«Экзамен – это та же контрольная» 21.05.20
классный час (4 класс)

Беседа в 4 классе по теме: Экзамен – та же контрольная.

Цель: дать детям методические рекомендации, как готовиться к трем экзаменам – русскому языку, математике, окружающему миру; помочь справиться со стрессом.

Задачи:

1. Способствовать формированию положительного отношения к обучению,
2. Развивать общеучебные умения (самостоятельно искать материал, работать в группах)
3. Содействовать воспитанию у детей чувства ответственности за результат.

Ход урока

1.Что же такое экзамен в 4 классе?

Учитель: Здравствуйте, дети. Сегодня мы поговорим о том, что ждет вас в конце этого учебного года – об экзаменах. В мае вы будете сдавать экзамены по русскому язык  и математике.

Какие картинки возникли у вас в голове, когда вы услышали слово «экзамен»?

Переживаете ли вы?

Чтобы вы сейчас не испытали волну стресса и волнения скажу вот что – экзамен – это та же контрольная.

Помните, каждый год мы на завершающем этапе пишем итоговые контрольные?

По каким предметам вы помните работы?

Сильно ли вы боялись сдачи?

(ответы учеников)

Учитель: Да, безусловно, сдача экзамена – это дело серьезное. Но от контрольной он отличается только тем, что ответы нужно будет вносить в специальные бланки. Но чтобы быть полностью уверенным в своих силах, сейчас мы поговорим о том, где учить и как учить.

2. Подготовка к экзамену

Где учить?

Готовиться к экзаменам в привычной обстановке - дома и в полном одиночестве. Жёлтый и фиолетовый цвета интерьера повышают интеллектуальную активность.

Учите лёжа, в этом случае процесс запоминания гораздо эффективнее, потому что в данном положении к мозгу интенсивно приливает кровь.

Как учить?

Нужно составить план занятий на каждый день подготовки, что именно вы сегодня будете изучать.

Начните с самого сложного, но если трудно "раскачаться", можно начать с того материала, который вам более интересен и приятен.

Заниматься следует с обязательными перерывами на отдых. Схема может быть такая – 30 минут занятий, 15 минут отдыха.

Не нужно запоминать весь учебник, заучивайте и понимайте те темы, которые вызывают осложнение, а темы, которые понятны, просто повторите.

Напишите шпаргалки, но не пользуйтесь ими. Когда вы пишите материал, выбираете самое важное, что должно уместиться на маленьком кусочке бумаги – вы лучше запоминаете материал.

3. Во время экзамена

На экзамене, когда выдадут задания, просмотрите их. Начните решать с самого, на ваш взгляд, простого, постепенно переходя к сложному. Не можете решить задание? Отложите его пока. Порешайте другое, а потом вернитесь к сложному.

Если тестирование через несколько дней и времени на изучение материала нет, то пробегитесь глазами по страницам учебника. Не исключено, что именно этот быстро просмотренный материал поможет.

Когда наступит день тестирования, сохраняйте уверенность, возьмите с собой все нужные материалы : несколько ручек, карандаши, линейку, ластик. Можете захватить водичку и шоколадку – это не запрещено.

Не опаздывайте на экзамен, обязательно выспитесь и хорошенько отдохните.

5.Беседа «Нет повода для страха»

Учитель: Вы прослушали советы, как готовиться к экзамену.

Скажите, немного прояснилось, что именно ждет вас?

Как вы теперь стали относиться к тестированию?

Захотелось ли вам составить режим дня, чтобы хорошо ко всему подготовиться?

С чем у вас теперь ассоциируется слово «экзамен»?

(Ответы учеников)

Учитель: Главное, помните – вы все сможете. Нет понятия «не могу», есть понятие «не хочу». И когда мы научимся переделывать наши «хочу» в «могу», мы сможем все. И сдача экзамена станет каждому по плечу!