Конспект урока: Отзыв по картине М. А Врубеля «Царевна-Лебедь»
план-конспект урока по чтению (3 класс) на тему

Этап урока

Хронометраж

Содержание Деятельность учителя

Деятельность

 уча-ся

УУД

Мотивационный

 1 мин

- Долгожданный дан звонок,

 Начинается урок.

- Настроенье каково? (Во!)

- Все такого мнения?( Все без исключения!)

Приветствовать учителя

К: настрой на урок

 Постановка учебной задачи и её решение

5 мин

Лебедь тут, вздохнув глубоко,

Молвила: «Зачем далёко?

Знай, близка судьба твоя,

Ведь царевна эта - я».

Тут она, взмахнув крылами,

Полетела над волнами

И на берег с высоты

Опустилася в кусты,

Встрепенулась, отряхнулась

И царевной обернулась…

А. С. Пушкин

-Из какого произведения эти строки? (Из «Сказке о царе Салтане…»)

-Назовите автора этой сказки. (А. С. Пушкин)

-Вспомните, какой он представил в своей сказке Царевну Лебедь  Расскажите.

Сегодня мы будем работать по картине М. А. Врубеля «Царевна-Лебедь»

Выразительно читать

Определять падеж

Отвечать на вопросы

Формулировать тему и  урока

К: участвуют в учебном диалоге; формулируют ответы;

П: осуществляют синтез

П: строят речевое высказывание

Решение частных задач

Практический:

Чътение упражнения

Словес.: ответы на вопросы

10 мин

Работа по учебнику

Упр. 122 (с. 70)

-Прочитайте текст

-Он вам понравился? Что особенно понравилось?

- Рассмотрите репродукцию картины «Царевна- Лебедь»

В «Картинной галерее»

Рассказ о жизни В. А. Врубеля

Михаил Александровичи Врубель родился 5 мая 1856 г. В Омске. Отец был офицером. В связи с частыми переездами Врубель учился в разных школах: В Петербурге ходил в рисовальный класс, в Саратове – к частному педагогу по рисованию, затем снова рисовальная школа в Одессе.

В 1880 г. Врубель начал ходить в вечерний класс Академии художников П. П. Чистякова, где и появилась его собственная манера письма.

1 апреля 1910 г. М. А. Врубеля не стало.

Беседа по картине

При взгляде на картину зрителю кажется, будто он попал в волшебный мир, В котором видит сказочную девушку-птицу. Радужными красками переливаются последние лучи солнца. За спиной слышится шум моря, волны которого бьются о скалы чудо-острова.

- Какое впечатление произвела на вас картина М. А. Врубеля? Что в ней особенно красиво?

-Сравните строки из произведения А. С. Пушкина с репродукцией.

Выполнять упражнение

Слушать рассказ учителя

Отвечать на вопросы

Р: принимают и сохраняют уч задачу

К: участвуют в учебном диалоге; формулируют ответы и выводы;

Р: осмысляют уч. материал; действуют с учетом выделенных учителем ориентиров;

П: извлекают необходимую информацию

Физмунутка

5 мин

Физминутка

Решение частных задач

Практический:

Упражнение

грам. Заданием

Практич.: написание отзыва;

15 мин

Продолжение работы по теме урока

 1 Составление плана

Примерный план

1)Впечатление о картине

2)Что особенно запомнилось

3)Моё отношение к картине

Работа над одзывом

(Учащиеся пишут отзыв по плану. Проверка. Учащиеся читают свои отзывы.)

Составлять план

Писать отзыв по картине

Р: принимают и сохраняют уч задачу

Р: осмысляют уч. материал; действуют с учетом выделенных учителем ориентиров; адекватно воспринимают оценку учителя

Итог урока

Рефлексия

10 мин

-Чьи отзыввы вам больше всего понравильсь?

- Оцените свою работу на уроке

Дз

Упр 123 с. 70

Отвечать на вопросы.

Обобщать изученное

Оценивать свои достижения.

Р: принимают и сохраняют уч. задачу при выполнении заданий; действуют с учетом выделенных учителем ориентиров; применяют освоенные способы действия

К: участвуют в учебном диалоге; формулируют ответы и выводы;

Класс: 3б

Студентка: Григорьева Е.С.

Учитель: Крамар С.А.

Группа: 46

Подпись и отметка учителя: ______________

Методист: Зубарева Н.С.