План дистанционного урока
материал

План дистанционного урока

1. Учебный предмет:        
2. Возраст (условно):        
3. Тема урока:        
4. Тип урока:        
5. Класс (количество человек):        
6. Цели урока:        
7. Основная проблема:        
8. Проблема, поставленная в перспективу (над ней ученики смогут подумать после занятий):
9. Ученики создают на занятии:        
10. Ученики учатся на занятии:        
11. Краткий план занятия.

12. Конспект занятия (подробное описание содержания этапов).
13. Виды деятельности учеников.

В течение всего урока ученики могут задавать вопросы через: _______________________

14. Виды деятельности учителя на уроке:_________________________________________        

После урока:__________________________________________________________________

15. Ученики должны иметь на занятии:___________________________________________
16. Оценивание выполненных работ будет проведено в форме:_______________________
17. Ответы на вопросы рефлексии высылаются:____________________________________
18. О результативности занятия можно будет судить (по):____________________________

Схемы рефлексии дистанционного ученика

19. Первый вариант организации рефлексии учащегося необходим учителю для исследования эмоционального настроя ученика во время образовательной деятельности, стремления преодолеть трудности. Ученик отвечает на вопросы:

1. Какие чувства пережили при выполнении заданий?

2. Как вы осуществляли поиск в сети Интернет? Что полезного нашли?

3. Какие трудности вы испытывали в ходе выполнения заданий? Как вы их преодолели?

4. Что нового вы узнали сегодня на уроке?

5. Оцените свою работу на занятии:

• по пятибалльной системе;
• по принципу «много-мало поработал»;
• по принципу «интересно-неинтересно».

6. Что бы вы хотели пожелать по поводу проведения следующих дистанционных уроков:

• себе;
• своему дистанционному учителю;
• локальному координатору.

Второй вариант организации рефлексии учащегося необходим учителю для изучения результатов освоения учебного материала.

Ученик формулирует ответы по шаблону:

1. На уроке я понял: .., осознал: .., научился: ...
2. Во время самостоятельных занятий я понял: .., осознал: .., научился: ...
3. Лучше всего на уроке у меня получалось: .., не получалось: ...
4. Основные трудности у меня были: ...
5. Наиболее эффективными для меня являлись виды деятельности: .., формы занятий: .., способы решения проблем: ... 
6. В моей подготовке произошли следующие изменения: ...
7. В качестве дальнейших целей я ставлю следующие: ...

(по материалам журнала «Справочник заместителя директора»)