Конспект по литературному чтению А.С. Пушкин « У лукоморья дуб зелёный» (УМК " Школа России, 2 класс)
план-конспект урока по чтению (2 класс)

Этап урока

Методы и приемы

Хроно-

метраж

Содержание урока

Формируемые УУД

Деятельность учителя

Деятельность ученика

I. Этап самоопределения к деятельности

1-2

-Здравствуйте, меня зовут Екатерина Анатольевна. Ребята, сегодня на уроке нас ждут интересные открытия. Мы вместе будем совершать их.

-Улыбнитесь те, у кого хорошее настроение, хлопните в ладоши те, кто готов сделать открытия на уроке литературного чтения, сядьте на свои места те, кто знает как нужно сидеть за партой, пожмите соседе руку, желая удачи на уроке.

Дети улыбаются, хлопают в ладоши, садятся на свои места и жмут руки.

Личностные

Коммуникативные

II. Актуализация знаний и мотивация

12-15

- Ребята, сегодня у нас необычный урок. Мы с вами отправимся в сказочное путешествие.

- Что такое сказка?

- А кто же поведет нас в мир сказки?

- Давайте вместе вспомним некоторые факты из биографии великого русского писателя.

- Александр Сергеевич Пушкин родился 26 мая 1799 года в Москве. Семья принадлежала к самой образованной части московского общества. В их доме собирались поэты, художники, музыканты.

- В 1811 году Пушкин поступил в Царскосельский лицей.

27 января 1837 года состоялась дуэль А. Пушкина с Ж. Дантесом, в результате которой Александр Сергеевич был смертельно ранен.

Пушкин во время своих поездок по России собирал и записывал сказки. Какие сказки Пушкина вы знаете?

- Всего сказок у Пушкина пять:

« Сказка о рыбаке и рыбке», « Сказка о попе и работнике его Балде», « Сказка о мертвой царевне и семи богатырях», « Сказка о царе Салтане…», « Сказка о золотом петушке».

- Еще сказкой считают и сказочную поэму « Руслан и Людмила».

- Кто слышал об этом произведении? О чём поэма?

- Эту поэму Пушкин написал в 1820 году, когда ему было 20 лет, а вступление к ней в 1824 году.

- Тема сегодняшнего урока « У лукоморья дуб зелёный».

Слушают учителя.

Отвечают на вопросы.

Это литературный жанр. Вымышленная история.

А.С. Пушкин.

Слушают учителя.

Предметные

Коммуникативные

Регулятивные

III. Постановка учебной задачи

3-4

- Ребята, попробуйте определить цель нашего урока.

- Молодцы. Сегодня мы познакомимся с вступлением к поэме, выразительно прочитаем и проанализируем.

Формулируют цель урока.

- Познакомиться с вступлением к поэме « Руслан и Людмила» « У лукоморья…».

Регулятивные, Коммуникативные

IV. Открытие нового знания

8-9

- Что такое поэма?

- А что такое лукоморье, ребята, кто из вас знает?

- Ребята, а теперь мы отправимся в лукоморье?

Учитель включает аудиозапись вступления к поэме.

- Слушайте внимательно и постарайтесь представить все то, что услышали, что бы поделиться впечатлениями.

- Каким же поэт изобразил лукоморье?

- Что можете сказать об авторе?

Физминутка

Слушают учителя, отвечают на вопросы, выполняют задания.

Познавательные

Регулятивные

Логические

Коммуникативные

V.Первичное закрепление во внешней речи

2-3

 - Откройте учебник на стр. 86-86.

Прочитайте произведение. Кто желает начать?

- Какие незнакомые слова вам встретились? Попробуйте объяснить.

Лукоморье – такой изгиб морского берега, когда часть моря вдается в сушу. Морской залив.

На неведомых дорожках – на незнакомых дорожках.

Дол – долина.

- Вспомните, героями каких сказок являются персонажи и действующие лица упомянутыми в отрывке.

Работа с учебником

Регулятивные

VI.Самостоятельная работа с самопроверкой

4-5

Личностные

Регулятивные

VII. Включение в систему знаний

4-5

- С каким новым видом жанра познакомились сегодня на уроке?  

-Что особенно вам понравилось?

Рефлексия «Цветок настроения»

Ответы детей.

Познавательные

Предметные

VIII. Рефлексия деятельности

(по продукту)

2-3

 - Наш урок подходит к концу.

-Вспомните, какие цели мы перед собой ставили в начале урока.

-Мысленно оцените свою работу на уроке. На партах у вас лежат скрепки (жёлтый, синий).

Выберите для себя скрепку, цвет которой наиболее подходит к цвету вашего настроения и поднимите. А теперь скрепите их.

Жёлтый цвет - радостное, светлое, хорошее настроение.

Синий цвет - грустное, печальное, тоскливое.

- У нас получилась златая цепь. Это символ Солнца, которое ходит вокруг земного шара . То, что кот ходит по кругу, по золотой цепи это означает смену дня и ночи, правды и вымысла. Это бесконечно, как любовь к произведениям А. С. Пушкина. Читайте Пушкина.

Оценивают себя.

Регулятивные