Класс: 4 Әдәби уку: «Перспектива»
план-конспект урока по чтению (4 класс)

Класс: 4             Әдәби уку: «Перспектива»

Тема.      Су ияләре.

Максат:

 1.Халык әкиятләре белән автор әкиятләре арасындагы аерманы ачыклап, нәтиҗәләр ясый белергә өйрәтү.

Бурычлар:

Әсәрләр белән танышу,татар мифологиясе  белән кызыксынуны,сәнгатьле, йөгерек уку күнекмәләре булдыру.

чыганаклар:

- төп

1.  И.Х.Мияссарова, К.Ф.Фәйзрахманова . Әдәби уку. Татар телендә башлангыч гомуми белем бирү мәктәбенең 4 нче сыйныфы өчен дәреслек, Казан, “Мәгариф-Вакыт” нәшрияты, 2014.

2.  И.Х.Мияссарова, К.Ф.Фәйзрахманова . Мөстәкыйль эш дәфтәре , Казан, “Мәгариф-Вакыт” нәшрияты, 2014

3.  И.Х.Мияссарова, К.Ф.Фәйзрахманова . Әдәби укудан 4 нче сыйныфка укытучы өчен методик кулланма, Казан, “Мәгариф-Вакыт” нәшрияты, 2014.

Җиһазлау: Батулла портреты, аудиоязмада  әкият, Батулла китапларыннан күргәзмә.

Дәрес барышы

1. Оештыру.

Кыңгырау чыңлады.

Һәр минут кадерле,

Өй эшен сөйләргә

Һәммәгез әзерме?

2. Актуальләштерү.

1. Өй эшен тикшерү.
2. Татар мифологиясе  турында  белгәннәрен ачыклау.

3. Бала нинди авырлыклар белән очраша?

Татар мифологиясе  турында   мәгълүматлары  аз булу аркасында сорау туарга мөмкин.  Ияләр төшенчәсен конкрет күзаллый алмый.

4. Авырлыктан чыгу юллары.

Татар мифологиясендә Дию – Дию пәрие    – Аҗдаһа - Елан  - явыз затлар булуын аңлату; Йорт иясе турында сөйләү аша.

V.Яңа материалны аңлату.

1. Батулла һәм аның иҗаты турында кыскача мәгълүмат бирү. (слайд)

2 Сүзлек өстендә эш.

Ия

Кемгә дә булса караган һәм тулысынча аның карамгында булган милекнең хуҗасы.Мал-мөлкәт  иясе

Нинди дә булса үзлеккә, сыйфатка яки берәр дәрәҗәгә  ирешкән кеше. Зур талант иясе.

Кешегә  күренмичә яши, кайда булуына карап, шуны кайгырта, саклый торган  мифик зат. Йорт иясе

3. “Су ияләре” әкиятен дәреслектән кычкырып уку.

6. Белемнәрне беренчел ныгыту.

1. Ак бүре турында искә төшерү

Ак бүре́ - төрки-татар һәм төрки-монгол мифологиясе персонажы; төркиләрнең тотемик нәсел башы. 

2. Тотем агачлар турында сөйләшү.

7. Мөстәкыйль эш.

1нче вар.“Су анасы” әкиятеннән өзекне сәнгатьле укырга.

2нче вар. .“Шүрәле” әкиятеннән өзекне сәнгатьле укырга.

Ныгыту күнегүләре.

1. Дәрестә укыган әсәрләр кемнәр турында? Шул турыда әңгәмә үткәрү.

8. Дәрескә йомгак. Рефлексия.

- Бүгенге дәрестән үзегез өчен нинди яңалыклар алдыгыз?

 Дәрес сезгә нәрсә бирде?

- Үз -  үзеңә нинди билге куярга телисең, ни өчен?

-Үз төбәгеңдә яшәгән тарихи шәхесләрне беләсеңме?

Өй эше.

1нче вар. “Ривятъләр hәм легендалар.” китабыннан  бер риваятьне укырга, эчтәлеген сөйләргә әзерләнергә.

2нче вар. https://tatkniga.ru/book/tatarskaya-mifologiya-dlya-d.. «Татар мифлары - балаларга.Татарская мифология для детей», китабының электрон варианты. Бер мифны укырга, эчтәлеген сөйләргә әзерләнергә.