Технологическая карта урока по окружающему миру
план-конспект урока (1 класс)

Организационные элементы урока

Задание

Требования к ответам

Время

Мотивационный блок

Цели: познакомитесь с некоторыми народами России и их традициями.

Формирование УУД:

Универсальные учебные действия:

Метапредметные:

Регулятивные: учащиеся действуют в учебном сотрудничестве в соответствии с принятой ролью;

Познавательные: учащиеся контролируют, оценивают процесс и результат деятельности;

Учащиеся углубляют представления о многонациональном составе РФ.

Личностные: Учащиеся учатся уважению, культуре и искусству народов нашей страны и края

Предметные умения:

понимать, что в России живет более 100 народностей; получат возможность познакомиться с некоторыми обычаями и традициями народов.

Инструктивный блок

Оборудование

компьютер, ноутбук,интернет

Домашнее задание

Способ обратной связи при проверке домашнего задания

электронная почта, самопроверка

What sap   и электронная почта

 Решение записывать в тетрадь. Заполнение классной работы.

Информационный блок

Глоссарий по тематике дистанционного урока.

Добрый день, ребята. На урок нам понадобятся: учебник-тетрадь, видеоурок по ссылке

Информационные обучающие материалы.

учебные книги ; компьютерные обучающие  системы в обычном и мультимедийном вариантах;

1. Для ознакомления  с новым материалом просмотрите видео, пройдя по ссылке https://www.youtube.com/watch?v=29nL91xdfMY.
2. Встань из-за стола, подвигайся, выполни гимнастику для глаз.
3. Для ознакомления необходимо прочитать материал в  учебнике с. 48-51.
4. Запиши в тетрадь национальные праздники своего народа.
5.  Если в процессе выполнения заданий у вас возникают трудности, используйте What sap, (мой номер …) для общения со мной.

  Индивидуальная работа.

Дети работают в рабочей тетради по окружающему миру.

10 мин

3 мин

7 мин

5 мин

Коммуникативный и консультативный блок

Контрольный блок

Возможность обратной связи

выполнение заданий (устно и письменно), получение рецензий учителя на выполненное задание, чат, рекомендаций по дальнейшему изучению курса, обмен внутренними сообщениями

6. Выполненные задания необходимо выслать на электронную почту  или What sap

Рефлексия

общий анализ урока, его позитивные и негативные стороны, возникшие проблемы и способы их преодоления.

Если есть вопросы, ученик связывается с учителем.