Олимпиада по литературному чтению для 4 класса
олимпиадные задания по чтению (4 класс) на тему

Олимпиада по литературному чтению

4 класс

Ф.И.______________________________

Учитель Ф.И.О.__________________________________

1.По началу произведения определите его жанр:

а) Мы противные микробы, мы во рту у вас живем.                                                                                                     И нечищеные зубы мы грызем, грызем, грызем.                         ____________________________________                                                                                                          б) Жила – была в одной дальней лесной деревне Марья. Была она во всём спорая, до всех дел умелая. ________________________________________                                                                                   в) Вырос Добрыня до полного возраста. Пробудились в нём ухватки богатырские. _____________________________________________                                                                                         г) Когда в товарищах согласья нет,                                                                                                                            На лад их дело не пойдет,                                                                                                                                                                     И выйдет из него не дело, только мука. ________________________________________                                           д) Трудно солдатам в походе. На мосту при переправе через небольшой ручей застряла пушка._____________________________________

2.Каждое выражение соедини с его значением:

1) Стоит по горло в воде, а пить просит.                       а) трудолюбие                                                                 2) Уплыли годы, как вешние воды.                                б) старость                                                                               3) Дома как хочу, а на людях как велят.                        в) зависть, жадность                                                                          4) Чему быть, того не миновать.                                     г) приличие                                                                                                                             5) Всякое умение трудом дается                                     д) судьба

3.Вспомни русскую пословицу, смысл которой похож на следующие пословицы народов мира.

Пика не кладется в мешок. ( Польша)____________________________________________

____________________________________________________________________________                    

Прежде чем сказать, поверни язык семь раз. (Вьетнам) ______________________________  

_____________________________________________________________________________

          4. Напиши, кто из литературных героев:

Родился в цветке                        __________________________________;                                                               Превратился в красивого лебедя        _______________________________;                                                          Увидел дверь за старым холстом        _______________________________.

5.Прочти, о каких литературных терминах идёт речь, продолжи предложения (добавь по одному слову):

Перенос человеческих черт характера, действий на неодушевлённый предмет – это    _______________________________________.                                                                                          Устный или письменный обмен в разговоре между двумя или несколькими людьми – это ______________________________.                                                                                                             Список опорных слов или фраз, для лучшего запоминания текста и его пересказа – это ___________________________________________.

6. Расшифруй фамилии авторов, напиши правильно:
сеинен, ошела, шпирнив, дорира

7. Вспомни сказку по ключевым словам: пшеница, перо, конюшня, шатёр, котёл.

А)  Шарль Перро «Золушка»;                       Б) С. Аксаков «Аленький цветочек»;                                 В) Г.Х. Андерсен «Снежная королева»;      Г)  П.П. Ершов «Конёк - горбунок».

8. Замени фразеологизм во что бы то ни стало одним слово?

А) любой ценой;    Б) никогда;      В) всегда;       Г) рядом.

9. Устойчивые сочетания заблудились. Соедини их .

Дождь лил                                                                  как снег на голову
Скоро дело наладилось и пошло                             как сивый мерин
Я знал городские переулки                                      как рыба в воде
Гости свалились                                                        как из ведра
Он всегда врёт                                                           как по маслу
У себя во дворе Мишка был                                    как свои пять пальцев

10.  Вспомни недостающие части  перепутавшихся пословиц и поговорок. Запиши обе пословицы.

– Ученье – свет, скоро состаришься. 1.____________________________________________________________________________
2.____________________________________________________________________________– Старый друг всё равно в лес смотрит. 1.____________________________________________________________________________
2.____________________________________________________________________________– Не плюй в колодец, вылетит – не поймаешь. 1.____________________________________________________________________________2.____________________________________________________________________________

Спасибо за работу!

Критерии оценивания

Всего: 38 баллов

5. По началу произведения определите его жанр: ( по 2 б. Всего 10 б. )

а) Мы противные микробы, мы во рту у вас живем.

И нечищеные зубы мы грызем, грызем, грызем. __________________ стихотворение

б) Жила – была в одной дальней лесной деревне Марья. Была она во всём спорая, до всех дел умелая. ________________________________________ сказка

в) Вырос Добрыня до полного возраста. Пробудились в нём ухватки богатырские.

_________________________________________________________________ былина

г) Когда в товарищах согласья нет,

На лад их дело не пойдет,

И выйдет из него не дело, только мука. ___________________________ басня

д) Трудно солдатам в походе. На мосту при переправе через небольшой ручей застряла пушка.

_______________________________________________________________________ рассказ

6.Каждое выражение соедини с его значением: ( по 1 б.Всего 5 баллов)

1) Стоит по горло в воде, а пить просит. а) трудолюбие

2) Уплыли годы, как вешние воды. б) старость

3) Дома как хочу, а на людях как велят. в) зависть, жадность

4) Чему быть, того не миновать. г) приличие

5) Всякое умение трудом дается. д) судьба

Ответы: 1 –в, 2 – б, 3 – г, 4 – д, 5 – а

.Вспомни русскую пословицу, смысл которой похож на следующие пословицы народов мира.

( по 3 б. Всего 12 б. )

1) Пика не кладется в мешок. ( Польша)__________________ Шила в мешке не утаишь.

2) Молчаливый рот – золотой рот. (Германия) ____________ Слово – серебро, молчание - золото.

3) Прежде чем сказать, поверни язык семь раз. (Вьетнам) ___ Семь раз отмерь, один раз отрежь.

4) Бойся тихой реки, а не шумной. (Греция)_______________ В тихом омуте черти водятся.

6…………..олицетворение;

……………диалог;

……………план.

Есенин, Олеша, Пришвин, Родари

Дождь лил  как из ведра
Скоро дело наладилось и пошло как по маслу
Я знал городские переулки как свои пять пальцев
Гости свалились как снег на голову
Он всегда врёт  как сивый мерин
У себя во дворе Мишка был как рыба в воде

Ученье – свет, а неученье – тьма. Много будешь знать – скоро состаришься.
Старый друг лучше новых двух. Сколько волка не корми, всё равно в лес смотрит.
Не плюй в колодец – пригодится воды напиться. Слово – не воробей, вылетит – не поймаешь.