Рабочий лист по жизни и творчеству Льва Николаевича Толстого для 4 класса
рабочие листы по чтению (4 класс)

                                       Лев Николаевич Толстой 

                                                    Интересные факты из жизни.

1. В детстве писатель с братом придумали «зелёную палочку», на которой вырезали рецепт счастья. Толстой говорил, что они закопали её в саду.

2. Писателя три раза номинировали на Нобелевскую премию, но он отказывался.

3. Азбука — учебник для крестьянских детей, написанный Львом Николаевичем Толстым.

Книга вышла в свет 13 ноября 1872 года. В ней были опубликованы лучшие сказки, басни, былины, пословицы и поговорки.

Словарная работа.

1.Дайте определение понятию «трилогия» - это   __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.В тексте вам встретятся вот такие слова. Как вы  понимаете их значение?

Лелеять __________________________________________________________________

Наслаждение _____________________________________________________________

Добродетели ______________________________________________________________

Умиление _________________________________________________________________

Новые слова и выражения:

Гидростатика – раздел физики, изучающий равновесие жидкостей.

Кардон – растение семейства Астровых, артишок.

Ямщик – кучер на ямских, почтовых лошадях.

Бричка – лёгкая дорожная повозка.

Букля – завитый локон, прядь вьющихся волос.

Мантилия – женское головное покрывало.

Ангажировать – пригласить даму на танец.

Вопросы на понимание содержания и анализ текста.

1. Почему взрослому писателю так дороги эти детские воспоминания?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Что ты думаешь о характере Николеньки?  Как мальчик относится к своей маме?

3. Можем ли мы сказать, что писатель делится с нами самыми сокровенными переживаниями? ______________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. О ком эта цитата: «…вижу я перед собой длинную фигуру  в ваточном халате и в красной шапочке, из-под которой виднеются редкие седые волосы…»  _________________________________________________________

5. Как вы понимаете цитату: «… за твоё лицо тебя никто не будет любить; поэтому ты должен стараться быть умным и добрым мальчиком…»  _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 Выводы : действия в повести развиваются согласно жанру. «Детство» Толстого затрагивает несколько тем: становление личности; воспитание; влияние семьи; роль учителя.

Писатель акцентирует внимание и на многих проблемах, одна из них — потеря близких людей. Ребёнок воспринимает смерть не так, как взрослый, он теряется и не понимает, как жить дальше. Еще одна проблема — дурное влияние окружающих людей. Николенька поддается плохому примеру и ведет себя дурно по отношению к другому мальчику. Автор наглядно показывает, какое влияние имеет окружающий мир и общество на формирование личности, характера и сознания. Идея повести заключается в том, чтобы каждый родитель понимал, что нельзя пренебрегать воспитанием, так как основы человеческого мировоззрения формируются именно в детстве.

Найди и запиши пословицы к произведению:

1. К чему ребёнка приучишь, то от него и получишь.
2. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Реши филворд

Опиши иллюстрации, которые ты хотел бы нарисовать к этому произведению. Если хочешь, нарисуй их.   

ответы