ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА урока литературного чтения во 2 классе
план-конспект урока по чтению (2 класс)
Тема урока | «Лиса и журавль» | ||||
Тип урока | Урок открытия нового знания | ||||
Цели урока | формировать у обучающихся умение анализировать текст, понимать поступки героев, их эмоциональное состояние. | ||||
Задачи урока | Образовательные: формировать умение отвечать на вопросы по прочитанному тексту; Развивающие: развивать речь, память, познавательный и читательский интерес, внимание, умение работать с книгой; Воспитательные: воспитать потребность к чтению как средству познания мира, воспитывать интерес к чтению. |
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 26.98 КБ |
Предварительный просмотр:
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
урока литературного чтения во 2 классе
Тема урока | «Лиса и журавль» | ||||
Тип урока | Урок открытия нового знания | ||||
Цели урока | формировать у обучающихся умение анализировать текст, понимать поступки героев, их эмоциональное состояние. | ||||
Задачи урока | Образовательные: формировать умение отвечать на вопросы по прочитанному тексту; Развивающие: развивать речь, память, познавательный и читательский интерес, внимание, умение работать с книгой; Воспитательные: воспитать потребность к чтению как средству познания мира, воспитывать интерес к чтению. | ||||
Планируемые результаты изучения темы | |||||
Предметные | Метапредметные | Личностные | |||
Учащийся научится: самостоятельно давать характеристику героям произведения; сравнивать героев одного произведения. | Учащийся научится: слушать учителя и своих товарищей, понимать речь окружающих людей и оформлять свои мысли в устной форме, умение высказывать и обосновывать свою точку зрения; Познавательные УУД Учащийся получит возможность научиться:
Регулятивные УУД Учащийся получит возможность научиться:
Коммуникативные УУД Учащийся получит возможность научиться:
| Учащийся получит возможность формирования: умения выражать своё отношение к героям, их поступкам, формирование мотивации к обучению, умение проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения. | |||
Ресурсы | |||||
Учебно-методическое сопровождение | Дидактические материалы | ИКТ, ЦОР | |||
Учебник литературного чтения 2 класс 1 часть УМК «Школа России», Л.Ф. Климанова, В.Г. Горецкий | Карточки с заданием по тексту «Восстанови последовательность событий» | Презентация | |||
Межпредметные связи | Окружающий мир, русский язык. | ||||
Организация пространства | Традиционна расстановка парт, интерактивная доска, ноутбук, колонки | ||||
Этапы урока | |||||
Название этапа | Деятельность учителя | Деятельность учащихся | Планируемые результаты | ||
Предметные | УУД | ||||
Мотивационный | Приветствуете, проверяет готовности к уроку. | Осознание готовности к получению новых знаний | Регулятивные действия | ||
Актуализация знаний по предложенной теме и осуществление первого пробного действия | Проверяет домашние задание и переход к следующей теме. Организует постановку цели, формулировку темы урока учащимися, задавая наводящие вопросы. | Отвечают на вопросы С помощью учителя формулируют тему урока. С помощью учителя ставят цель урока. | понимание литературы как явления национальной и мировой культуры, средства | Коммуникативные действия: Развиваем умение слушать и понимать других; Строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами; Оформлять свои мысли в устной форме. Регулятивные, познавательные. | |
Выявление затруднения: в чём сложность нового материала, что именно создаёт проблему, поиск противоречия | Знакомит с произведением (открывают страницу 42) Организует работу учащихся класса, следит за правильностью ответов учащихся, дополняет ответы. | Определяют тему произведения, о ком или о чём говорится в тексте, предполагают, что будет происходить. | осознание значимости чтения для личного развития; формирование представлений о | Познавательные действия: Развиваем умения извлекать информацию из текстов; На основе анализа текста делать выводы; Ориентироваться по учебнику; Находить ответы на вопросы в тексте. Коммуникативные действия, регулятивные | |
Разработка проекта. Плана по выходу из создавшегося затруднения, рассмотрения множества вариантов, поиск оптимального решения | Познавательные действия Коммуникативные действия | ||||
