Повторение изученного (Тема: глагол)
картотека (4 класс)

ФИО  _______________________________

Комментарий учителя:

Данная работа выполняется полностью самостоятельно без использования справочной литературы. После выполнения выполните самопроверку работы и исправьте ошибки. Попросите родителей или других взрослых оценить качество вашей самопроверки.

1.Восстановитьте предложение.

Глагол – это часть речи, которая обозначает ________________________________ и отвечает на вопросы __________________________________________________________________ .

2. Каким членом предложения чаще всего бывает глагол? _____________________________________

3. От данных имен существительных образуйте  глаголы, выделите морфемы, при помощи которых они образованы.

Что делает? Что сделают?

Свет - _________________________             ______________________________

Крик - __________________________          ______________________________

Корм ___________________________          ______________________________

Звон ____________________________         ______________________________

4. Напишите антонимы:

говорить - ____________________________                

смеяться - ________________________________

Падать - ______________________________                

ненавидеть - ______________________________

радоваться - ______________________________      

болтать - _________________________________

5. Вставьте пропущенные орфограммы и окончания глаголов «-о », «-а », «-и». Объясните написание окончаний глаголов.

Наступил__ утро. Вот уже погасл__ п__следняя зв__зда. На в__рш__не ели заиграл__ лучи со__нца. Со__нце взошл__ над лесом. Р__са забл__стел__ всеми цв__тами радуги. Под тяжест__ю тракторов загудел__ з__мля.

6. От данных имен существительных образуйте глаголы трех времен:

Прош.вр.  Наст.вр.  Буд.вр.

Крик ______________________________________________________________

Треск _____________________________________________________________

Зелень _____________________________________________________________

7. Допишите слова, отвечающие на вопрос «что делать?».

_______________________ на работу __________________________ птиц

________________________собаку ____________________________гвоздь

_______________________ о Москве _________________________ товарищу

_______________________ стихотворение ________________________ деревья

_______________________ растения __________________________ грядки

8. Данные словосочетания замените одним глаголом:

Оказывать помощь - ________________________________________________

Вести наблюдение - __________________________________________________

Давать совет - _______________________________________________________

Покрываться цветами - _______________________________________________

Принимать решение - ________________________________________________

Издавать крик - _____________________________________________________

Нести службу - ______________________________________________________

9. Вставите пропущенные буквы. Укажите время и число глаголов:

П__ля __пустели. Цв__ты исчезли. Ж__лтая тр__ва клонится к з__мле, как будто просит снега. Одна только оз__мь поднимается ровным з__лёным к__вром. К__решки хлеба сохр__нятся невр__димыми. В__сной они выгл__нут на свет з__лёными ст__бельками.

10. Подчеркнуть глаголы неопределенной формы.

Пишут,  говорил,  наказывать, смотреть, питаться, пьют,  шить, поест,  выживать, охраняет, плакать, ползти, зашумели, помочь, печь, готовить, обходить, идет, просит, мычать залаять, обошёл.