"Как ветер к великой горе ходил" сценарий викторины к мероприятию "ожившая книга"
творческая работа учащихся по чтению (1, 2, 3, 4 класс)
Небольшой аналог инсценировки Якутской народной сказки, предлагаемый как вариант викторины к мероприятию "Ожившая книга".
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 19.48 КБ |
Предварительный просмотр:
Как ветер к великой горе ходил
Сценарий 4 класс
8 ведущих
Герой 1: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы хотим не только представить вам нашу сказку, но и поговорить на очень важную тему
Герой 2: Знаете ли вы, что такое дружба? Наверняка знаете! (Пару ответов из зала)
Герой 1: Вот и народы Якутии задумывались об этом еще много-много лет назад.
Герой 3: Республика Саха (Якутия) — это крупнейший субъект Российской Федерации, расположенный на северо-востоке Евразии. Регион является уникальной территорией по своим природным богатствам. Якутская республика – одно из достояний нашей большой и многонациональной страны.
Герой 1: Наша сказка называется «Как ветер к великой горе ходил». У голубого озера жили две семьи: гордый якут с дочкой и добрый якут с сыном — они не общались, несмотря на соседство.
Большой ветер решил их объединить и устроил несколько испытаний:
сначала унёс рыбу гордого якута к доброму, потом выбросил его лодку на
чужой берег, а затем разрушил его юрту.
Добрый якут всякий раз помогал соседу — возвращал рыбу, спасал и выручал его, предлагал кров, — но гордый якут ни разу не поблагодарил.
Ветер отправился к великой горе за советом, и та сказала, что людей
Породнит только дружба, для этого нужно всколыхнуть природу и дать дорогу ясной заре.
Ветер устроил ураган, который объединил людей и животных.
В итоге гордый и добрый якуты вместе строили новый дом, а их дети дружно если сеть к
озеру. Так рознь развеялась, а дружба воссияла навечно, благодаря общему делу.
Герой 4: Как вы думаете, в чем главная мысль этой сказки?
(Ответы из зала)
Герой 3: дружба и взаимопомощь сильнее гордости и отчуждения; совместные испытания и общие дела способны объединить даже тех, кто долго был в раздоре.
Герой 6: Традиционная культура якутов (саха) пронизана ценностями взаимопомощи, гостеприимства и единения — они жизненно важны в суровых условиях Севера.
Герой 2: Например, у Якутов есть такой праздник - Ысыах — символ общности и дружбы.
Это главный якутский праздник, отмечаемый в начале лета (часто в день летнего солнцестояния), воплощает идею обновления и единения людей.
Герой 1: Во время праздника участники берутся за руки и водят хоровод вокруг коновязного столба сэргэ (символа Мирового дерева). Танец символизирует обмен энергией, сплочение рода и дружбу всех народов Якутии.
Герой 7: Обряд благословения (алгыс) включает окропление священного огня кумысом — это знак благодарности божествам за мир, удачу и согласие. Все участники праздника садятся за один стол, угощаются национальными блюдами и пьют кумыс. Совместная еда — важный ритуал укрепления связей.
Герой 8: Традиционно якуты обязаны принять и накормить путника, даже незнакомого. Отказ в гостеприимстве считался позором.
Герой 4: Если у семьи случалась беда (пожар, потеря скота, болезнь), соседи и родня объединялись, чтобы помочь: строили новое жильё, делились едой, ухаживали за больными.
Герой 5: Многие работы (строительство юрты, заготовка дров, сенокос) выполнялись сообща — это укрепляло общинные связи и дружбу.
Герой 3: Теперь мы хотим проверить, что вы запомнили
Вопрос 1. Как называется главный якутский праздник, символизирующий обновление и единение людей?
а) Сагаалган
б) Ысыах
в) Сурхарбан
г) Гербер
Вопрос 2. Какой традиционный обряд включает окропление священного огня кумысом и проводится для благословения и привлечения удачи?
а) Кормление воды
б) Алгыс
в) Омовение
г) Поклонение солнцу
Вопрос 3. Что символизирует хоровод осоухай, который водят во время Ысыаха вокруг коновязного столба сэргэ?
а) Прощание с зимой
б) Обмен энергией и сплочение рода
в) Почитание духов леса
г) Начало охотничьего сезона
Вопрос 4. Какой обычай традиционно соблюдается в якутской культуре при появлении гостя в доме?
а) Предложить гостю отдохнуть в отдельной комнате без общения
б) Принять и накормить путника, даже если он незнакомый
в) Попросить гостя рассказать историю перед угощением
г) Подарить гостю сувенир на прощание
Герой 5: Вы молодцы!
Герой 7: Надеемся, что каждый запомнил мораль этой сказки.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Литературная викторина "В мире книг"
Литературная викторина "В мире книг" с использованием интерактивной доски...

Викторина-презентация "Красная книга Томской области" для 3 класса
Викторина для учащихся 3 класса.Викторина содержит информацию о животных Томской области, занесённых в Красную книгу....
Викторина "О любимых книгах и их героях"
Материал может быть использован как на уроках чтения, так и в качестве основы для самостоятельного мероприятия....

Классный час "Путешествие по странице школьного сайта «Ветераны Великой Отечественной войны пос. Литовко""
Тема: «Путешествие по странице школьного сайта «Ветераны Великой Отечественной войны пос. Литовко»»Цель: знакомство с судьбами односельчан - участников Великой Отечественной войныЗадачи:- познак...

Памяти деда ветерана Великой Отечественной войны 1941-1945г.г.
Мой дед Комаров иван Егорович, прошел все дороги войны, начиная службу с ДальнеготВостока и закончив под стенами Кенигсберга.Простой сельский парень обладал силой духа, мужеством жестоко бил фаш...

"Великая Отечественная война" (викторина)
Викторина "Великая Отечественная война" помогает учащимся закрепить свои знания по данной теме....

