Литературное чтение
материал по чтению

Олимпиада по литературному чтению. Школьный тур (2 класс)

     Код__________

1. Допиши пословицу «Семь раз отмерь, один раз …»

Ответ:_____________

2. Какое слово пропущено в пословице?

«Любишь кататься, люби и … возить»

А)саночки

В)тележку

С)друзей

D)велосипед

Ответ:_______________

3. Прочитайте отрывок. Кто написал это произведение?

Ветер на море гуляет

И кораблик подгоняет;

Он бежит себе в волнах

На раздутых парусах.

1. С.Я. Маршак
2. А.С. Пушкин
3. Х.К. Андерсен
4. С.Т. Аксаков

Ответ: __________________

4.Кто «послал» вороне кусочек сыра в басне И.А. Крылова «Ворона и Лисица»?

Ответ:____________

5. Прочитай отрывок из сказки. Какое имя девочки надо вставить вместо звёздочки? В ответе запиши это имя.

Ответ:_______________

6. Соедини  части одного выражения.

Упрямый, как         черепаха.

Жить, как         курица лапой.

Плестись, как         осёл.

Писать, как         кошка с собакой.

Болтливый, как         бык.

Здоровый, как         сорока.

7. Прочитай тексты, соедини линиями в правильном порядке.

А)Жили-были на одном дворе

Козёл да Баран. Жили между

собой дружно: сена клок и                                 стихотворение

тот пополам, а коли вилы в бок –

так одному коту Ваське.

В)На эту кушетку, на эту тахту,

На эту кровать или даже на ту,

На этот диван или даже на тот,                         рассказ

Где целыми днями валяется кот,

Ложитесь и спите, пожалуйста, сами!

С)Через дорогу от моего дома – школа.

Я её каждый день вижу, и, кажется,                 сказка

С каждым учеником знаком.

8. Соедини слова, которые рифмуются.

9. Ответь на вопросы:

а) Назови средство передвижения Бабы-Яги?

___________________________________________________

б) Чем может стать карета после полуночи?

___________________________________________________

10. Чему учит русская народная сказка «Пузырь, соломинка и лапоть»?

1. находить во всем выгоду
2. не откладывать на завтра то, что можно сделать сегодня
3. необходимо быть сильным и хитрым

   D)дружбе и взаимопомощи 

11. Найди пару, вспомнив полное имя, фамилию или прозвище литературного героя.

Марья        разбойник

Рики-Тики        Лукойе

Огневушка        Крузо

Мэри        искусница

Карлик        Тави  

Жар         Баба

Робинзон        поскакушка

Оле        Поппинс

Али        Нос

Соловей         птица

12. Пробуем сочинять стихи. Вставь подходящие по смыслу слова так, чтобы получилось стихотворение.

Ледоход: лёд________________________.

Вышел на берег народ,

_____________, как река______________.

Лёд в кусочки _______________________.

Слова для справок: разбивает, идёт, играет, смотрит.

13. Закончи пословицу:

Семь раз отмерь – __________________________________.

С миру по нитке –  __________________________________.

Волков бояться – ___________________________________.

Ученье – свет, а ____________________________________.

Один в поле ________________________________________.

14. Закончи пословицу:

После драки …

а) идут в милицию.

б) пьют чай с мятой.

в) кулаками не машут.

г) бросают камни.

д) мирись и больше не дерись.

15. Как звали мальчика, который должен был из кусочков льда выложить  слово на картинке?

ВЕЧНОСТЬ

Олимпиада по литературному чтению. Школьный тур. (2 класс)

ОТВЕТЫ

 (30 баллов)

Задания, оцениваемые в 1 балл.

1. В.
2. А.
3. В.
4. В.
5. Дюймовочка.

Задания, оцениваемые в 2 балла.

6. Упрямый, как осёл.

Жить, как кошка с собакой.

Плестись, как черепаха.

Писать, как курица лапой.

Болтливый, как сорока.

Здоровый, как бык.

7. А)-сказка

В)-стихотворение

С)-загадка.

8.

9. а) Ступа;

    б) тыква.

10. D.

Задания, оцениваемые в 3 балла.

