Тема: Праздник «Мы - будущие первоклассники»

(окончание Школы Будущего Первоклассника)

Цель: Подвести итог занятиям будущих первоклассников.

Задачи:

1. Показать родителям приемы, методы совместной работы учителей и детей, ввести в сказочный сюжет;
2. Способствовать повышению школьной мотивации у дошкольников.
3. Выявить творческие способности детей;
4. Пронаблюдать за поведением будущих первоклассников в большой аудитории.  

Организация праздника:

В роли ведущих – учителя, проводившие занятия в ШБП, в роли феи Памяти, принца Внимания, принцессы Логики – ученики 4 классов.

В зале звучит музыка, детские песни. На столике ведущих приготовлены подарки для будущих первоклассников. Родители и дети постепенно собираются в зале, рассаживаются: дети – в 1 ряд, родители – во 2 ряд. Старшие ученики вручают  каждому малышу жетон (геометрические фигуры разного цвета) для дальнейшего участия в конкурсах-испытаниях.

В последний момент перед началом праздника, девочка – Рассеянность проходит мимо столика ведущих, озирается и «крадёт» подарок – книги.

Выходят ведущие и дети 4 классов.

Необходимо подготовить:

1. Подарки для детей в красивой коробке
2. Музыкальное сопровождение
3. Музыкальные подарки от школьников
4. Жетоны – геометрические фигуры
5. Предметы для игры «Собери портфель»

Ход праздника:

Ведущий 1: Что за праздник готовится тут?

  Может, почётные гости придут?

  Может, придут генералы?

  Может, придут адмиралы?

  Может, герой, облетевший весь свет?

  Гадать понапрасну бросьте!

  Смотрите, вот они, гости!

Ведущий 2: Здравствуйте, дорогие ребята, мамы и папы, бабушки и дедушки.

   Самым юным, будущим первоклассникам

   Посвящается сегодня праздник!

Ведущий 3: Вот три месяца прошли,

    Вы теперь не малыши.

    Каждый вам признаться рад:

    Вы совсем не детский сад.

Фея Памяти  

                  Будь весел, милый выпускник,

Ведь у тебя сегодня праздник!

И ты почти что ученик,

Почти что школьник, первоклассник!

Принц Внимания:

                  Желаем с книгами дружить,

Минуткой каждой дорожить,

Писать, считать и рисовать,

На перемене отдыхать.

Принцесса Логика:

                      У кого всегда в порядке

Все учебники, тетрадки,

Кто читает много книг –

Тот – хороший ученик!

Ведущий 1: Мы все, ваши преподаватели, хотим поздравить вас с окончанием Школы Будущего Первоклассника и приготовили для вас подарки… А где же они? (учителям) Вы не знаете?

За кулисами раздаётся смех. Появляется Рассеянность, она дует мыльные пузыри.

Рассеянность: Вот они, ваши подарочки (дует) – лопнули! Ха-ха!

Ведущий 1: Рассеянность, так это ты украла подарки?

Рассеянность: (передразнивает) украла… Не украла, а взяла посмотреть.

Ведущий 1: Ну, неси быстрее. Ребята ждут, взрослые ждут. Ты весь праздник испортишь.

Рассеянность: Какие хитрые. Меня-то вы обидели, на праздник не пригласили.

Ведущий 1: А ты же нам не нужна в школе.

Рассеянность: А как же без меня? Может, кому-то я не нужна. А вот ленивым я очень даже нужна.

Ведь есть же среди ребят ленивые? А, ленивые, поднимите руки! Я хочу вас увидеть! Не                                              поднимаете? Так вы ещё и обманщики!?

Ведущий 1: Да нет, Рассеянность, ребята не обманщики. Они очень хотят стать настоящими учениками, поэтому очень-очень старались на занятиях, многому научились. Отдай нам подарки.

Рассеянность: Ой, да чему они научились? На уроках болтали, задания не выполняли, стихи не          запомнили. Одно слово – лентяи.

Ведущий 1: (всем) Мне кажется, что Рассеянность просто так нам не поверит. Надо, чтобы дети её убедили.

Ведущий 1: Давай, Рассеянность, договоримся: если дети сумеют выполнить задания – ты возвращаешь подарки.

Рассеянность: А если не выполнят – все подарки мои!

Ведущий 1: Итак, начнем!

Фея Памяти: Приветствую я первый класс!

                         Нужна я каждому из вас!

                         Чтоб очень умным в школе стать,

                         Старайтесь все запоминать!

