Приказ об итогах муниципального конкурса среди обучающихся 2-х классов "Вдумчивый читатель"
материал по чтению (2 класс)
В приказе указана МОУ СОШ №3, как победитель конкурса. На конкурс была выставлена команда 2б класса, учителем и классным руководителем которого яявляюсь
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 prikaz_ob_itogah_konkursa_po_lit_chteniyu_vdumchivye_chitateli.doc | 199 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное учреждение дополнительного профессионального образования «Центр развития образования»
(МУ ДПО «ЦРО»)
«Велӧдӧм сӧвмӧдан шӧрин» уджсикасын содтӧд тӧдӧмлун сетан муниципальнӧй учреждение
ПРИКАЗ
«10» февраля 2026 г. № 72
г.Сыктывкар
Об итогах муниципального конкурса «Вдумчивые читатели»
среди команд учащихся 2-х классов
Во исполнение плана работы МУ ДПО «ЦРО» на 2026 года, плана работы городского методического объединения учителей начальных классов на 2025-2026 учебный год, на основании приказа от 19.01.2026 №14 «О проведении муниципального конкурса «Вдумчивые читатели» среди команд учащихся 2-х классов 6 февраля 2026 на базе МАОУ «СОШ № 21» состоялся муниципальный конкурс «Вдумчивые читатели» (далее – конкурс).
В конкурсе приняли участие 23 муниципальные общеобразовательные организации, 46 участников.
Задания конкурса были составлены на основе предметных планируемых результатов по предмету «Литературное чтение» на основе текста о селах Республики Коми. Данные о выполнении заданий и перечень предметных планируемых результатов представлены в приложении № 1 к настоящему приказу.
По трем умениям (21%) участники показали 100% уровень выполнения заданий, по 6 умениям (42%) средний процент выполнения заданий составил выше 50%. Наибольшие затруднения участники продемонстрировали в применении 4 умений, средний процент выполнения заданий по этим умениям составил – 17%.
Максимальный балл за выполнение заданий составил -100. 74% команд показали результаты выше 50 баллов. Победители конкурса показали результаты - 74 и 81,5 балла. Команды, показавшие результаты выше 50% от максимального, удостаиваются дипломов призеров и победителей конкурса.
На основании вышеизложенного
ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Утвердить итоги муниципального конкурса «Вдумчивые читатели» среди команд учащихся 2-х классов согласно приложению № 1 к настоящему приказу.
2. Наградить дипломами МУ ДПО «ЦРО» команды победителей, призеров и участников конкурса.
3.Объявить благодарность за подготовку и проведение игры учителям начальных классов МОУ «СОШ № 15» Мамонтовой Э.Г., Габовой Э.В.
4. Отметить работу:
4.1. Администрации МАОУ «СОШ № 21» по созданию условий для проведения конкурса.
4.2. Учителей начальных классов в работе жюри конкурса согласно приложению № 2 к настоящему приказу.
5. Руководителям муниципальных общеобразовательных организаций рекомендовать:
5.1. Проанализировать результаты участия команды школы в конкурсе.
5.2. Использовать материалы конкурса для проведения внеурочных мероприятий с учащимися 2-х классов.
5.3. Поощрить учителей начальных классов в соответствии с результатами участия в конкурсе.
6. Заместителю директора Кореневой Л.Б. подготовить дипломы участникам конкурса в срок до 25.02.2026.
7. Контроль за исполнением приказа оставляю за собой.