11. Марья        искусница

Рики-Тики        Тави

Огневушка        поскакушка

Мэри        Поппинс

Карлик        Нос  

Жар         птица

Робинзон        Крузо

Оле        Лукойе        

Соловей         разбойник

Али                              Баба

12. Ледоход: лёд идет.

Вышел на берег народ,

смотрит, как река играет.

Лёд в кусочки разбивает.

13. Семь раз отмерь – один отрежь.

С миру по нитке –  бедному рубаха.

Волков бояться – в лес не ходить.

Ученье – свет, а не ученье свет.

     Один в поле  не воин.

14. В.

15. Кай.

Задания олимпиады по литературному чтению для 2 класса

Фамилия ученика ______________________________________

Школа _______________________________________________

Тексты для проверки техники чтения 1 класс.

1 класс  

* * *

Спала  кошка  на  крыше.  Она  сжала лапки. Села  около кошки  птичка. Не  сиди  близко,  птичка. Кошки очень хитры.

                                                                        18 слов (Л. Толстой)

ДЕДУШКА.

        Мальчики Миша и Сережа жили у деда. Они помогали деду сушить сеть. Дедушка учил мальчиков ловить рыбу. Ребята любили работать с дедом.

                                                                                 (23 слова)

                                                       ****

          Пришла весна, потекла вода. Дети взяли дощечки, сделали лодочку, пустили лодочку по воде. Лодочка плыла, а дети бежали за нею, кричали и ничего впереди себя не видали, и в лужу упали.

                                                             31 слово  (Л. Толстой )

В роще.

Дети  пришли  в рощу. Там  весело  и  шумно.  Пчела   брала  мед с  цветка. Муравей  тащил  травинку.  Голубь строил  гнездо  для  голубят. Зайчик  бежал  к ручью.  Ручей  журчал  по  камням.  Он  работал.  Ручей  поил чистой водой  людей и животных.  

                                                        (К. Ушинский) 38 слов

Сторож .

У  утки  были  пушистые  утята.  Однажды  лисица  утащила утку.  Мы научили  собаку  водить  к реке утят.  Вот  собака  важно  идет  к реке. Утята  спешат  за  ней.  Утята  ныряют  в воде.  Потом они гуляют на  лугу. Собака сидит и  зорко охраняет  утят.

(А. Седугин) 41 слово

****

В солнечный день осенью на опушке елового леса собрались молодые разноцветные осинки, густо одна к другой, как будто им там, в еловом лесу, стало холодно. Они вышли погреться на опушку, как у нас в деревнях люди выходят на солнышко и сидят на завалинках.

( 43 слова) М.Пришвин.

Галка и голуби.

 Галка увидала, что голубей хорошо кормят. Она выбелилась и влетела в голубятню. Голуби подумали, что она голубь, и пустили её. Но галка забылась и закричала по-галочьи. Тогда её голуби прогнали. Галка полетела назад к галкам. Но галки испугались и тоже прогнали её.

( 46 слов ) Л.Толстой.

Куница.

 Живёт в густом лесу небольшой хищный зверёк — куница. Ростом куница меньше кошки. Она очень проворна и так хорошо лазает по деревьям, что даже ловкая белка не всегда от неё убежит. Охотится куница за мышами и другими мелкими зверушками. А наступит лето, поспеют в лесу ягоды — куница и ими будет лакомиться.

 ( 51 слово) В. Чаплина.

Работа 1.

1.В каждом слове зачеркни одну букву, чтобы получилось новое слово.

      Шарф - ________,  шутка -_________, удача -_______, сурок -________, тигр -______, спорт -_______, гроза -_______, крошка -________.

2.Расположи время суток в правильном порядке (подпиши цифры):

                День (   ), утро (   ), вечер (   ), ночь (   ).

Расположи времена года в правильном порядке (подпиши цифры):

                Весна (   ), осень (   ), зима (   ), лето (   ).

Расположи дни недели в правильном порядке (подпиши цифры):

                Среда (   ), понедельник (   ), вторник (   ), четверг (   ).

Работа  2.

1.Напиши общее название каждой группе слов:

               Чайник, кастрюля, тарелка - ____________________ ;

               Иволга, кукушка, жаворонок - ___________________;

               Квадрат, круг, треугольник -____________________;

               Зелёный, розовый, красный -____________________ .

