Контрольные работы
методическая разработка по математике (2 класс) по теме

Итоговая контрольная работа по математике. 2класс. УМК «Школа России».

1.Цель контрольной работы: определение уровня усвоения учащимися базовых знаний и умений по математике за второй год обучения

2.Отбор и распределение заданий

Задания работы составлены на материале следующих блоков содержания: числа и арифметические действия, текстовые задачи, алгебраический и геометрический материал.

Вариант 1

1. Сделай к задаче рисунок и реши её.
В детский сад купили 15 рыбок и поместили в 3 аквариума поровну. Сколько рыбок поместили в каждый аквариум?

2. Реши примеры:
7 ∙ 2 =            9 ∙ 3 =              27 : 3 =
3 ∙ 6 =            2 ∙ 8 =              16 : 2 =

3. Реши уравнения:
6 ∙ х = 12                  х : 3 = 8

4. Вычисли значения выражений.
84 – (34 – 5) =                  40 – 18 + 5 =

5. Начерти прямоугольник, у которого ширина 
2 см, а длина на 3 см больше. Найди периметр этого прямоугольника.

Вариант 2

1. Сделай к задаче рисунок и реши её.
Бабушка испекла 12 пирожков и разложила на 3 тарелки. По сколько пирожков было на тарелке?

2. Реши примеры:
3 ∙ 8 =         7 ∙ 3 =           21 : 3 =
9 ∙ 2 =         2 ∙ 6 =           12 : 2 =

3. Реши уравнения:
9 ∙ х = 18                 х : 4 = 3

4. Вычисли значения выражений.
93 – (78 – 9) =         50 – 26 + 3 =

5. Начерти прямоугольник, у которого ширина 6 см, а длина на 3 см меньше. Найди периметр этого прямоугольника.

Итоговая контрольная работа по русскому языку. 2класс. УМК «Школа России».

Цель – проверить навык правописания слов на диапазоне изученных правил и элементарные знания по русскому языку.

Работа состоит из диктанта с заданиями.

Текст диктанта объёмом в 41 – 52 слова включает все изученные во 2 классе орфограммы: гласные после шипящих, раздельное написание простейших предлогов со словами, звонкие и глухие согласные на конце слова (гриб, пруд), безударные гласные в словах и формах) река – по реке), двойные согласные, разделительный ь, большая буква в именах собственных.

Задание включает 3 пункта: а) по синтаксису и морфологии (определить подлежащее и сказуемое; указать слова, отвечающие на различные вопросы); б) по орфографии (разделить слова для переноса, подчеркнуть те или иные орфограммы); в) по словообразованию и лексике (подобрать однокоренные слова и т. п.).

Диктанты

Вариант 1.

Забота.

Раннее утро. В родные места летят аисты. Здесь совьют они свои гнёзда.

И вот уже в гнезде пищат аистята. Семью надо кормить. Отец расправил крылья, полетел искать пищу.

Целое лето прожили аисты в селе Ильинском. Кирюша с сестрой Аллой носили птенцам лягушек. (43 слова).

Слова для справок: лягушек, птенцам, раннее.

1. Во 2 предложении подчеркнуть подлежащее и сказуемое.

2. Слова раннее, крылья разделить для переноса.

3. К слову пища записать близкое по значению слово.

Вариант 2.

Друзья птиц.

Костя Васильев и Андрей Кирьянов бегут в рощу. Звонко поют птицы. Чудесно пахнут ландыши. От стволов на земле длинные тени. В гнезде пищат птенцы. Вот летит их мать. Она принесла грачатам корм. Малыши ели пищу. Мальчики ушли. Зачем пугать птицу?

(42 слова).

Слова для справок: чудесно, звонко, принесла.

1. Подчеркнуть знаки в повествовательном и вопросительном предложениях.

2. Выписать по одному слову с безударными Е и О, подобрать к ним проверочные слова.

3. Как по – разному названы в тексте птенцы? Выписать эти слова.