Реализация выбранного плана по разрешению затруднения | Организует работу по прослушиванию сказки Организует работу по формированию умений находить ответы на поставленные вопросы, используя текст Проводит физминутку для глаз и общеразвивающего действия. | Слушают чтение текста учителем. Отвечают на вопросы по содержанию, подтверждают словами из текста Работают над устаревшими словами | понимание роли чтения, использование разных видов чтения (ознакомительное, | Коммуникативные действия: Регулятивные, познавательные. | |
Первичное закрепление нового знания | Организует работу по прочтению текста классом и по ролям. После прочтения детьми текста, проверка знания содержания текста с помощью вопросов (Почему лиса пригласила журавля к себе? Какое угощение она приготовила журавлю? Почему? Как вел себя журавль после того, как лиса его «угостила»? и др.) Разбор фразы «как аукнулось, так и откликнулось!» Организация работы над заданием на карточках «Восстанови последовательность событий». (1. Журавль пригласил лису в гости. 2. Лиса пригласила журавля в гости. 3. Лиса с журавлем подружились. 4. Лиса угощает журавля. 5. С тех пор дружба врозь. 6. Журавль угощает лису. Ответ: 3, 2, 4, 1, 6, 5) Проверка вместе с детьми на доске. | Отвечают на вопросы Работа с пословицами Выполняют задание на карточках. | осознание значимости чтения для личного развития; формирование представлений о | Познавательные действия Коммуникативные действия: при ведении диалога задавать вопросы, приводить собственные аргументы, критически оценивать высказанное, учитывать позицию собеседника Регулятивные действия | |
Самостоятельная работа и проверка по эталон | По предложенному учителем плану, обучающиеся должны пересказать текст: 3. Лиса с журавлем подружились. 2. Лиса пригласила журавля в гости. 4. Лиса угощает журавля. 1. Журавль пригласил лису в гости. 6. Журавль угощает лису. 5. С тех пор дружба врозь. | Подготовка к пересказу и пересказ текста по плану | понимание роли чтения, использование разных видов чтения (ознакомительное, | Познавательные действия Регулятивные действия Коммуникативные действия: | |
Рефлексия, включающая в себя и рефлексию учебной деятельности, и самоанализ, рефлексию чувств и эмоций | Подводит итоги урока Задает вопросы по содержанию урока. Организует рефлексию и самооценку учебной деятельности Организует самооценку учебной деятельности. | Отвечают на вопросы | достижение необходимого уровня читательской | Коммуникативные действия Регулятивные действия |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/01/10/picture-379276-1389365395.jpg)
Разработка технологической карты "Литературное чтение" 2 класс, по системе Л.В. Занкова с УУД
Разработка включает технологическую карту и конспект урока по литературному чтению во 2 классе на тему "Реальные и фантастические образы. Н.Носов "Фантазёры"....
![](/sites/default/files/pictures/2013/01/04/picture-73258-1357309031.jpg)
Технологическая карта к уроку литературного чтения по теме "Знакомство с учебником "Литературное чтение" 2 класс. Входной контроль.
Данная технологическая карта разработана к первому уроку литературного чтения во 2 классе по УМК "Школа России"....
![](/sites/default/files/pictures/2022/11/19/picture-769978-1668837017.jpg)
Технологическая карта литературное чтение 1 класс Тема урока: «Буквы Х, х и звуки [х], [х’]»
Тема урока: «Буквы Х, х и звуки [х], [х’]»Программа: «Школа России»Предмет: литературное чтение (обучение грамоте) Класс: 1УМК: учебник «Азбука», В.Г. Горецкий, В.А. Кирю...
![](/sites/default/files/pictures/2014/01/08/picture-44987-1389182543.jpg)
Технологическая карта урока по учебному курсу «Литературное чтение». Тема: «Н. Н. Носов. На горке» для обучающихся 2 класса (Л. Ф. Климанова, В. Г. Горецкий и др. Литературное чтение. 2 класс. Часть 2, стр.60) программа «Школа России»
В основеи урока лежит деятельностный подход - основной способ получения знаний....
![](/sites/default/files/pictures/2019/02/11/picture-1115489-1549879269.jpg)
Технологическая карта. Литературное чтение 3 класс.
Технологическая карта. Литературное чтение 3 класс....
![](/sites/default/files/pictures/2019/12/15/picture-1197876-1576423287.jpg)
Технологическая карта Литературное чтение 2 класс
Литературное чтение 2 класс - тема "Два мороза"...
![](/sites/default/files/pictures/2023/02/08/picture-140420-1675863429.jpg)
Технологическая карта. Литературное чтение 3 класс.
Урок Литературного чтения в 3 классе . Тема " Ежели вы вежливы..."...