Ребята, вы меня узнали? Я – фея Памяти! Мы подружились с вами с самого первого занятия в ШБП: тренировались запоминать предметы, слова, символы. Но больше всего мне нравилось помогать вам учить стихи!

Ведущий 3:

1. Ребята, давайте расскажем для феи Памяти наше школьное  стихотворение.

Если мы красиво встали,

Значит, «здравствуйте» сказали.

Не шумели, не галдели

И за парты тихо сели.

2. У кого жетоны от феи Памяти (зеленые треугольники), просим вас пройти на сцену.
3. (заглядывая в конверт) Ой! Рассеянность все стихи испортила!
4. Давайте попробуем их исправить:

1)    Ответить хочешь –не шуми,

      А только руку подними.

     Учитель спросит – надо встать,

    Когда ответишь – громко сядь!  /тихо/                                      5 человек

        2)   (желтые треугольники)

                  Хозяйка однажды с базара пришла,

                  Хозяйка с базара домой принесла

                  Картошку, капусту, морковку, горох,

                  Петрушку и сникерс, ох! /свеклу/                                              5 человек

1. (красные треугольники)

 Буратино потянулся.

Раз нагнулся, два нагнулся.

Руки в стороны развел,

Видно домик не нашел                    ключик    

Чтобы ключик нам достать,

Надо на носочки встать                                                   5 человек

Рассеянность:

5. Ха – ха – ха! Вы только эти стихи и знаете?                                                            
6. А сами-то что-нибудь учили?                                                         
7. Ну-ка, ну-ка, послушаем! (2-3 стихотворния)

        Задания от принца Внимания:

К вам не раз я приходил

И заданья приносил!

Письма вам писал, друзья,

Кто я? Принц Внимания!

8. Здравствуйте, ребята!
9. Я очень рад встрече с вами на таком важном и замечательном празднике.
10. Много заданий выполнили вы на занятиях, развивая своё внимание.

Посмотрим, как вы выдержите мой экзамен сегодня!

Ведущий 3: Приглашаем на экзамен ребят с зелеными квадратами!

А) Я буду называть различные слова, когда назову животное – ХЛОПНИТЕ В ЛАДОШИ

Стол, кровать, чашка, букашка,

волк, книга, ручка, тучка,

тетрадь, корова, дом, гром,        5 человек

крышка, кошка, морозы, грозы.

Б) Приглашаем на экзамен ребят с желтыми квадратами!

Назову растение - ТОПНИТЕ

Диван, чемодан, газета, кассета,

салфетка, свёкла, морковь, любовь,         5 человек

дуб, друг, игрушка, петрушка.

             лиса, звезда, берёза, угроза.

В) Приглашаем на экзамен ребят с красными квадратами!

Назову животное – ХЛОПАТЬ В ЛАДОШИ, назову растение – ТОПНИТЕ.

Мяч, дятел, озеро, скакалка, скалка,

облако, сосна, рыба, солнце, небеса,

астра, тюльпан, тюлень, репей,          5 человек

торт, Тортилла, орех, трава, весна.

Принц Внимания: А теперь все дружно встаньте и вниманье проверяйте:

Игра «Делай так» (участвуют все)

11. Если говорю: «Делай так», то повторяете движения за мной.
12. Если говорю: «И вот так», то движение нельзя повторять.

Задания от принцессы Логики:

13. Доброе утро, друзья!
14. Да, теперь мы с вами подружились и вместе прогоним Рассеянность!
15. Для этого нужно все задания выполнить правильно и чётко.
16. Попробуем?
17. У нас вместе всё обязательно получится!

1. Игра «Что лишнее?» (таблицы)                                                 5 человек
2. Игра «Собери цепочку»                                                                             6 человек

18. продолжите мою цепочку:

3) Игра «Раздели на группы»:

19. у вас набор картинок                                                        4 человек
20. внимательно рассмотрите их и разделите на три группы                
21. свой выбор объясните.

          (-     яблоко, груша,

22. медведь, утёнок, собака
23.  капуста, горох, огурец, помидор)

Ведущий 1: Ну, что скажешь, Рассеянность? Убедили тебя ребята, что они заслужили подарки? Со

всеми заданиями справились ребята?                                

Рассеянность: Ну, эти-то задания они и раньше делали. А вот если сумеют мои задания выполнить, тогда поверю и подарки верну.

Ведущий 1: Какие задания ты приготовила?