Директор И.Н. Гузь
Приложение № 1
УТВЕРЖДЕНЫ
приказом МУ ДПО «ЦРО»
от 10.02.2026 № 72
Итоги муниципального конкурса
«Вдумчивые читатели» среди учащихся 2-х классов
СОШ № | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | Итого кол-во баллов | % правильно выполненных заданий | Место |
1 | 1 | 6 | 1 | 3 | 2,5 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 1 | 1 | 3 | 32,5 | 100 | ||
№ 28 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 11 | 34 | участие |
№ 38 | 1 | 1 | 4,5 | 1 | 2 | 2 | 3 | 1 | 3 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 22,5 | 69 | 2 место |
«Русская гимназия» | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0,5 | 1 | 13,5 | 41,5 | участие |
КНГ | 1 | 1 | 4,5 | 1 | 3 | 1,5 | 2 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0,5 | 1 | 17,5 | 54 | 3 место |
Гимназия №1 | 1 | 1 | 5 | 1 | 2 | 2 | 3 | 0 | 1 | 2 | 0 | 1 | 1 | 1 | 21 | 65 | 2 место |
№ 33 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2,5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0,5 | 1 | 11 | 34 | участие |
№ 24 | 1 | 1 | 1,5 | 1 | 2 | 2 | 3 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0,5 | 0 | 16 | 49 | участие |
Прогимназия № 81 | 1 | 1 | 5,5 | 1 | 1 | 2 | 3 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 18,5 | 57 | 3 место |
№ 27 | 1 | 1 | 4 | 1 | 2 | 1,5 | 3 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 16,5 | 51 | 3 место |
№ 9 | 1 | 1 | 5 | 1 | 0 | 2 | 2 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 17 | 52 | 3 место |
№ 15 | 1 | 1 | 4 | 1 | 2 | 1,5 | 3 | 1 | 2 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 19,5 | 60 | 2 место |
№ 31 | 1 | 1 | 5 | 1 | 2 | 1,5 | 2 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 16,5 | 51 | 3 место |
№ 30 | 1 | 1 | 3 | 1 | 3 | 2 | 3 | 1 | 3 | 0 | 1 | 1 | 0,5 | 0 | 20,5 | 63 | 2 место |
№ 35 | 1 | 1 | 5 | 1 | 2 | 2 | 3 | 1 | 1 | 2 | 0 | 0 | 0,5 | 1 | 20,5 | 63 | 2 место |
№ 4 | 1 | 1 | 5 | 1 | 3 | 2 | 3 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 19 | 58 | 3 место |
№ 12 | 1 | 1 | 0 | 1 | 3 | 1 | 3 | 0 | 2 | 2 | 0 | 1 | 0,5 | 0 | 15,5 | 48 | участие |
№ 21 | 1 | 1 | 4 | 1 | 2 | 1,5 | 2 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0,5 | 1 | 16 | 49 | участие |
№ 18 | 1 | 1 | 5 | 1 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 14 | 43 | участие |
№ 1 | 1 | 1 | 4 | 1 | 2 | 1,5 | 2 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 16,5 | 51 | 3 место |
№ 34 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 | 3 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 17 | 52 | 3 место |
Гимназия им. А.С. Пушкина | 1 | 1 | 4,5 | 1 | 3 | 2,5 | 3 | 0 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 0 | 24 | 74 | 1 место |
№ 36 | 1 | 1 | 1,5 | 1 | 3 | 2,5 | 3 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 19 | 58 | 3 место |
№ 3 | 1 | 1 | 6 | 1 | 3 | 2,5 | 3 | 2 | 3 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 26,5 | 81,5 | 1 место |
Итого | 23 | 23 | 85 | 23 | 48 | 43 | 60 | 12 | 30 | 8 | 5 | 17 | 16 | 16 | 17,8 | 55 | |
100 | 100 | 62 | 100 | 70 | 75 | 87 | 17 | 43 | 17 | 11 | 74 | 70 | 23 |
Достижения (100%) | Проблемные зоны (менее 50%) |
№1 - владеть элементарными умениями анализа и интерпретации текста: определять тему; №2 - понимать содержание, смысл прочитанного произведения: отвечать на вопросы по фактическому содержанию произведения; №4 - умение соотносить книгу с жанром художественной литературы, классифицировать произведения по темам, жанрам. | №8 - формулировать выводы и подкреплять их доказательствами на основе результатов проведённого наблюдения (классификации, сравнения); №9 - согласно заданному алгоритму находить в предложенном источнике информацию, представленную в явном виде; №10 - определять последовательность событий в произведении, выявлять связь событий, эпизодов текста; №11 - участвовать в обсуждении прочитанного произведения: строить монологическое высказывание, письменно формулировать простые выводы; №14 - умение составлять письменное высказывание на заданную тему – проблемный вопрос; аргументированно высказывать свое мнение, используя такой тип речи, как рассуждение. |
