Статья "Научить часами наслаждаться книгой"
статья по теме

Научить часами наслаждаться книгой

Приобщение к книге и чтению – одно из моих направлений воспитательной работы в начальной школе.  Каждую четверть устраиваю Неделю  книги. Обычно эти праздничные Недели посвящаю писателям – юбилярам или книгам – юбилярам.    

Задолго до Недели  книги предлагаю детям внимательно прочитать произведение,  сделать иллюстрации или поделки,   подготовить пересказ самого интересного отрывка.

В первый день Недели книги знакомлю ребят с автором произведения, устраиваю выставку других книг. Во второй день провожу викторины, где определяю лучших знатоков  содержания произведения. Литература – это большая возможность для развития речи, орфографической зоркости по русскому языку. Потому в плане Недели  есть конкурсы для грамотеев, где содержанием в заданиях выступает уже знакомая нам книга.   Потом и день математики, а главные герои в задачках – герои из книги. «Литературные натюрморты», фотосессии в  образах главных героев, квесты  – новое веяние времени. А ещё и  участие в городском конкурсе по защите уже полюбившейся книги, посещение театральной постановки.

Самый интересный день в Неделе – последний, когда в праздничной атмосфере подводятся итоги, вручаются грамоты, звучат самые лучшие отрывки, сценки, придуманные детьми загадки, частушки  и стихи про героев книги. Уверяю, что память об этой книге останется у детей надолго.

А как рады родители, что дети читают, отрабатывают технику чтения,  выполняют творческие задания, делятся впечатлениями, упражняются в красноречии.  Проводят часы за книгой, а не за компьютером!  Ведь как писал французский мыслитель Монтескье Шарль Луи де Секонда:      «Любить чтение — это обменивать часы скуки, неизбежные в жизни, на часы большого наслаждения». Многие родители признаются, что в такие  Недели книги, они сами читают или перечитывают произведения  из детства с большим удовольствием.

И ещё один маленький секрет. Книг в русской и зарубежной литературе много. Точно знаю, чтобы приобщить младшего школьника к чтению, нужно выбирать для него самые лучшие, самые проверенные временем, самые любимые многими поколениями  книги.

Американский писатель Генри Дэвид Торо призывал: «Читайте в первую очередь классические произведения, иначе вы не успеете это сделать!»

Самый главный момент для учителя наступает в конце Праздника книги, когда ребята задают вопрос: «А какую следующую книгу мы будем читать?» Значит, праздник удался, Неделя книги прошла с пользой для дела,   копилка знаний пополнилась, наслаждение от чтения получилось.

А, какую читать книгу дальше, я уже знаю…