Задания от Рассеянности:

(Конкурсы проводятся учителями)

Рассеянность: Я вот думаю, а зачем вам вообще надо идти в эту школу? Ходили бы всегда в садик. Родители вас и оденут, и разденут. А в школу надо портфель собирать… Вы вообще знаете, что в школу-то носят? ( Конкурс «Собери портфель»).

Приглашаются дети с жетонами. Задание: из приготовленных предметов положить в портфель только учебные вещи.

Рассеянность: Ладно, портфель вы соберёте. А как до школы сами пойдёте? Наверно, даже не знаете, где какая сторона.  (Игра-танец «Мы пойдём сначала вправо…»)

Приглашаются все дети. Они встают в круг, берутся за руки. Выполняют все действия.

Мы пойдём сначала вправо раз, два, три.

А потом пойдём нале раз, два, три.

А потом мы все сойдёмся раз, два, три.

А потом мы разойдёмся раз, два, три.

А потом мы все присядем раз, два, три.

А потом мы все привстанем раз, два, три.

А потом мы повернёмся раз, два, три.

И друг другу улыбнёмся раз, два, три.

Рассеянность: А в школе вы будете самые маленькие, растеряетесь, плакать будете.

Проведение физминутки:

            (Приглашаются ребята с жетонами. Они изображают действия).

Только в лес мы вошли, появились комары.

(руки вверх-хлопок, руки вниз-хлопок)

Дальше по лесу шагаем

И медведя мы встречаем.

(руки за голову – вразвалочку)

Дальше, дальше мы идём, перед нами водоём.

Прыгать мы уже умеем, прыгать будем мы смелее.

Раз-два, раз-два, позади уже вода…

Мы шагаем, мы шагаем,

Руки выше поднимаем.

Впереди из-за куста смотрит хитрая лиса.

Мы лисичку обхитрим,

На носочках пробежим…

Зайчик скачет быстро в поле, очень весело на воле.

Подражаем мы зайчишке, непоседы-шалунишки.

Но закончилась игра, и учиться нам пора!

Рассеянность: Ну, ладно-ладно. Последнее задание: угадаете, что вам приготовили в подарок – отдам, а не угадаете – всё моё будет.

- этот предмет – самый лучший подарок.

- он – кладезь мудрости и знаний

- состоит из букв и картинок

- он нужен тем, кто умеет читать (книга)

Ведущий 1: Угадали! Неси нам, Рассеянность, подарок.

Рассеянность приносит книги.

Ведущий 1: Наконец, всё на месте. Но прежде, чем мы приступим к вручению подарков, предоставляем слово заместителю директора по учебно-воспитательной работе школы 1 ступени Свистуновой Татьяне Георгиевне.

Зам. директора: Ребята, я сегодня пришла на работу и обнаружила на столе письмо от волшебника Ням-Няма будущим первоклассникам. Что же мне с ним делать?... Открывать?...

Хорошо. Что же пишет Ням-Ням?

(читает письмо)

« Здравствуйте, ребята!

Узнал, что сегодня у вас последний праздничный день занятий в школе Будущего первоклассника. Мне бы хотелось узнать, понравились ли Вам эти занятия? Что особенно запомнилось и понравилось? А учителя?

Вы им тоже понравились. Они сказали, что Вы добрые, внимательные, старательные дети. А ещё, что Вы готовитесь стать настоящими школьниками. Это так?

         Мы с моими друзьями желаем Вам: как следует отдохнуть за лето, набраться сил перед школой, но не забывать рисовать, раскрашивать, выполнять занимательные и игровые задания, читать вместе с родителями.

Мы с нетерпением будем ждать Вас 1 сентября. А чтобы Вы про нас не забыли, передаём Вам посылку с подарками.

До встречи!

Ням – Ням и его друзья – жители Лукоморья».  

Прежде, чем мы вручим вам подарки от героев Лукоморья, я хочу пригласить на сцену старших учеников, которые приготовили для вас музыкальный подарок. Приглашаю ученицу 3-б класса Глухову Дашу. (исполняет песню)

Самые старшие жители страны Лукоморье ученицы 4-б класса Аня Купцова, Даша Школьникова, Лиза Пьянкова исполнят танец.

Ведущий: А теперь приступаем к вручению подарков.

Дети приглашаются по списку по 5 человек,

Фея Памяти, принц Внимания, принцесса Логика и Рассеянность

вручают каждому книгу, карандаш, шоколадку и приглашение в 1 класс.

Слово предоставляется родителям.(по просьбе родителей)

Звучит песня «Лукоморье».

Ведущие: Мы прощаемся с вами, ждём вас 1 сентября. До свидания!