Подготовка к школе.
план-конспект

Занятие 13

Подготовка к обучению грамоте

Тема: Закрепление изученного. Развитие речи

1) Развитие речи

- Закончи предложение

Повар взял кастрюлю, поставил её на плиту и …

Однажды, когда кот спал, к нему подкрались мыши и …

Когда дети смастерили скворечник …

Дети надели тёплую одежду …

Утром показались яркие лучи солнца …

Дети нашли под ёлкой ёжика …

2) Игра «Кто, что»

- Услышите слово, отвечающее на вопрос кто – хлопок в ладоши, что – по парте

        Заяц, слон, автобус, арбуз, кот, солнце, кит, телевизор, девочка, собака, удочка, часы.

  3).  Отгадайте загадки:

• Стукнешь об стенку -  а я отскочу.

Бросишь на землю -  а я подскочу.

Я из ладоней в ладони –

Смирно лежать я никак не хочу.( мяч )

• Глазки голубые,

кудри золотые ,

платьице нарядное ,

туфельки  парадные. (кукла)

• Когда апрель берёт своё ,

И   ручейки бегут звеня,

Я прыгаю через неё ,

А  она через меня. ( скакалка)

• Ростом разные подружки, но похожи друг на дружку,

Все они сидят друг в дружке,

А всего одна игрушка

                         ( матрешки)

Новый дом несу в руке,

Дверца дома на замке.

В нём жильцы бумажные,

 все ужасно  важные . ( портфель)

• Сам пустой, голос густой ,

Дробь отбивает

Ребят созывает. ( барабан)

Или

Тра-та-та,

Тра-та-та!

Сверху кожа,

Снизу тоже,

В середине  пустота!  ( барабан)

• Пляшет крошка, а всего одна ножка. ( юла)

КАРТИНКИ -ОТГАДКИ ВЫСТРАИВАЮТСЯ   НА ДОСКЕ,

2. Найдите среди них лишний предмет.

(портфель – учебная принадлежность, но не игрушка)

-как назвать одним словом остальные предметы?

- Чему будет посвящена тема нашего занятия сегодня?  

ТЕМА: « Игрушки».

- Зачем человеку нужны игрушки?

3. Расскажите нам о своей любимой игрушке.

( дети рассказывают)

ФИЗМИНУТКА.

Одолела нас дремота,

шевельнутся неохота?

Ну-ка, делайте со мною

Упражнение такое:

Вверх и вниз – потянись,

Окончательно проснись.

Руки вытянуть пошире

1-2, 3-4

Наклониться , 3-4.-

И на месте поскакать.

На носок, потом на пятку.

Все мы делаем зарядку.

4. Звуковой анализ слова.

-Вот ещё загадка :

Глазки голубые,

кудри золотые ,

платьице нарядное ,

туфельки  парадные. (кукла)

- прохлопайте это слово и скажите сколько в нём слогов?

-выложите столько счетных палочек ,  столько звуков в слове «КУКЛА» (5)

          -  а теперь посмотрите на схему

-Какая из игрушек живёт в этом домике?

         мяч              кукла     машина  

3). Найдите одинаковый звук в названиях игрушек:

Барабан , матрёшка, трактор.

-  Выделите первый звук каждой игрушки.

Нарисуйте любимую игрушку.