Школьные принадлежности
план-конспект урока по окружающему миру (1 класс) по теме

Окружающий социальный мир

Тема: «Школьные принадлежности»  

Цель: Уточнить знания детей о школе, закрепить название и назначение учебных принадлежностей.

Задачи:

Образовательные:

• Сформировать навыки работы с наглядным материалом;
• Сформировать навыки ясного изложения мысли, развитие речи;

Коррекционно-развивающие:

• Развитие пространственных представлений;
• Развитие мелкой моторики;
• Развитие зрительного и слухового восприятия восприятия;
• Развитие мышления.

Воспитательные:

• Формирование целенаправленного поведения;
• Формирование умения соблюдать школьные правила, в том числе на уроке.

Материал: кукла Незнайка, предметно разрезные картинки, две рожицы (грустная, веселая), фишки, цветик-семицветик.

Ход занятия.

1.Загадки.

1.Стоит дом, кто в него войдет, тот ум приобретет. (школа)

2.Грамоты не знаю, а весь век пишу. (ручка)

3.Новый дом несу в руке, дверца дома на замке. Тут жильцы бумажные, все ужасно важные. (портфель)

4.На коробку я похож, ручки ты в меня кладешь. Школьник, ты меня узнал?

Ну, конечно, я……(пенал)

5.Языка нет, а рассказывает (книга)

6.Если ей работу дашь – зря трудился карандаш. (стирательная резинка)

7.На ноге стоит одной, крутит – вертит головой. Нам показывает страны, реки, горы, океаны. (глобус)

-Ребята, кто догадался. О чем мы сегодня будем говорить?

(о школе, школьных принадлежностях)

2.(стук в дверь) Кто-то к нам стучится, кто бы это мог быть?

Давайте, посмотрим. (входит Незнайка)

-Здравствуйте, ребята! А вы знаете. Как меня зовут? Я приехал к вам из сказочной страны. Мои друзья посоветовали приехать к вам за помощью, т.к. в нашей стране ничего не знают о школе. Вы мне поможете?

-Поможем. Ребята, Незнайке?

Первого сентября вы все пошли в первый класс.

-Значит вас называют (первоклассница,(к,ки)

- Как называют детей которые ходят в школу? (школьница(к, ки)

-Как называются книги, по которым учатся ученики?

-Назовите профессию человека, который учит детей в школе?

3.А сейчас ребята и ты незнайка послушай рассказ «Для чего ходят в школу?»  Л.Каминский

Чтение рассказа. Вопросы.

1.Что спросила учительница у детей?

2.Что ответил Витя?

3.Что сказала Наташа?

4.Что сказал Юра?

5.Что сделала Маша?

6. Что Маша ответила на вопрос учителя –Ты куда?

7.Что в ответ сказала учительница Маше?

8.Осталась ли Маша в классе?

4.Игра «Собери картинку и объясни, для чего они нужны»

(дети собирают разрезные картинки, называют предмет, для чего он нужен

и придумывают необычное название предмета)

Физ.минутка

В школу осенью пойду

И друзей себе найду

Научусь писать, читать,

Быстро правильно считать

Я таким ученым буду

И свой садик не забуду.

5. Игра «Хорошо, плохо»

(на доске две рожицы, одна грустная другая веселая)

Дети должны назвать «Трудности и успехи ученика»

6.Незнайка:- Ой, ребята, у меня был цветик- семицветик. А когда я к вам шел, налетел сильный ветер и все лепестки разлетелись.

Помогите мне его собрать. А чтобы цветок собрать, вам нужно назвать каким должен быть ученик (усидчивым, внимательным, сдержанным, аккуратным, трудолюбивым, дружелюбным, ответственным)

6.Итог. -Ребята, что вам понравилось на занятии?