99-50% №3 - согласно заданному алгоритму находить в предложенном источнике информацию, представленную в явном виде №5 - объяснять значение незнакомого слова с опорой на контекст произведения; №6 - умение отвечать на вопросы по содержанию произведения; распознавать достоверную и недостоверную информацию самостоятельно; №7 - анализировать и создавать информацию в соответствии с учебной задачей; №12 - объяснять значение незнакомого выражения с опорой на контекст; находить в тексте пример использования слов в переносном значении; №13 - умение отвечать на вопросы по содержанию произведения; распознавать достоверную и недостоверную информацию самостоятельно. |
Приложение № 2
к приказу МУ ДПО «ЦРО»
от 10.02.2026 № 72
Члены жюри муниципального конкурса
«Вдумчивые читатели» среди учащихся 2-х классов
МОО | ФИО учителя в состав жюри конкурса |
| Зубарева Анна Вячеславовна |
| Хлызова Нина Владимировна |
| Корнилова Ирина Анатольевна |
| Вологдина Арина Константиновна Кислякова Виктория Владимировна |
| Полугрудова Е.С., Потапова Л.В. |
| Игушева Галина Егорьевна |
| Тюменева Светлана Владимировна |
| Клековкина Екатерина Дмитриевна Коновалова Людмила Юозасовна Сидорова Елена Александровна Спехова Жанна Васильевна |
| Князева Светлана Федоровна |
| Леммер Марина Николаевна |
| Савурёнок Елена Михайловна Герасимова Татьяна Вячеславовна |
| Безносикова Марина Ростиславовна |
| Гриб Татьяна Григорьевна |
г. Сыктывкара | Карманова Наталья Васильевна Борисова Татьяна Александровна |
| Пронина Татьяна Григорьевна Веснина Светлана Игоревна |
| Коротаева Мария Алексеевна |
| Максакова Диана Алексеевна Безносикова Мария Федоровна |
| Шитова Ирина Николаевна |
| Габова Ирина Александровна |
| Белякова Екатерина Дмитриевна |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Приказ об итогах муниципального этапа ВОШ, региональной олимпиады предмету» Русский язык» в 2019-2020 учебном году
Приказ об итогах муниципального этапа ВОШ, региональной олимпиады предмету» Русский язык» в 2019-2020 учебном году...
Приказ по итогам муниципального педагогического конкурса "Педагог цифрового века"
Приказ по итогам муниципального педагогического конкурса "Педагог цифрового века". Призёр....
Приказ об итогах муниципального фестиваля "Дружбы народов" 2020
Приказ об итогах муниципального фестиваля "Дружбы народов" 2020...
Приказ об итогах муниципального этапа XVIII окружного детского фестиваля народного творчества «Все краски Ямала»
Итоги конкурса...
Приказ ДО Администрации Ямальского района об итогах муниципального конкурса на лучшую постановку системы профориентационной работы в разновозрастных группах среди воспитанников интерната "Шаги к профессии" от 25.04.2023 №160
Муниципальный конкурс на лучшую постановку системы профориентационной работы в разновозрастных группах среди воспитанников интерната "Шаги к профессии"...
Итоги муниципального конкурса - выставки декоративно - прикладного искусства среди воспитанников интернатных учреждений Ямальского района
Декоративно-прикладное искусство — вид художественного творчества, который охватывает многие разновидности профессиональной и самодеятельной творческой деятельности, направленной на создани...