Тест по литературному чтению Поэтическая тетрадь 1 часть 4 класс
план-конспект урока по чтению (4 класс)

Викторина по литературному чтению

по разделу «Поэтическая тетрадь 1» 4класс

1 тур. Дополни определения, продолжи фразу.

Вопрос 1. Созвучие концов стихотворных строк - это …?

Ответ: РИФМА

Вопрос 2. Равномерное чередование каких-нибудь элементов (в звучании, в движении) называется

Ответ: РИТМОМ

Вопрос 3. Наделение предметов, явлений природы чувствами, настроением, способностями, характером человека называется  -

Ответ: ОЛИЦЕТВОРЕНИЕМ

Вопрос 4. Части стихотворения с одинаковым количеством строк в каждой из них, одинаковым расположением рифм и относительной законченностью называются

Ответ: СТРОФАМИ

2 тур.  «Назови автора и его произведение»

Вопрос 1. Назовите автора и произведение, в котором есть эти строки:

Еще древа обнажены,

Но в роще ветхий лист,

Как прежде, под моей ногой

И шумен и душист.

Ответ: Евгений Абрамович Баратынский «Весна, весна! Как воздух чист»

Вопрос 2. Из какого произведения эти строки:

Кротко звёзд золотое сиянье,

В чистом поле покой и молчанье

Точно в храме стою я в тиши

И в восторге молюсь от души.

Ответ: Иван Саввич Никитин «В синем небе плывут над полями»

Вопрос 3. Назовите автора и произведение, в котором есть эти строки:

Ноги босы, грязно тело

И едва прикрыта грудь…

Не стыдися! Что за дело?

Это многих славных путь…

Ответ: Николай Алексеевич Некрасов «Школьник»

Вопрос 4. Назовите автора и произведение, в котором есть эти строки:

Ковер зимы

Покрыл холмы,

Луга и долы.

Ответ: Евгений Абрамович Баратынский «Где сладкий шепот моих лесов?»

Вопрос 5. Назовите автора и произведение, в котором есть эти строки:

Нет там ни стужи теперь, ни дождей,

Ветер листвы не срывает с ветвей,

Солнышко в тучи не прячется там-

Скоро ли, птичка, вернешься ты к нам?

Ответ: Алексей Николаевич Плещеев «Дети и птичка»

Вопрос 6. Назовите автора и произведение, в котором есть эти строки:

Две капли брызнули в стекло,

От лип душистым медом тянет,

И что-то к саду подошло,

По свежим листьям барабанит

Ответ: Фет Афанасий Афанасьевич «Весенний дождь»

Вопрос 7. Назовите автора и произведение, в котором есть эти строки:

Сегодня целый день играет

В дворе последний мотылек

И, точно белый лепесток,

На паутине замирает,

Пригретый солнечным теплом.

Ответ: Иван Алексеевич Бунин «Листопад»

Вопрос 8.  Кто автор и как называется стихотворение, в котором описывается заботливое отношение о подопечной?

Н.А.Некрасов «В зимние сумерки нянины сказки…»

 Вопрос 9. Кем было написано стихотворение, в котором описывается насекомое? Назвать автора и произведение? 

Ответ: А.А.Фет «Бабочка»

Вопрос 10. Кому принадлежат слова «Шумят ручьи! Блестят ручьи!...» и как называется это произведение? 

Ответ: Е.А.Баратынский «Весна, весна! Как воздух чист!…»

Вопрос 11. Какое произведение и какого автора посвящено человеку, который очень хотел учиться? 

Ответ: «Школьник» Н.А. Некрасов
Вопрос 12. Какие ещё вы знаете произведения Некрасова?
«Дед Мазай и зайцы», «Крестьянские дети»
Вопрос 13. В своём произведении этот автор сравнивает одно из явлений природы с аркой. Как называется это произведение и кто автор?
Ответ: «Как неожиданно и ярко…» Ф.И. Тютчев
Вопрос 14. О каком явлении природы идёт речь в этом стихотворении?
Ответ: О радуге

3 тур. Почитай-ка и выполни задание.

Задание 1.   Перечитайте стихотворение Ф. И. Тютчева “Как неожиданно и ярко...”. Объясните, почему в стихотворении дважды повторяется слово  лови  и три восклицательных предложения?

Задание 2. Перечитайте стихотворение И. А. Бунина “Листопад”. Почему в стихотворении несколько раз повторяется слово  сегодня ?

Задание 3. Найдите в прочитанных стихотворениях олицетворение (И. А. Бунин “Листопад”, И. С. Никитин “В синем небе...”). Что помогает олицетворение почувствовать и понять?

Задание 4. Найдите примеры строф в стихотворениях (Н.А. Некрасов “В зимние сумерки...”, А. А. Фет “Весенний дождь”, Ф. И. Тютчев “Как неожиданно и ярко...”). Для чего поэт делит стихотворения на строфы?

Задание 5. Приведите примеры рифмы из стихотворений (Н. А. Некрасов “В зимние сумерки...”, А. А. Фет “Весенний дождь”, Ф. И. Тютчев “Как неожиданно и ярко...”).

4тур.  «Продолжи стихотворение»

1.Как неожиданно и ярко,

На влажной неба синеве,

Воздушная воздвиглась арка
В своем минутном торжестве!
2.Не спрашивай: откуда появилась?

Куда спешу?

Здесь на цветок я легкий опустилась
И вот – дышу.

3.Весна, весна! Как воздух чист!

Как ясен небосклон!
Своей лазурию живой
Слепит мне очи он.

4.«Птичка! Нам жаль твоих песенок звонких!

Не улетай от нас прочь… Подожди!»-
«Милые крошки! Из вашей сторонки
Гонят меня холода и дожди.

5.«Скоро ли, птичка, вернешься ты к нам?»

«Я с запасом новых песен
К вам вернусь, когда с полей
Снег сойдет, когда в овраге
Зажурчит, блестя ручей.

6.В синем небе плывут над полями

Облака с золотыми краями;
Чуть заметен над лесом туман,
Теплый вечер прозрачно - румян.

7.Ноги босы, грязно тело

И едва прикрыта грудь…
Не стыдися! Что за дело?
Это многих славных путь…
8.Там уж поприще широко:

Знай работай да не трусь…

Вот за что тебя глубоко
Я люблю, родная Русь!

9.В зимние сумерки нянины сказки

Саша любила. Поутру в салазки.

10. Няня кричит: « Не убейся, родная!»

Саша, салазки свои погоняя.

11.Не до ворчанья и няне седой,

Любит она её смех молодой…

12.Лес, точно терем расписной,

Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пестрою стеной
Стоит над светлою поляной.

13. Лес пахнет дубом и сосной,

За лето высох он от солнца,
И Осень тихою вдовой
Вступает в пестрый терем свой.