«Творчество Александра Сергеевича Пушкина»
план-конспект урока по чтению

Этапы урока:

Ход урока:

Примечания:

1.Организационный момент
1 минута

Здравствуйте, ребята. Меня зовут Анна Валентиновна и сегодня урок литературного чтения у вас проведу я.
Садитесь!

Дети входят в класс под музыку (CD-дополнение)
здороваются с учителем и садятся.

2.Сообщение темы урока.
3 минуты

Ребята, сегодняшний урок мы посветим творчеству великого русского писателя –А.С.Пушкина.
Мы поговорим о его творчестве, жизни, познакомимся с одной из его сказок .
-Вспомним, кем был А.С.Пушкин.
Викторина-Беседа:
-В каком городе родился А.с.Пушкин?
-На каком языке говорили в семье Пушкина?
-На каком языке было написано первое стихотворение поэта?
-От кого маленький Саша узнал русские народные сказки?
Молодцы, вы очень много знаете о творчестве А.С.Пушкина.
Прочитайте слова, написанные на доске:

"Сказка ложь, да в ней намек,

Добрым молодцам урок!"

- Как вы их понимаете?

- Чему учат сказки?
Правильно, ребята. Каждая сказка нас учит жизнь, учит добру!
И сегодня мы познакомимся с еще одной сказкой.

Просмотр видео-ролика
На доске висит портрет Пушкина

Ответы детей:
-Москва
-на французском
-на французском
-От няни Арины Родионовны)
-Очень рано, когда был маленький



Ответы и размышления детей.

4.Изучение нового материала
25 минут

Сказка «Иван Царевич и Серый волк»,  как вы думаете о ком пойдет?
Давайте узнаем

1)Первичное чтение произведения:
-Объясните значение слов и выражений «похитник», «задолит», «глаз не смыкал», «пригорюнился», «служить верой и правдой», «волк ему наказывал», «пущу нехорошую славу», «позарился», «ещё пуще», «мамушки, нянюшки», «пустился наутёк».

Работа по содержанию:
-Назовите события, которые происходят в начале сказки.

Что вы можете сказать о братьях Ивана? (Ленивые, безответственные, батюшку обманули…)

Назовите героя сказки, который помогал Ивану-царевичу?

Что мы можем сказать об Иване? (Он оказывает батюшке послушание, уважение и почитание. Он один из трёх сыновей, который выполнил наказ батюшки. Иванушка ночью даже присесть боялся, а как  сон его одолевал,  он  водой с росы умывался и снова сад караулил).
-А теперь,ребята, прочитаем диалоги героев произведения-  разговор отца с братьями.

Как нужно читать слова отца, братьев?

2)Вторичное прочтение:
(Самостоятельное прочтение шепотом)

Эмоционально-оценочная беседа:

-Почему Ивану удалось увидеть, кто отцовские яблоки ворует: потому что он не спал всю ночь или потому что ему всё удаётся?

 Кого увидел Иван-царевич? Может ли быть такой герой в рассказах?

 Можно ли, если бы сказка не была прочитана, предположить, какие события произойдут дальше?

 Можно ли сказать, что данные события являются завязкой текста (с них начинается развитие сюжета)?

Приступают к чтению текста. Учитель говорит одному ученику читать в слух, а остальные  следят за текстом.

Ответы детей.

Чтение по цепочке с выделением главных тем.

Дети читают сказку самостоятельно.
Рассуждения детей и обсуждение с учителем.

5.Закрепление нового материала
10 минут

-Рассмотрим картину великого русского художника В.Васнецова …
-Можно ли утверждать, что художнику - иллюстратору удалось передать характер героев? Обоснуйте своё мнение.

-Какой момент сказки изображен на этой иллюстрации?

-Как художник показал то, что волк  старается помочь Ивану-царевичу?

-Как сказано об этом в тексте?

– Каким изображен Иван?

– Какова Елена Прекрасная?

– Какие чувства испытываете вы, глядя на картину?

«Работа в группах.»

-Перед вами пословицы, но вам нужно их сложить, прочитать и выбрать только одну, которая подходит по теме.

«Друзья познаются в беде.

Чего себе не хочешь, того и другому не делай.

Без беды друга не узнаешь.

Умный себя винит, глупый - своего товарища.

Худой мир лучше доброй ссоры.

Царю правда лучший друг.

Чужому горю не смейся.»

Ответы детей « Друзья познаются в беде» и рассуждении - коллективная работа.

6.Итог урока

-Какую сказку мы сегодня изучали?
- Как вы думаете, герои сказки обычные или волшебные существа?

-Мы же с вами определили, что это сказка?

- Какими мыслями хотел поделиться автор с читателями?

- Чему же воспитывает это произведение?

-Иван Царевич и Серый волк.
Это и обычные герои и волшебные, так как животные говорят, а значит это и сказка.

-Одна из главных мыслей, это любовь и добро  к ближним.