Учебный проект "История книги"
проект по чтению (3 класс) на тему

Автор проекта: М.К. Пальчикова, учитель начальных классов

Тема учебного проекта: «История возникновения книги»

Основной вопрос: Зачем люди придумали книги и почему  люди любят читать их?

Проблемные вопросы

Как  появились книги?

 Как развивалась история создания книги?

Будет ли книга всегда востребована или её заменит компьютер и телевизор?

Учебные вопросы

На чем писали древние люди?

Как появилась книга, как она изменилась за свою долгую историю?

Какие первые печатные книги вы знаете?

Какие книги существуют современном мире?

Тип проекта: информационно-исследовательский;

по форме организации - групповой ;

по срокам выполнения – средней продолжительности;

по результатам выполнения – практический

Учебный предмет: Литературное чтение. Кружок «В мире книг». Окружающий мир.

Участники: обучающиеся 3 б класса, 24 человека; родители учащихся.

Актуальность данного проекта.

Проектная деятельность – один из современных инновационных методов обучения. Дети учатся  выражать свою индивидуальность. Творчество дает возможность заинтересовать детей, делает процесс обучения личностно значимым. Данный проект сочетает в себе средства и способы развития творческих и речевых способностей ребенка. Актуальность данного проекта огромна, ведь о книгах можно вести беседы очень долго, но это не принесет пользы, если человек не читает книги, не берет их в руки, не рассматривает. Общение и игра с книгой учат грамотно общаться, обеспечивают процесс восприятия, познания мира, явлений культуры, жизни общества, осуществляют связь с окружающим миром.

Благодаря чтению развивается РЕЧЬ ребенка и увеличивается его словарный запас.

Книги помогают ребенку познать самого себя, а также понять других. Развиваются познавательно-речевые способности школьников в процессе исследования истории возникновения книги.

«Чтение в годы детства это прежде воспитание сердца, прикосновение человеческого благородства к сокровенным уголкам детской души». Сухомлинский. Развитие речи ребенка – одна из актуальных проблем  нашего общества.

Тема учебного проекта соответствует ФГОС начального образования по литературному чтению. В результате реализации данного проекта учащиеся смогут видеть проблему и намечать пути ее решения; самостоятельно планировать способы достижения поставленной цели.

Цель проекта:

1. исследовать и изучить доступные сведения об истории возникновения книги;
2. познакомить с первыми письменными материалами: глиной, папирусом, берестой и бумагой,

с историей книгопечатания: с рукописными и печатными книгами;

3. организовать деятельность по выполнению творческих заданий,
4. прививать интерес и любовь к чтению книг,
5. создать условия для понимания роли книги как хранителя и носителя национального наследия,
6. воспитывать бережное отношение к книгам.

Образовательная область: литературное чтение, внеурочная деятельность.

Методы, использованные при работе над проектом: рассказ, исследование, беседа, наблюдение, практическая работа.

История появления книги очень интересна для учащихся начальной школы. Книга - это очень древний источник информации. Ему около 2,5 тыс. лет. В начале прошлого века стали появляться новые источники информации - кино, радио, телевидение. И люди стали меньше читать. Тут и появились пророчества о том, что книга становится пережитком прошлого и вот-вот умрет. С появлением Интернета любителей книжек стало еще меньше.

Приобщение к чтению, понимание роли книги в жизни каждого человека всегда было одним из важнейших направлений в работе педагога начальных классов и эта тема весьма и весьма актуальна в современном обществе. Многие полагают, что книги сегодня вытесняются телевидением, компьютерными играми. Но у книг не может быть конкурентов. В них заключены знания человечества. Они учат добру, справедливости, открывают красоту окружающего мира, прививают любовь к жизни, радость познания.

Именно в младшем школьном возрасте необходимо воспитывать интерес и любовь к чтению книг. А разовьется ли этот интерес, превратится ли он в источник мудрости зависит во многом от учителя начальных классов, его умении выявлять проблемы взаимодействия родителей и детей в развитии интереса к чтению.

Проект доступный для младшего школьного возраста, прослеживается значение и смысл исследовательской деятельности, как особой, относительно самостоятельной деятельности.

 Задачи проекта:

Изучить историю появления книги.

Исследовать материалы, используемые для изготовления книги.

Обогатить словарный запас детей (папирус, пергамент, рукопись, переплет).

Показать значимость книги в современном мире.

Воспитывать бережное отношение к книге, умение грамотно обращаться с ней.

Показать ценность и значимость совместного творчества детей и родителей.

Задачи проекта:

 собрать материал и исследовать, как создали книгу

 анализ собранной информации

 научиться искать информацию по заданной теме в разных источниках: книги, журналы, Интернет

 научиться формулировать выводы из полученной информации

 узнать о технологии изготовления книги

Продукты проекта:

Электронная презентация с фотографиями

Памятка «Правила обращения с книгой»

Творческая работа «Пословицы, поговорки, загадки о книге»

Творческая работа – сочинение «Моя любимая книга»

Классный час «Книга – твой друг, береги её»