2.Каждое словосочетание замени одним словом. Пример: храбрый человек – храбрец.

                     Ленивый человек - ________________________ ;

                     Мудрый человек - _________________________;

                     Сильный человек - ________________________;

                     Болтливый человек - _______________________ .

Работа  3.

1.Соедини половинки слов так, чтобы получились целые слова:

2.В каждом ряду подчеркни слово, которое по смыслу не подходит к остальным трём словам:

Работа  4.

1.Какое слово из четырёх подходит к приведённой части фразы? Подчеркни его.

    В неделе ……….. ( 6 дней, 5 дней, 7 дней, 8 дней).

    Второй день недели это …………….. (понедельник, среда, вторник, четверг).

    Новый начинается……………….. (в сентябре, в декабре, в январе, в августе).

2.Напиши, какие животные могут это делать.

 Работа  5.

1.Переставь буквы так, чтобы получились слова:

2.Допиши второе слово:

Птица – птенец, лягушка - ……………………… , собака - ……………………, лошадь - ………………………….. , овца - ……………………… .

Работа  6.

1.Найди одинаковые по смыслу слова и соедини стрелками:

2.Как называется место, где ….

продают хлеб - …………………….. ;       лечат больных - ……………………… ;

хранят автомобили - …………………….. ;     учат детей - …………………… ;

работают клоуны - ……………………. ;        шьют одежду - …………………… .

Работа  7.

1.Какое слово из трёх подходит  к приведённой части фразы? Подчеркни его.

        Одежда, которую носят только зимой …. (куртка, плащ, шуба).

        Жилище, в котором проводит зиму медведь …. (нора, берлога, будка).

        Дерево, которое не сбрасывает на зиму листья …. (берёза, ель, дуб).

        К зимним месяцам не относится …. (март, декабрь, февраль).

        Домик белки называется …. (норка, дупло, бельчатник).

2.Напиши подходящие слова к определениям:

    Овощи – лук, картофель, капуста.

    Одежда - ……………………………..

    Имена - ………………………………

    Посуда - ………………………………..

    Месяцы - …………………………………

Работа  8.

1.Какое слово из четырёх подходит к приведённой части фразы? Подчеркни его.

Самый короткий месяц в году …. (март, апрель, май, февраль).

В сутках …. (16 часов, 8 часов, 24 часа, 36 часов).

В нашей стране не живёт …. (лось, волк, жираф, заяц).

Время года …. (среда, вечер, сентябрь, зима).

Осенний месяц …. (август, декабрь, май, сентябрь).

2.

Работа 1.

1.В каждом слове зачеркни одну букву, чтобы получилось новое слово.

      Шарф - ________,  шутка -_________, удача -_______, сурок -________, тигр -______, спорт -_______, гроза -_______, крошка -________.

2.Расположи время суток в правильном порядке (подпиши цифры):

                День (   ), утро (   ), вечер (   ), ночь (   ).

Расположи времена года в правильном порядке (подпиши цифры):

                Весна (   ), осень (   ), зима (   ), лето (   ).

Расположи дни недели в правильном порядке (подпиши цифры):

                Среда (   ), понедельник (   ), вторник (   ), четверг (   ).

Работа 1.

1.В каждом слове зачеркни одну букву, чтобы получилось новое слово.

      Шарф - ________,  шутка -_________, удача -_______, сурок -________, тигр -______, спорт -_______, гроза -_______, крошка -________.

2.Расположи время суток в правильном порядке (подпиши цифры):

                День (   ), утро (   ), вечер (   ), ночь (   ).

Расположи времена года в правильном порядке (подпиши цифры):

                Весна (   ), осень (   ), зима (   ), лето (   ).

Расположи дни недели в правильном порядке (подпиши цифры):

                Среда (   ), понедельник (   ), вторник (   ), четверг (   ).

Работа 1.

1.В каждом слове зачеркни одну букву, чтобы получилось новое слово.

      Шарф - ________,  шутка -_________, удача -_______, сурок -________, тигр -______, спорт -_______, гроза -_______, крошка -________.

2.Расположи время суток в правильном порядке (подпиши цифры):

                День (   ), утро (   ), вечер (   ), ночь (   ).

