Урок - игра "Путешествие по страницам любимых книг" 4 класс УМК "Перспектива"
план-конспект урока по чтению (4 класс) по теме

УРОК- ОТЧЁТ

 «Путешествие по страницам любимых книг»

Цели: показать учащимся и их родителям, как много дети прочитали, как это хорошо- много знать; воспитывать чувства товарищества, взаимопомощи; прививать любовь к книгам; развивать память, речь, мышление.

Планируемые результаты:

предметные: знание произведений отечественной и зарубежной литературы, какие писатели и поэты создают эти произведения, в чем заключается талант читателя;

метапредметные: Р- формулирование учебной задачи урока исходя из анализа материала учебника в совместной деятельности, планирование вместе с учителем деятельности по изучению темы урока, оценивание своей работы на уроке, П- высказывание своего мнения о прочитанном произведении, оценивание поступков героев, умение пользоваться списком рекомендованной литературы для выбора книги, К- деление обязанностей в группе при планировании групповой работы;

личностные: формирование уважительного отношения к иному мнению, выработка умений избегать конфликтов и находить выходы из сортных ситуаций, сравнивать поступки героев литературных произведений со своими собственными поступками, осмысливать поступки героев.

Ход урока

1. Орг. момент

Кто на все вопросы мне ответит?

Кто расскажет про дела вокруг?

Да, такой волшебник есть на свете:

Книга – лучший спутник мой и друг!

Наш праздник сегодня посвящаем ей – книге! Итак, начинаем!

2. Игра «Соберитесь в книжку»

- Сейчас ребята подойдут к моему столу и каждый из волшебного сундучка возьмет карточку с именем героя.  Вам надо будет определить, в какой книге он живет и собраться в группы, когда зазвучит музыка. Итак, вперед!

1. Кот, пес, петух, трубадур, принцесса. (Братья Гримм «Бременские музыканты»)

2. Красная Шапочка, Волк, Бабушка, Охотник. (Ш. Перро «Красная Шапочка»)

3. Снежная королева, Кай, Герда, Разбойница, Олень. (Г.-Х. Андерсен «Снежная королева»)

4. Царь, царица, князь Гвидон, Бабариха. ( А. С. Пушкин «Сказка о царе Салтане…»)

5. Проказница Мартышка, Осел, Козел, косолапый Мишка, Соловей. (И. А. Крылов «Квартет»)

- Займите места за столиками. У нас получилось 5 команд.

- Первое задание вы уже выполнили. Сейчас вы назовете своих героев и произведения, которые вас объединили в группу.

    III. Мини- викторина «Лекарственные растения»

- Мы с вами отправляемся в путешествие по дорогам любимых книг. Но надо вспомнить, какие лекарственные растения нам помогут в пути. В какой литературе мы встречали эти сведения? (В справочной)

• Это высокое растение  с яркими цветами можно увидеть на опушках леса, на полянах. У него двойное название.  Одно из них дано за то, что из его листьев приготавливают чай. (Иван-чай)
• Натерли в пути ногу. Какое растение поможет облегчить боль? (Подорожник).

IV. Конкурс «Гора пословиц»

- Вы получите конверт, в котором находятся карточки со словами. По моей команде вы должны будете собрать из этих слов пословицу. Затем нужно прочитать ее хором и объяснить  смысл.

• В доме ни одной книжки – плохи у хозяина детишки.
• Выбирай книгу, как выбираешь друга.
• Книга не самолет, а за тридевять земель унесет.
• Будешь книги читать -  будешь все знать.
• Книги не любят, когда их чтут, а любят, когда их читают.

- Отгадайте загадку по пословицам и поговоркам. если отгадаете с первого раза, то получите три жетона и т. д.

• Добрая пословица не в бровь, а прямо в него бьёт.

Они – зеркало души.

У семи нянек дитя без него. (Глаз.)

• За чужой щекой он не болит.

Видит око, да он неймет.

Дареному коню в них не смотрят. (Зуб.)

• Кто глянется, к тому оно и тянется.

И у курицы оно есть.

Ему не прикажешь. (Сердце.)

• Без него и трава не растет.

Мокрому он не страшен.

Будет он- будут и грибки. (Дождь.)

• Два друга- он да вьюга.

Он и железо рвет, и на лету птицу бьёт.

Он ленивого за нос хватает, а перед проворным шапку снимает. (Мороз.)

V. Конкурс «Узнай писателя»

Увидеть вас в который раз

Явилась книг семья:

Быль, сказка, поветь и рассказ-

Все старые друзья.

- Сейчас на экране портреты писателя. Вам нужно узнать, кто это и назвать как можно больше его произведений. На это задание дается 5 мин.

VI. Викторина.

Давайте знакомые книжки откроем

И снова пройдем от страницы к странице.

Всегда ведь приятно с любимым героем

Опять повстречаться, навек подружиться.

Вопросы командам по очереди. За правильный ответ команда получает жетон.

• В каком стихотворении говорится: «Мамы разные нужны. Мамы всякие важны»? («А что у вас?» С. Михалков.)
• Вспомните, кто победил Таракана, злодея из известной детской сказки. (Воробей. «Тараканище» К. Чуковского. )
• Сколько лет сидел «сиднем сидел» Илья Муромец? (33)
• Очень вредная старуха,

Все ей плохо. Все не так.

Надоедлива, как муха…

Кто такая? (Шапокляк).

• Как называется рассказ, в котором писатель говорит о мальчиках, не сумевших сварить кашу? («Мишкина каша» Н. Носова).

VII. Конкурс «Театральный»

- В начале нашего праздника вы получили карточки с именами героев. За 5 мин вы должны подготовить инсценировку тех произведений, которые вас объединили в группы.

VIII. Подведение итогов.

Говорит она беззвучно,

Но понятно и нескучно.

Ты беседуй чаще с ней-

Станешь лучше и умней. (Книга)

- Верно, это книга. Я надеюсь, что вы с ними будете продолжать дружить.

(Подсчет жетонов и вручение сладких призов.)