Технологическая карта урока литературного чтения "Пытаемся понять, как на нас воздействует красота. Владимир Соколов «О умножение листвы…» и Борис Пастернак «Опять весна» (отрывок)" (УМК "Перспективная начальная школа", 4 класс)
план-конспект урока по чтению (4 класс)

Тип урока: «открытие» нового знания

Цель урока: создание условий для формирования представлений о красоте в лирических произведениях Владимира Соколова «О умножение листвы…» и Бориса Пастернака «Опять весна».

Задачи урока:
Дидактические:
1. вспомнить характеристику стихотворения как литературного произведения;
2. познакомить со сведениями из биографий Владимира Соколова и Бориса Пастернака;
3. учить анализировать стихотворение Владимира Соколова «О умножение весны…» и Бориса Пастернака «Опять весна»;
4. учить читать вслух стихотворный текст с целью передачи художественных особенностей.

Развивающие:
1. Развивать познавательную активность обучающихся, умение понимать прочитанное, рассуждать, делать выводы;
2. Развивать коммуникативные функции, посредством парной и групповой работы;
3. Развивать навыки самостоятельной работы, посредством самостоятельного выполнения упражнений.

Воспитательные:
1. Воспитывать желание читать, стремление к познанию через организацию групповой работы;
2. Воспитывать уважение к мнению других обучающихся;
3. Воспитывать позитивное эмоционально-ценностное отношение к уроку литературного чтения.