Отчет внеурочной деятельности 1 – «В» класса, дистанционное прохождение курса «Занимательная математика»
учебно-методический материал

Тема 4. ГОРОД ЗАНИМАТЕЛЬНЫХ ЗАДАЧ (7 часов)

№

Тема занятия

Цель занятия

Характеристика деятельности

учащихся

Кол-во

часов

Форма обучения

26

Улица Величинская

Познакомить с понятием «нетрадиционные задачи»; закрепить знания о величинах и общем принципе их измерения; учить практически сравнивать предметы по массе с помощью весов; учить решать нетрадиционные задачи на «взвешивание»; развивать логическое и аналитическое мышление, память, внимание

Сравнивать предметы по определённому свойству (массе). Определять массу предмета по информации, данной на рисунке.

Обозначать массу предмета.

Записывать данные величины в порядке их возрастания (убывания). Выбирать однородные величины.

Выполнять сложение и вычитание однородных величин.

Конструировать простейшие высказывания с помощью логических связок.

Использовать логические выражения, содержащие связки «если ..., то ...», «каждый», «не».

Использовать схему (рисунок) для решения нетрадиционных задач.

Переводить информацию из одной формы в другую (текст — рисунок, символы - рисунок, текст - символы и др.)

Упорядочивать математические объекты. Анализировать раз личные варианты выполнения заданий

1

Дистанционное обучение. Просмотр в вайбере видеоурока по теме «Нетрадиционные задачи». Выполнение заданных карточек на учебной платформе «Учи.ру». Практическая индивидуальная работа по прописи с индивидуальной консультацией.

27

Временный

переулок

Рассмотреть некоторые свойства величин; уточнить сформированность пространственно- временных отношений; устанавливать взаимосвязи между ними; учить оперировать ими; учить решать нетрадиционные задачи «про возраст»; развивать память, внимание, логику

1

Дистанционное обучение на учебной платформе «Яндекс учебник» - просмотр видеоурока и выполнение заданных карточек по данной теме.

28

Улица

Сказочная

Формировать умение решать нетрадиционные задачи на материале сказок путём построения графических моделей; развивать речь, память, внимание, мыслительные операции, аналитические способности

1

В музей с первоклассником: Посещение онлайн музея на учебной платформе «Академкнига/учебник» -  ИНТЕРНЕТ-ЖУРНАЛ "МЕСТО ДЛЯ ШАГА ВПЕРЕД"

Еженедельный интерактивный on-line журнал. Выполнение заданных карточек.

29

Хитровский

переулок

Учить решать нетрадиционные задачи «на расстановку» и «на разрезание» при помощи схем; формировать умение иллюстрировать текстовые описания; развивать внимание, логическое и аналитическое мышление

1

Просмотр в вайбере видеоурока по теме «Нетрадиционные задачи». Выполнение заданных карточек на учебной платформе «Учи.ру». Практическая индивидуальная работа по прописи с индивидуальной консультацией.

30

Смекалистая улица

Учить решать нетрадиционные задачи «на размещение», «на подсчёт ступенек и этажей», «на интервалы» путём рассуждения, а также при помощи схем и рисунков, формировать умение иллюстрировать текстовые описания; развивать память, внимание, логику

1

Просмотр в вайбере видеоурока по теме «Нетрадиционные задачи». Выполнение заданных карточек на учебной платформе «Инфоурок». Практическая индивидуальная работа по прописи с индивидуальной консультацией.

31

Смекалистая улица

Учить решать нетрадиционные задачи разных типов: «голова и ноги», «колёса и велосипеды», «на сравнение» путём сравнения исходных данных, рассуждения, а также при помощи схематичных рисунков, формировать умение иллюстрировать текстовые описания; развивать внимание, логическое и аналитическое мышление

1

Дистанционное обучение на учебной платформе «Яндекс учебник» - просмотр видеоурока и выполнение заданных карточек по данной теме.

32

Испытание в городе Занимательных задач

Проверить умение применять приобретённые навыки при решении «нетрадиционных» задач; закрепить приобретённые знания; учить осуществлять контроль и оценку правильности своих действий

1

Дистанционное обучение на учебной платформе «Яндекс учебник» - просмотр видеоурока и выполнение заданных карточек по данной теме.

