Конспект занятия - игры "Мой родной Пензенский край"
план-конспект

Муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение детский сад № 105 города Пенза «Детство»

Конспект игры - занятия в  1 младшей группе «Капелька»

«Мой родной Пензенский край!»

Подготовила: Очкина Ю.В.

воспитатель

г. Пенза,  2019 г.    

Цель: Расширить кругозор детей. Пополнить знания о животных родного края.

Задачи:

- Познакомить детей  с животным миром родного края.

- Воспитывать чувство любви и  ответственности за родную природу, бережное отношение к ней.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением животных Пензенской области, чтение стихотворений, сказок про животных.

Материалы:   игрушки зверей:  заяц, лиса, волк, лось; листы А5, клей, кисточки; маленькие картинки животных для коллажа.

Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! А вы любите путешествовать?(ответы детей)

Воспитатель: А вы готовы прямо сейчас отправиться путешествовать?  (ответы детей)

Воспитатель: Ребята, а куда можно отправиться в путешествие? (ответы детей)

Воспитатель: А сегодня мы с вами отправимся в стану «Зверляндию»!. Каких зверушек вы знаете? (ответы детей)

Воспитатель: Давайте сделаем паровозик и поедем в путешествие.

Дети строятся в паровозик и отправляются в путь:

Загудел паровоз и вагончики повез:

«Чу-чу-чу, чу-чу-чу, далеко я укачу!»

Ну вот мы и прибыли в страну «Зверляндию» посмотрите кто нас встречает! Давайте поздороваемся с ними.

Дети подходят, здороваются с зверями, гладят их.

Воспитатель: Ребята. А давайте мы с вами удивим зверушек! Ведь мы с вами знаем стишки с движениями про них. Вот Зайка посмотри, детки знают про тебя стишок:

Заинька-зайка, (прыгаем, поджав руки, имитируя зайку)
Маленький зайка, (присесть на корточки)
Длинные ушки, (приставить к голове — ладошки-ушки)
Быстрые ножки! (побегать)
Заинька-зайка, (прыгать, поджав руки, имитируя зайку)
Маленький зайка, (присесть на корточки)
Деток боишься,
Зайка-трусишка. (обхватить себя руками, изображая страх, и «дрожать»)

А для тебя Лосенок ребята подготовили «Зарядку»:

Хлоп! Раз, еще раз,
Мы похлопаем сейчас. (хлопаем)
А потом скорей-скорей
Хлопай-хлопай веселей! (хлопаем чуть быстрее)
Пальчик о пальчик — тук да тук, (стучим указательными пальцами обеих рук друг о друга)
Хлопай, хлопай, хлопай! (хлопаем)
Пальчик о пальчик — тук да тук,
Топай, топай, топай! (топаем).

А для других лесных зверей у нас есть стихотворения, давайте их послушаем:

Воспитатель читает :

То по веточкам пройдёт,
То обратно повернёт.
Не распутать этот след –
Ни конца, ни края нет.
Только если очень тихо
Будем мы гулять в лесу,
То, быть может, повезёт нам
Встретить хитрую лису.

Дружбу водит он с лисой,
Для других ужасно злой.
Всё зубами щёлк да щёлк,
Очень страшный серый волк

Воспитатель: Но это еще не все, для вас ребята сейчас сделают для вас подарок! Красивый коллаж, где есть не только вы, но и много ваших друзей.

Дети садятся за стол на котором лежат маленькие картинки с изображением животных, лист ватман, клей и кисточки. С помощью воспитателя они наклеивают картинки животных на ватман.

Воспитатель: Вот, посмотрите, что у нас получилось. Давайте спросим у зверят,  им нравится или нет? Зверята,  вам нравится наш подарок? Смотрите ребята зверята затанцевали, значит им понравился подарок! Ну что ж, а теперь нам пора возвращаться домой. Давайте сделаем наш паровозик и отправимся в группу!

Загудел паровоз и вагончики повез:

«Чу-чу-чу, чу-чу-чу, в свою группу я укачу!»