

Ц ель: закрепление знаний по разделу «Страна далёкого детства», развитие познавательного интереса к творчеству русских поэтов и к русской поэзии, популяризация детского чтения, расширение словарного запаса учащихся, совершенствование умения отличать художественные средства языка, способствовать развитию коммуникативных, личностных навыков.

 Описание: викторина проводится в группах. Учащиеся выбирают ответственного за деятельностью группы (следит за выполнение заданий, назначает отвечающих, следит за дисциплиной, поднимает карточку, если готов ответ и т.д.) За каждый правильный ответ даётся команде фишка.

Оборудование: карточки с заданиями, электронная доска, фишки.

Ход викторины:

Задание 1.

Соедини стрелками фамилии русских поэтов и даты их рождения.

Расставь фамилии по- старшинству ( в порядке) возрастания :

       Есенин                   1892 г.

       Цветаева                    1873 г.

       Брюсов                   1895 г.

Задание 2. Соедини стрелками имена и фамилии русских поэтов:

Марина  Ивановна                        Ахматова

Николай Михайлович                Есенин

Валерий Яковлевич                        Рубцов

Анна Андреевна                         Цветаева

Сергей Александрович                 Брюсов

Задание 3. (Даётся для каждой группы индивидуально. За каждый правильный ответ по 1 фишке. Если ответ неверный, то могут ответить соперники и получить дополнительную фишку.)

1. Подбери синоним к слову даль-  __________________

Подбери антоним к слову сон -  __________________

2. Подбери синоним к слову притворяться-  ______________

Подбери антоним к слову загалдеть -  _________________

3. Подбери синоним к слову упрямо-  __________________

Подбери антоним к слову возмущать -  _______________

Задание 4. (Даётся для каждой группы индивидуально. За каждый правильный ответ по 1 фишке. Если ответ неверный, то могут ответить соперники и получить дополнительную фишку.)

1. Приведи пример метафоры из стихотворения В. Брюсова «Детская».

 Запиши: ___________________________________________________

2. Приведи пример эпитета из стихотворения С. Есенина «Бабушкины сказки».

Запиши: _____________________________________________________

3.Приведи пример сравнения из стихотворения М. Цветаевой «Наши царства».

Запиши: _____________________________________________________

Задание 5. Объясни значение архаизмов (Даётся для каждой группы индивидуально. За каждый правильный ответ по 1 фишке. Если ответ неверный, то могут ответить соперники и получить дополнительную фишку.)

• Гурьба ______________
• Опостылеть____________________

• Салазки  ______________
• Подворье ____________________

• Задворки ______________
• Разухабистый____________________

Задание 6. Блиц - турнир:

1. У кого из данных поэтов был псевдоним Нелли?
2. Кем был отец у Марины Цветаевой?
3. Во сколько лет Сергей Есенин научился читать?
4. Кто из поэтов родился в семье зажиточного купца: Брюсов или Есенин?
5. Первые стихи Марина Цветаева печатала в издательстве, названном в честь героя датских сказок, как оно называлось?
6.  Какой губернии и в какой семье родился С. Есенин?

Задание 7. Творческий конкурс:

Каждая из команд получает отрывок из изученных стихотворений данных поэтов, который должны проиллюстрировать, а соперники должны отгадать название и автора. (Конкурс интересно проводить на доске по цепочке, чтобы каждый из участников группы нарисовал по 1 предмету к своей иллюстрации, время выполнения ограничить.)

Подведение итогов.