34

Фигурный проспект

Познакомить с геометрическими телами, научить распознавать форму этих тел в предметах окружающей обстановки, изображать их на плоскости

Ориентироваться в пространстве.

Раскрашивать соседние области и обводить границы.

Определять форму предметов.

Классифицировать предметы по форме.

Выявлять закономерности в чередовании фигур различной формы.

Находить симметричные фигуры.

Проводить ось симметрии.

Различать соседние и не соседние области.

Анализировать полученную информацию

1

Дистанционное обучение на учебной платформе «Яндекс учебник» - просмотр видеоурока и выполнение заданных карточек по данной теме.

35

Зеркальный переулок

Познакомить с понятиями «симметрия», «симметричные фигуры», «ось симметрии», формировать умение изображать симметричные фигуры, находить ось симметрии; развивать речь, пространственное воображение

1

Просмотр в вайбере видеоурока по теме «Нетрадиционные задачи». Выполнение заданных карточек на учебной платформе «Инфоурок». Практическая индивидуальная работа по прописи с индивидуальной консультацией.

36

Художественная улица

Познакомить с понятиями «область», «граница области», «на границе», «внутри», «снаружи», «соседние» и «не соседние» области; учить различать соседние и не соседние области; развивать воображение, пространственное мышление, речь

1

Просмотр в вайбере видеоурока по теме «Нетрадиционные задачи». Выполнение заданных карточек на учебной платформе «Яндекс учебник». Практическая индивидуальная работа по прописи с индивидуальной консультацией.

Темы  практических

задач

Коли-чество часов

Темы по математике и окружающему миру

Страницы

тетради

Формы обучения

Почему яйцу

нельзя переохлаждаться?

3 ч

Деление. Доля. Уменьшение в несколько раз. Живая природа Земли.

30–32

Дистанционное обучение, используя  электронное издание прописи «Математика в практических заданиях» на сайте «Академкнига/учебник», используя библиотеку ON-LINE (доступ ко всем электронным изданиям комплекта начальной школы).

[Электронный ресурс]  Математика 2 класс  Уроки Кирилла и Мефодия . - М : ООО Кирилл и Мефодий, 2008. - (Виртуальная школа Кирилла и Мефодия).

Интересная птичка-колибри http://www.myshared.ru/slide/282679/

Выполнение практических заданий в интернет-журнале

Московский Кремль

(начало)

3ч

Время и части суток. Единицы измерения времени. Римские цифры. Числовой луч и натуральный ряд чисел. Родная страна — Россия.

33–35

Дистанционное обучение, используя  электронное издание прописи «Математика в практических заданиях» на сайте «Академкнига/учебник», используя библиотеку ON-LINE (доступ ко всем электронным изданиям комплекта начальной школы). [Электронный ресурс]  Математика 2 класс  Уроки Кирилла и Мефодия . - М : ООО Кирилл и Мефодий, 2008. - (Виртуальная школа Кирилла и Мефодия). Выполнение практических заданий в интернет-журнале.

Московский

Кремль

(окончание)

3ч

Данное и искомое. Обратная задача. Проверка решения. Геометрические построения. Родная страна — Россия.

36-37

Дистанционное обучение, используя  электронное издание прописи «Математика в практических заданиях» на сайте «Академкнига/учебник», используя библиотеку ON-LINE (доступ ко всем электронным изданиям комплекта начальной школы). [Электронный ресурс] Мир головоломок. Занимательная математика.-М.:falison-Technology,2004. [Электронный ресурс] Детская энциклопедия Кирилла и Мефодия. Современная, мультимедиа-энциклопедия. Знания обо всем.-М.:ООО «Кирилл и Мефодий»,2006.

Выполнение практических заданий в интернет-журнале.

Московский Кремль в разные периоды истории http://ppt4web.ru/istorija/moskva-zlatoglavaja-puteshestvie-po-kremlju-istorija-vozniknovenija-kremlja.html

[Электронный ресурс] Мир головоломок. Занимательная математика.-М.:falison-Technology,2004

2. .

[Электронный ресурс] Детская энциклопедия Кирилла и Мефодия. Современная, мультимедиа-энциклопедия. Знания обо всем.-М.:ООО «Кирилл и Мефодий»,2006

[Электронный ресурс]  Математика 2 класс  Уроки Кирилла и Мефодия . - М : ООО Кирилл и Мефодий, 2008. - (Виртуальная школа Кирилла и Мефодия).