Презентация по литературному чтению "Два пирожных" .
презентация к уроку по чтению (2 класс)

Слайд 1

Слайд 2

Однажды мама попросила дочек помыть посуду. Старшая сестра, Наташа, читала книгу о путешествиях по Африке, а младшая, Оля лепила из пластилина. Оля сразу пошла на кухню, а Наташа решила дочитать главу… Мама вошла в комнату и сказала: — Помогите-ка мне, дочки, вымыть посуду. В это время старшая сестра, Наташа, читала книгу о путешествиях по Африке, а младшая, Оля. лепила из пластилина булочки и крендельки. Мыть посуду им не хотелось Но Оля решила так: «Сначала помогу, а потом весь вечер лепить буду». И пошла на кухню. — Я тоже сейчас приду, только главу дочитаю. — сказала ей вдогонку Наташа и добавила: — Такая интересная книга, прямо не оторвёшься! Немного погодя Оля вернулась в комнату за Наташей: — Что же ты не идешь, мы с мамой почти всю посуду перемыли. — А меня здесь нет, — не отрываясь от книги, проговорила Наташа, — я путешествую сейчас в долине реки Конго. Вокруг меня пальмы, тропические лианы, попугаи. — И она перевернула страницу. Постояла Оля около сестры, вздохнула и опять ушла. Минут через двадцать она убрала чистые тарелки и принялась за лепку. — Ну вот я и дома, — закрывая книгу, проговорила Наташа и вдруг рассмеялась: — Чем это ты губы вымазала? — Кремом, — похвасталась Оля, — я два пирожных съела. Одно за тебя. — Зачем же за меня? — спросила Наташа. — Мама велела. Она сказала, что ещё неизвестно, когда ты вернёшься из Африки, а пирожное с кремом может испортиться.

Слайд 3

Словарная работа Африка - континент земного шара. Конго - река в Африке.

Слайд 4

Тропические лианы - вьющиеся растения с длинными стеблями. Словарная работа Долина - удлиненная впадина вдоль реки, среди гор.

Слайд 5

Уровень конкретного содержания Кто главные герои? Как звали детей? Где происходит действие? О чем попросила мама? Что в этот момент делала Наташа? О чем была эта книга?

Слайд 6

Уровень конкретного содержания 7. Чем занималась Оля? 8. Готова ли была Оля помочь маме? 9. Когда Оля уходила на кухню, что сказала ей Наташа? 10. Что Наташа увидела на губах у Оли? 11. Сколько пирожных съела Оля?

Слайд 7

Уровень подтекста Почему Оле пришлось еще раз звать Наташу на кухню? Почему Наташа сказала,что её нет? Разве она куда то ушла? Почему Оля съела два пирожных? Почему Наташа нахмурилась ? Как вы считаете, правильно ли поступила мама и Оля?

Слайд 8

Основная мысль Определите главную мысль рассказа. Как вы думаете, зачем автор рассказал эту историю?

Слайд 9

Позиция автора Считает ли автор, что Оля правильно поступила по отношению к Наташе, когда съела два пирожных? Какое качество в Оле автор выделяет в этом рассказе? Чему хотел научить автор читателей?

Слайд 10

Позиция учеников Можно ли сказать, что мама поступила справедливо? Как вы отзовётесь на просьбу мамы? Откажите ли вы ей? Какая девочка понравилась больше и почему?