Презентация для родительского собрания по теме: "Как увлечь ребёнка чтением"
презентация к уроку по чтению (3 класс)

Слайд 1

Слайд 2

В Федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования второго поколения в качестве приоритетной цели называется «…формирование читательской компетентности младшего школьника, осознание себя как грамотного читателя, способного к использованию читательской деятельности как средства самообразования»

Слайд 3

Почему чтение полезно • Развивает воображение • Улучшает словарный запас и грамотность • Помогает лучше понимать задачи и тексты на уроках • Чтение тренирует внимание и память • Чтение воспитывает эмпатию и моральное мышление

Слайд 4

Как сделать чтение увлекательным для ребёнка Читать вместе ежедневно хотя бы 10–15 минут. Делать чтение игрой: читать ролями, менять голоса персонажей. Использовать картинка + текст: сначала иллюстрации, затем читать текст. Давать выбор: несколько книг — пусть ребёнок выберет. Небольшие цели и похвала: прочитал одну страницу — похвала.

Слайд 5

Практические приёмы для родителей Семейный ритуал чтения Читайте вместе каждый вечер 10–20 минут. Важно консистентно, пусть это станет привычкой. Совместное чтение может быть по ролям: ребёнок читает одну роль, родитель — другую. Чтение через интересы ребёнка Узнайте, что ребёнку интересно: животные, приключения, космос, спорт. Подбирайте книги по этим темам. Сочетайте художественные и научно-популярные книги. Создайте уютное место для чтения без гаджетов и телевизора .

Слайд 6

Используйте абонемент в библиотеке, семейные обмены книгами Игровые формы чтения Инсценировки, театр теней, создание коротких комиксов по сюжету книги. Викторины и конкурсы на понимание прочитанного . Чтение с эмоциями и выразительностью Меняйте голос, интонацию, показывайте эмоции персонажей. Это делает текст живым. Доступность книги Книги должны быть в доступных местах дома; регулярно пополняйте домашнюю библиотеку. Подавайте пример Дети копируют привычки взрослых: читайте сами, обсуждайте прочитанное вслух. Поддержка чтения вслух и самостоятельного чтения Чередуйте чтение взрослого и самостоятельное чтение ребёнка; обсуждайте содержание после прочтения.

Слайд 7

Поддержка чтения вслух и самостоятельного чтения Чередуйте чтение взрослого и самостоятельное чтение ребёнка Обсуждение прочитанного Задавайте открытые вопросы: «Почему герой поступил так?», «Что бы ты сделал на его месте?», «Что тебе понравилось/не понравилось?». Работа с трудностями Если чтение даётся медленно или с ошибками — поддерживайте, не критикуйте; предложите читать более простые тексты для уверенности.

Слайд 8

Режим и объём чтения • Цель ежедневного чтения: 10–30 минут в зависимости от возраста и загрузки. • Для 3 класса ориентир: 15–20 минут активного чтения + 5–10 минут обсуждения. • Если ребёнок устал после школы, можно читать перед сном — это снимает напряжение и помогает уснуть.

Слайд 9

Как отследить прогресс • Вести домашний читательский дневник: дата, название, краткий отзыв (1–2 предложения). • Периодически (раз в 2 недели) обсуждать достижения с классным руководителем. • Хвалить за старания, фиксировать маленькие успехи.

Слайд 10

Рекомендации по книгам для 3 класса • Рассказы о природе (о животных, птицах) Н. Сладков, Г. Скребицкий , М. Пришвин • Рассказы о детях Н. Носов , Э. Успенский • Книги с иллюстрациями и простым текстом. • Сборники русских народных сказок. • Небольшие рассказы про школу В. Драгунский, В. Медведев, Ю. Коваль Александр Волков «Волшебник Изумрудного города»

Слайд 11

БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