занятие 2 для будущих первоклассников
план-конспект урока по теме

2 занятие

1. Приветствие

Вы вошли сегодня в класс, увидели учителя и детей. Какое первое слово вы сказали?

         А кто знает, что означает слово "Здравствуйте?"

       Здоровье - это самое ценное, что есть у человека. В наше время за деньги можно купить многое, кроме здоровья. В школе мы будем учиться следить за своим здоровьем. А оно зависит даже от того, как мы сидим за партой.

2. Знакомство с правилами посадки за партой и работой с тетрадью и карандашом.

     А вы знаете , как правильно сидеть за партой при письме, как расположить лист на столе и как правильно держать карандаш? (Учитель по порядку, указывая на плакат, объясняет данные правила)

Упражнение «Раскрась ежика»

Детям нужно раскрасить ежика в соответствии с приведенными условными обозначениями.

Теперь наш ёжик может идти в школу.

IV. «Лесная школа».

1.Ясным сентябрьским утром зверята пришли в лесную школу.

Давайте узнаем ,какие звери, кроме ёжика, пришли в лесную школу.( Детям нужно внимательно посмотреть на рисунок и найти всех зверей, которых изобразил художник)

2 .Каждое животное приготовило для вас задание. Сейчас мы их будем выполнять.

Игра «Что спрятано в  портфеле у Волчонка?»

Дети на ощупь определяют, какой предмет находится в рюкзаке. Предлагаемый инструментарий: тетрадка, ручка, карандаш, линейка, учебник, пенал, ластик, шишка, набор фломастеров, альбом для рисования.

Какой предмет в портфеле оказался лишним и почему?

Упражнение «Ежик и предметы»

Детям нужно найти «лишний» предмет в каждом ряду, назвать разные варианты и объяснить свой выбор

Упражнение «Домик для лисы»

Дети должны из счетных палочек сложить домик и елочку для лисы по образцу.

Сколько потребовалось палочек, чтобы сложить елочку?

Сколько потребовалось палочек, чтобы сложить ёлочку?

Упражнение «Цветочки для зайки»

Упражнение от Филина «Один или два»

   Наше следующее упражнение для внимательных ребят, а вы ребята все можете быть внимательными. Упражнение называется «Один или два». Рассмотрите себя, свое тело, потрогайте лицо. Вы заметили, что у человека две руки, а лоб – один?

   Я буду называть какую-то часть тела, и если я назову что-то, что у человека только одно, например, лоб, то встают только девочки. А если я назову часть тела, которая не одна, а таких частей две, то встают мальчики. Если таких частей тела больше, чем два, хлопаете в ладоши. Всем понятно?

Нос

Нога

Рот

Волос

Глаз

Ухо

Язык

Плечо

колено

Палец

Упражнение от Бельчонка

Задание по развитию речи из обучения грамоте на букву «Б»

V. Правила посадки.

Кто знает, как нужно сидеть за партой? Зачем нужно соблюдать правила посадки? (Чтобы научиться красиво писать, для сохранения здоровья)

Парта - это не кровать,

И на ней нельзя лежать.

Ты сиди за партой стройно

И веди себя достойно.

VI.  Итог.

Чему учились на занятии?

Какое задание хотели бы выполнить еще раз?