Переводной экзамен по литературному чтению 3 класс программа "Начальная школа 21 века"
тест по чтению (3 класс) на тему

Переводной экзамен  по литературному чтению  3 класс            

  (1 вариант)

Ф, И__________________________________    

1. Подчеркните только  пословицы.

Труд человека кормит, а лень портит.    

 Раз сорвал – навек лгуном стал.

Два кольца, два конца, посередине гвоздик.

2. Найди зачины сказки.

«Жили – были…»,

 «За тридевять земель, в тридесятом царстве…»,

 «Алёнушка, сестрица моя, выплынь, выплынь на бережок!»

3. Укажи виды фольклора.

Песня, потешка, научная статья, прибаутка, поговорка, рассказ.

4. Подчеркни басни И. А. Крылова.

« Стрекоза и Муравей», «Слон и Моська», «Ворона и Лисица», «Цветик – Семицветик»

5. Перечисли героев знакомых басен И. А. Крылова.

Лебедь, Медведь – Музыкант,  Рак, Сивка – Бурка, Щука.

6. Соедини линиями имена и отчества писателей с фамилией:

7. Подчеркни рифмующие слова:                                                      

Привет тебе, народ  родимый,                              

Герой труда неутомимый.                                      

Среди зимы и в летний зной                                  

Привет тебе, мой край родной!

8. Кто автор этих произведений?

«Приёмыш»     ___________________________

«Кот – ворюга» __________________________

«Честное слово»__________________________

9. Соедини стрелкой соответствующие части произведений фольклора:

10. Подчеркни, как звали героиню рассказа Г.К. Паустовского «Стальное колечко»

Варюша, Танюша, Настенька, Алёнка.

11.  Из какого произведения этот отрывок?

     С тех пор прошло много лет, но камень тот так и лежит на той горе неразбитым. И много около него народу побывало. Подойдут, посмотрят, подумают, качнут головой и идут восвояси.

а) Л. Пантелеев «Фенька»                  в) К.Г. Паустовский «Стальное  колечко»

б) А.П. Гайдар «Горячий камень»       г) М.М. Пришвин «Жаркий час»

Переводной экзамен  по литературному чтению  3 класс            

    (2 вариант)

Ф, И__________________________________    

1.Подчеркни только загадки.

Без рук, без ног, а ворота открывает.

Золотое решето, чёрных домиков полно.

Человек от лени более, а от труда здоровеет.

2.Назовите концовки сказки?

«Стали жить – поживать и добра наживать…»,

«Я там был, мёд – пиво пил, по бороде текло, а в рот не попало…»

«Прямо к болоту упала стрела, а в этом болоте царевна жила…»

3.Найди волшебные предметы, которые используются в сказках?

Меч – кладенец, ковёр – самолёт, стальное колечко, сапоги – скороходы, шапка – невидимка, бронзовая птица.

4. Подчеркни  басни И. А. Крылова.

«Мартышка и очки», «Зеркало и Обезьяна», «Аленький цветочек», «Квартет».

5.Перечисли героев знакомых басен И. А. Крылова.

Осёл, Крошечка - Хаврошечка, Козёл, Косолапый Мишка, Алёша Попович.

6.Соедини линиями имена и отчества писателей с фамилией:

7.Подчеркни рифмующие слова:                        

Жил был добрый царь Матвей;                            

Жил с царицею своей                                              

Он в согласье много лет;                                        

А  детей всё нет и нет.

8. Кто автор этих произведений?

«Горячий камень»     ___________________________

«Стальное колечко» __________________________

«Урок родного языка»__________________________

9. Соедини стрелкой соответствующие части произведений фольклора:

10. Подчеркни, как звали героя рассказа А.П. Гайдара «Горячий камень».                      Мишка, Ивашка, Артём, Тимур.

11.  Из какого произведения этот отрывок.

    Смятение Волка усиливалось. Ему хотелось быть одновременно в двух местах – со старым хозяином и с новым, а расстояние, отделявшее одного от другого, всё больше и больше увеличивалось.

а) В.П. Астафьев «Стрижонок Скрип»      в) М.М Пришвин «Двойной след»

 б) А.И. Куприн «Собачье счастье»             г) Дж. Лондон «Бурый волк»