Использование платформы UCHI.RU для контроля знаний
статья

Использование платформы UCHI.RU для контроля знаний

Клычникова Инита Сергеевна – учитель начальных классов МБОУ СОШ №19, г. Чита

 В современном мире жизнь течет очень быстро и интенсивно. Ежегодно все сферы деятельности сталкиваются с различными новшествами и преобразованиями в своей области, что требует нового подхода к своим функциям и как следствие переобучению  либо повышению квалификации. Образование - это одна из основных сфер, которая одна из первых должна отвечать всем современным требованиям и идти в ногу со временем.                                                            Учитель  не может «топтаться на месте» и  должен и стараться вовремя овладевать новшествами  в сфере образования, если не вперед своих учеников, то хотя бы вместе с ними.  Коронавирусная пандемия внесла свои корректировки и в систему образования, когда в условиях изоляции учителям нужно продолжать образовательный процесс, пользуясь новыми и неизведанными средствами и методами, очень быстро ориентируясь в ситуации. Да, сначала  все казалось невозможным и просто невыполнимым, но на раскачку времени не было, и мне как, наверное и всем педагогам, пришлось работать здесь и сейчас вместе с детьми и родителями, порою,  методом проб и ошибок.                                                                                                  На помощь пришли сайты и образовательные платформы, которые я до этого либо вообще не применяла в своей работе, либо же использовала как развивающие.

Мне, да и наверное всем учителям начальных классов, было вдвойне сложней, так как дети еще маленькие, у меня был на тот момент (весна 2020 года) 1 класс. На первом этапе пришлось проводить разъяснительную работу с  родителями ( у них была паника), и с детьми (они не были готовы к обучению вне школы. А сама параллельно штурмовала предложенные образовательные платформы, чтобы обеспечить непрерывность образовательного процесса:

        очень выручила программа ZOOM  для онлайн связи с детьми и подачи материала непосредственно от учителя, а так же немного и обратной связи. Но есть допустимые нормы в работе онлайн:  детей 7 летнего возраста невозможно долго держать у экрана.

       Тут же на помощь пришли такие ресурсы : РЭШ, учи.ру, Я-класс. Можно долго перечислять  их достоинства  и возможности, но я хотела бы остановиться непосредственно на образовательной платформе учи.ру. Почему я для себя выбрала именно ее? Да потому что задания там даются больше в игровой и занимательной форме, а мы знаем, что у детей 6-7 лет еще присутствует игровая деятельность, тем более в сложившейся ситуации надо было интересно привлекать к учебному процессу. Так же немаловажный фактор для многих родителей - это  небольшая финансовая затратность этого сайта. Далее расскажу уже непосредственно о нашей совместной  работе на учи.ру.

Дизайн сайта в меру яркий, и при этом информативный.  

            Чтобы работа велась организованно и охватила весь класс, первым делом я зарегестрировала всех детей и раздала пароли родителям. Далее я дала несколько дней родителям и детям для самостоятельного знакомства с сайтом. Детей очень привлекли занимательные марафоны и предметные олимпиады, тем более что организаторы победителям обещают разные подарки. А  далее я уже начала непосредственно работать с детьми, посредством смс чата, предоставленного на главной странице сайта. В чате мы обмениваемся приветствиями, что очень нравится детям, и я сообщаю о выданных заданиях по предметам.

Предварительно проведя уроки, используя онлайн конференцию ZOOM, на платформе учи.ру я провожу контроль полученных знаний в интересном и ненавязчивом формате, что немаловажно для детей данного возраста. Для этого формирую задания из уже множества представленных данным ресурсом и делаю смс оповещение в чате.

Ресурс предлагает еще множество возможностей для проведения уроков и контроля знаний, я же пользуюсь для контроля именно этим вариантом, так как есть возможность охватить весь класс, потому что могу устанавливать свои временные границы, а значит дети могут выполнять задания когда есть для этого возможность. Ну и немаловажным фактором для детей является признание и поощрение. За пройденные марафоны и олимпиады дети получают дипломы и сертификаты.

     Я думаю, что делать какие-то выводы еще рано, так как времени прошло мало. Но единственное что можно сказать, что в сложившейся ситуации такая система работы выручает и не дает расслабиться ни учителю, ни детям, ни их родителям.