Конспект урока по теме Люблю природу русскую.., 2 класс
план-конспект урока по чтению (2 класс)

Тема урока: Обобщение по разделу «Люблю природу русскую «Осень»  

Тип урока: урок - обобщение.

Цель: обобщить знания учащихся по разделу

Задачи:  совершенствовать навыки выразительного в чтения стихотворений об осени;

развивать творческие способности, фантазию, наблюдательность,

Планируемые результаты:

Предметные: обобщить знания об изученных в разделе произведениях и их авторах, наблюдать за средствами художественной выразительности в лирическом тексте.

Метапредметные:

Познавательные: самостоятельно создавать алгоритмы деятельности при решении проблем различного характера.

Регулятивные: выделять и формулировать то, что уже усвоено и что ещё нужно усвоить, определять качество и уровень усвоения; оценивать свое задание по следующим параметрам: легко выполнять, возникли сложности при выполнении.

Коммуникативные: уметь работать в паре, группе (распределять обязанности; выслушивать товарища по группе, отстаивать своё мнение); проявлять терпимость к альтернативному мнению, Личностные: самостоятельно оценивать свои достижения.

Основное содержание урока

I. Организационный этап

Мы – умные Мы – внимательные Мы – старательные

Мы – во 2 классе учимся и Всё у нас получится!

II. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

-  отгадайте загадку:

Пусты поля,   Мокнет земля,

Дождь поливает   Когда это бывает?

Вспомним произведения русских поэтов об осени

Закрепим умение читать стихотворения

Будем учиться наблюдать за жизнью слов в художественном тексте.

III. Актуализация знаний.

Осень, ведь именно ей были посвящены стихотворения и рассказы этого раздела. Осень — излюбленное время года для многих писателей и поэтов. Кто-то находил в ней покой и очарование, кто-то — грусть. Осень вдохновляет творческих людей на создание замечательных произведений. В этих произведениях раскрываются красоты русской природы, показывается ее своеобразие и неповторимость.

IV. Обобщение и систематизация знаний

ЧИСТОГОВОРКИ

Та-та-та-осень это красота!  Цо-цо-цо-ветерок подул в лицо.
Ло-ло-ло – за окном уж не тепло.   Де-де-де-лужи с дождиком везде.

Ре-ре -ре-осенний месяц на дворе.   Ша-ша-ша — наша осень хороша!

СОБЕРИ ПОСЛОВИЦЫ

ВСПОМНИ АВТОРА

Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко ещё до первых зимних бурь
И льётся чистая и тёплая лазурь
На отдыхающее поле… (Ф. Тютчев)

Закружилась листва золотая.

В розоватой воде на пруду

Словно бабочек легкая стая

С замираньем летит на звезду. (С. Есенин)

Осень наступила,
Высохли цветы,
И глядят уныло
Голые кусты. (А. Плещеев)

Поспевает брусника,

Стали дни холоднее,

И от птичьего крика

В сердце стало грустнее. (К. Бальмонт

V. Применение знаний и умений в новой ситуации  (работа в парах)

Что соответствует описанию осени?

1. поспела в лесу земляника
2. птицы собираются в стаи и улетают на юг 
3. на снегу волчьи и лисьи следы
4. трава выросла высокая-высокая

Кто автор этих строк?

Ласточки пропали,

А вчера зарёй

Всё грачи летали

Да как сеть мелькали

Вон над той горой.

1. А. Плещеев  
2. Ф. Тютчев 
3. С. Есенин
4. А. Фет

Определи жанр текста "Грибы" c.67

1. стихотворение    
2. рассказ
3. научная статья 
4. сказка

Физминутка

Мы дорожки подметаем (имитация движений)
Листья в кучи собираем (наклониться, имитировать движение)
Чтоб гуляя, малыши Веселились от души! (подскоки на месте)
Ох, устали («обтереть пот со лба»)
Отдохнем (присесть)  И домой скорей пойдем (шаги на месте)

VI. Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция.

- Что вам больше всего понравилось  при изучении раздела «Люблю природу русс

IV. Домашнее задание: нарисовать рисунок на тему «Краски осени»