Расположи времена года в правильном порядке (подпиши цифры):

                Весна (   ), осень (   ), зима (   ), лето (   ).

Расположи дни недели в правильном порядке (подпиши цифры):

                Среда (   ), понедельник (   ), вторник (   ), четверг (   ).

Работа 1.

1.В каждом слове зачеркни одну букву, чтобы получилось новое слово.

      Шарф - ________,  шутка -_________, удача -_______, сурок -________, тигр -______, спорт -_______, гроза -_______, крошка -________.

2.Расположи время суток в правильном порядке (подпиши цифры):

                День (   ), утро (   ), вечер (   ), ночь (   ).

Расположи времена года в правильном порядке (подпиши цифры):

                Весна (   ), осень (   ), зима (   ), лето (   ).

Расположи дни недели в правильном порядке (подпиши цифры):

                Среда (   ), понедельник (   ), вторник (   ), четверг (   ).

Работа  7.

1.Какое слово из трёх подходит  к приведённой части фразы? Подчеркни его.

        Одежда, которую носят только зимой …. (куртка, плащ, шуба).

        Жилище, в котором проводит зиму медведь …. (нора, берлога, будка).

        Дерево, которое не сбрасывает на зиму листья …. (берёза, ель, дуб).

        К зимним месяцам не относится …. (март, декабрь, февраль).

        Домик белки называется …. (норка, дупло, бельчатник).

2.Напиши подходящие слова к определениям:

                   Овощи – лук, картофель, капуста.

                   Одежда - ……………………………..

                   Имена - ………………………………

                   Посуда - ………………………………..

                   Месяцы - ………………………………. .

Работа  7.

1.Какое слово из трёх подходит  к приведённой части фразы? Подчеркни его.

        Одежда, которую носят только зимой …. (куртка, плащ, шуба).

        Жилище, в котором проводит зиму медведь …. (нора, берлога, будка).

        Дерево, которое не сбрасывает на зиму листья …. (берёза, ель, дуб).

        К зимним месяцам не относится …. (март, декабрь, февраль).

        Домик белки называется …. (норка, дупло, бельчатник).

2.Напиши подходящие слова к определениям:

                   Овощи – лук, картофель, капуста.

                   Одежда - ……………………………..

                   Имена - ………………………………

                   Посуда - ………………………………..

                   Месяцы - ………………………………. .

Работа  7.

1.Какое слово из трёх подходит  к приведённой части фразы? Подчеркни его.

        Одежда, которую носят только зимой …. (куртка, плащ, шуба).

        Жилище, в котором проводит зиму медведь …. (нора, берлога, будка).

        Дерево, которое не сбрасывает на зиму листья …. (берёза, ель, дуб).

        К зимним месяцам не относится …. (март, декабрь, февраль).

        Домик белки называется …. (норка, дупло, бельчатник).

2.Напиши подходящие слова к определениям:

                   Овощи – лук, картофель, капуста.

                   Одежда - ……………………………..

                   Имена - ………………………………

                   Посуда - ………………………………..

                   Месяцы - ………………………………. .

Работа  5.

1.Переставь буквы так, чтобы получились слова:

2.Допиши второе слово:

Птица – птенец, лягушка - ……………………… , собака - ……………………, лошадь - ………………………….. , овца - ……………………… .

Работа  5.

1.Переставь буквы так, чтобы получились слова:

2.Допиши второе слово:

Птица – птенец, лягушка - ……………………… , собака - ……………………, лошадь - ………………………….. , овца - ……………………… .

Работа  5.

1.Переставь буквы так, чтобы получились слова:

2.Допиши второе слово:

Птица – птенец, лягушка - ……………………… , собака - ……………………, лошадь - ………………………….. , овца - ……………………… .

Работа  5.

1.Переставь буквы так, чтобы получились слова:

2.Допиши второе слово:

Птица – птенец, лягушка - ……………………… , собака - ……………………, лошадь - ………………………….. , овца - ……………………… .

Работа  5.

1.Переставь буквы так, чтобы получились слова:

2.Допиши второе слово:

Птица – птенец, лягушка - ……………………… , собака - ……………………, лошадь - ………………………….. , овца - ……………………… .