Развлечение "День космонавтики"
материал на тему

                                                        Развлечение в старшей группе.

                                           Спортивный праздник «День космонавтики».

Цели: Приобщать детей к изучению космоса. 

Задачи. Проверить, обобщить и углубить знания детей об окружающем мире: о Земле, о дне космонавтики , о первом космонавте Ю.А Гагарине, о первых космических кораблях «Восток» и «Восход». Совершенствовать физические навыки, развивать эмоционально волевые качества личности. Воспитывать гордость за свою страну и свой народ. Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, организованность в спортивных играх.

Материал:
аудиозапись с космической музыкой, разрезные картинки, эмблемы «Восток», «Восход», мультимедио, , звёзды, спортивный инвентарь .

Предварительная работа:
Беседы о космонавтах, солнечной системе, планетах, рассматривание иллюстраций в детской энциклопедии о космосе, лото, домино о космосе, просмотр DVD фильмов «Путешествие на марс», «Тайна третьей планеты», «Что говорят звёзды», рисование и лепка на тему «Инопланетянин», аппликация «Космонавт», ручной труд «Летающая тарелка».

                                                   Ход мероприятия.

Ведущий. приветствуем всех на празднике «Космоса». Все вы,  ребята, знаете, что космос- это далекая мечта всех мальчишек.  Раньше эта мечта была недосягаема, а сегодня космонавт известная профессия. 12 апреля 1961 в космос полетел наш советский космонавт Юрий Алексеевич Гагарин. И теперь каждый год наша страна отмечает этот день как «День космонавтики». И наши мальчишки мечтают о том времени, когда они тоже полетят к звёздам. А пока они летают к дальним планетам в играх.

Итак, игра началась! Внимание! Внимание! Для полёта в космос нам необходимо сформировать экипаж двух кораблей «Восток» и «Восход». Участникам игры приготовиться для прохождения испытаний.

Участники делятся на две команды. Выстраиваются друг против друга.

Ведущий. Внимание! Экипажи кораблей «Восток» и «Восход» поздравляю вас с зачислением в отряд юных космонавтов! Ребята, вы знаете какими качествами должен обладать космонавт?  (ответы детей)

Девиз команды «Восток»                                            Девиз команды «Восход»

Только сильных звездолёт                                           Космонавтом хочешь стать

Может взять с собой в полёт!                                   Должен много – много знать!

Воспитатель.  Только  сильных звездолёт может взять с собой в полёт . Предлагаю всем космонавтам  пройти первый этап проверки- испытание ловкости , быстроты, находчивости.

Первое задание- разминка, игра «Самолёты». Приготовились! Завели моторы! Полетели! По сигналу «На посадку» самолёты находят свои места и приземляются. (чья команда построится быстрее) .  

Ведущий.  Второе задание- игра  «Полёт на луну». По местам. Приготовились! Раз, два лети. Космонавты быстро строятся в колонны за своими командирами. Ведущий дает командирам по вымпелу- флажку. После команды «Лети» командиры бегут вокруг Луны(куба с изображением Луны) возвращаются к товарищам , отдают флажок следующему участнику игры из своей команды, а сами садятся на стулья. Чтобы не мешать бегущим.

                                               Музыкальная пауза.

Воспитатель. Объявляю второй этап испытаний: « Космонавтом хочешь стать должен много – много знать!» В этом конкурсе командам задаются загадки про космос.  Вы должны отгадать. Какая команда соберет больше звёзд.  

Сверкая огромным хвостом в темноте,

Несется среди ярких звезд в пустоте,

Она не звезда, не планета,

Загадка Вселенной…

(Комета)

Осколок от планеты

Средь звезд несется где-то.

Он много лет летит-летит,

Космический…

( Метеорит)

Освещает ночью путь,

Звездам не дает заснуть.

Пусть все спят, ей не до сна,

В небе светит нам…

(Луна)

Планета голубая,

Любимая, родная.

Она твоя, она моя,

А называется…

(Земля)

Океан бездонный, океан бескрайний,

Безвоздушный, темный и необычайный,

В нем живут вселенные, звезды и кометы,

Есть и обитаемые, может быть, планеты.

(Космос)

В небе виден желтый круг

И лучи, как нити.

Вертится Земля вокруг,

Словно на магните.

Хоть пока я и не стар,

Но уже ученый —

Знаю, то — не круг, а шар,

Сильно раскаленный.

(Солнце)

Ночью с Солнцем я меняюсь

И на небе зажигаюсь.

Сыплю мягкими лучами,

Словно серебром.

Полной быть могу ночами,

А могу — серпом.

( Луна)

Загадки о звездах и планетах

По темному небу рассыпан горошек

Цветной карамели из сахарной крошки,

И только тогда, когда утро настанет,

Вся карамель та внезапно растает.

(Звезды)

Рассыпалось ночью зерно,

А утром нет ничего.

(Звезды)

Ведущий. Хорошо ребята  отгадываете загадки. Что ж, а мы продолжаем наш праздник.

Третье задание- игра «Невесомость». Детям дают воздушные шары. Надо пройти дистанцию, отбивая шарик руками так, чтобы он не упал, передать следующему игроку.

Четвёртое задание-«Перетягивание каната».

Ведущий. Молодцы! Вы  прекрасно справились с заданием.  А сейчас проведём мини-викторину.

                                      Игра – викторина «Угадайка».

        Вопросы команде «Восход»

1. Сколько всего планет вращаются вокруг Солнца? (9) 
   2. Место запуска ракеты (космодром) .
   3. Какая планета названа в честь богини любви Венеры? (Венера) 
   4. Назовите спутник Земли? (Луна) 
   5. Что изображено на слайде? (скафандр) Чья это одежда? 
   Вопросы команде «Восток»
   1. Назовите планету солнечной системы, которую в древности называли «планетой войны» за её красный цвет? (Марс) 
   2. Что это за планета (Сатурн) Чем интересна (есть кольца) Из чего состоят? (камней и льда) 
   3. Какая планета самая холодная? (Плутон) 
   4. Что это за планета? Какая по счёту наша планета Земля от Солнца? (третья) 
   5. В каком положении находятся космонавты при выходе из корабля на орбиту? (невесомость) 

                                   Музыкальная пауза.

Воспитатель: Молодцы ребята. Летим дальше, а на чём? 
Пятое задание  «Строим ракету» 
Ведущий приглашает две пары детей. Мальчики встают прямо и поднимают руки вверх, сложив ладони вместе – это ракета. Девочки должны как можно быстрее обмотать мальчиков бумажным полотенцем, которое им дает ведущий. В результате получиться настоящая ракета, причем лицо мальчикам заматывать нельзя, так как они «космонавты». Та пара, которая справится с заданием быстрее, побеждает. 

Воспитатель: Ребята вы прошли все испытания, доказали, что много знаете и умеете. И теперь наши космические приключения заканчиваются, но впереди вас ждет много непознанного. Мы хотим, чтоб у вас всегда появлялось желание к новым открытиям, новым знаниям. Теперь мы можем вернуться на Землю. А пока жюри считает, чья команда получила больше космических фишек у нас… 
Музыкальная пауза. 
Сейчас мы узнаем, чья команда получила больше космических фишек. (подсчет звёзд).За ваши старания, всем участникам вручаются удостоверения «Космонавтом стать готов». (Звучит космическая музыка)