Программа "Screenplay"
рабочая программа (3, 4 класс)

РАССМОТРЕНО:

СОГЛАСОВАНО:

УТВЕРЖДАЮ:

На заседании МО учителей

Директор начальной

Генеральный директор АНО СОШ

английского языка

гимназии «Галилей»

«Академическая гимназия»

Протокол №1

____________Кудрявцева Е.Д.

____________Хмельницкий С.В.

от  26.08.2022 г.

26.08.2022 г.

26.08.2022 г.

          I четверть

1

Трейлер Paddington 2

1

Учащиеся должны знать:

• Лексику: mother, father,brother, grandmother;
• Названия фруктов, овощей и их элементов;
• Названия животных;
• Речевую структуру I would like to say…;
• Имена собственные;
• Географические названия стран.

Учащиеся должны уметь:

• Ознакомиться с текстом трейлера;                  
• Уметь анализировать текст;
• оценивать успешность своей учебной деятельности;
• выполнять творческие задания;
• понимать текст песен на слух;
• инсценировать сцены

Развитие речевых навыков; критического мышления

2

Трейлер Paddington 2

1

33

Трейлер Paddington 2

1

4

Трейлер My life as a Courgette

1

5

Трейлер My life as a Courgette

1

6

Трейлер My life as a Courgette

1

7

Трейлер Cars 3

1

8

Трейлер Cars 3

11

II четверть

9

Трейлер Coco

1

Учащиеся должны знать:

• Лексику: mother, father, brother, grandmother
• Названия музыкальных инструментов;
• Названия животных;
• Речевую структуру I want to play;
• Имена собственные;
• Географические названия.

Учащиеся должны уметь:

• Изучить текст трейлера;
• Анализировать композиционное построение трейлера;
• Уметь составлять трейлер композиционно;
• Составлять тексты диалогов

Развитие речевых навыков; критического мышления

10

Трейлер Coco

1

11

Трейлер Coco

1

12

Трейлер Diary of a Wimpy Kid: The Long Haul

1

13

Трейлер Diary of a Wimpy Kid: The Long Haul

1

14

Трейлер Diary of a Wimpy Kid: The Long Haul

1

15

Трейлер Despicable Me 3

1

16

Трейлер Despicable Me 3

11

III четверть

17

Трейлер Diary of a wimpy kid

1

Учащиеся должны знать:

•  Лексику: mother, father, brother, grandmother;
• Названия музыкальных инструментов;
• Названия животных;
• Речевую структуру I want…I’d like….I must…;
• Имена собственные;
• Географические названия.

Учащиеся должны уметь:

• Изучить текст трейлера;
• Анализировать композиционное посторенние трейлера;
• Уметь составлять трейлер композиционно;
• Составлять тексты диалогов;
• Анализировать успешность своей деятельности

Развитие речевых навыков; критического мышления

18

Трейлер Diary of a wimpy kid

1

19

Трейлер Diary of a wimpy kid

1

20

Трейлер The Chronicles of Narnia

1

21

Трейлер The Chronicles of Narnia

1

22

Трейлер The Chronicles of Narnia

1

1

1

1

1

23

Трейлер Hotel for the dogs

24

Трейлер Hotel for the dogs

25

Трейлер Hotel for the dogs

26

Трейлер Hotel for the dogs

27

Трейлер Arthur and the Invisibles

                1

28

Трейлер Arthur and the Invisibles

29

Трейлер Arthur and the Invisibles

1

IV четверть

30

Трейлер Mirror, Mirror

1

Учащиеся должны знать:

• Лексику: queen, princess, prince, nanny;
•  Названия животных;
• Название посуды;
• Речевую структуру I want…, I’d like…, I must…I have to.
• Имена собственные;
• Географические названия.

Учащиеся должны уметь:

• Изучить текст трейлера;
• Анализировать композиционное построение трейлера;
• Уметь составлять трейлер композиционно;
• Составлять тексты диалогов
• Анализировать успешность своей деятельности.

Развитие речевых навыков; критического мышления

331

Трейлер Mirror, Mirror

332

Трейлер Mirror, Mirror

333

Трейлер Nanny McPhee

334

Трейлер Nanny McPhee

I четверть

1

Фильм Arthur and the Invisibles

1

Учащиеся должны знать:

• Лексику: miniputs, monster, plants, trees;
• Названия растений и их элементов;
• Понятия: сценарий, сюжет, композиция, музыкальное оформление, освещение
• Названия животных
• Речевую структуру I'd like…Let’s meet
• Глаголы jump, fall off, call, run of, escape, alive

Учащиеся должны уметь:

• Ознакомиться с фильмом;
• ознакомиться с текстом отдельных сцен;
• воспроизводить сцены из фильма;
• разыгрывать постановки;
• оценивать успешность своей учебной деятельности;
• выполнять творческие задания;
• понимать текст песен на слух;
• инсценировать песни

Развитие речевых навыков критического мышления;

Умение анализировать

2

Фильм Arthur and the Invisibles

1

33

Фильм Arthur and the Invisibles

1

4

Фильм Arthur and the Invisibles

1

5

Фильм The cave of the yellow dog

1

6

Фильм The cave of the yellow dog

1

7

Фильм The cave of the yellow dog

1

8

Фильм The cave of the yellow dog

11

II четверть

9

Фильм : The Chronicles of Narnia

1

Учащиеся должны знать:

• Лексику: dragon, Viking, queen, prince, princess, mirror, hunter
• Цвета
• Глаголы: nod, stomp, kill, fly, jump, train, hunt
• Названия животных;
• Имена собственные (уметь правильно произносить и записывать)
• Понятия: сценарий, сюжет, композиция, музыкальное оформление, освещение

Учащиеся должны уметь:

• Классифицировать предметы, относить их к группам по признакам.
• Давать дефиниции
• Отстаивать свою позицию и мировоззрение
• Воспроизводить текст
• Приводить аргументы и объяснения
• Работать в команде

Развитие речевых навыков критического мышления;

Умение анализировать

10

Фильм : The Chronicles of Narnia

1

11

Фильм : The Chronicles of Narnia

1

12

Фильм : The Chronicles of Narnia

1

13

Фильм: Diary of a Wimpy Kid

1

14

Фильм: Diary of a Wimpy Kid

1

15

Фильм: Diary of a Wimpy Kid

1

16

Фильм: Diary of a Wimpy Kid

11

III четверть

17

Фильм Diary of a Wimpy Kid 3: Dog Days

1

Учащиеся должны знать:

•  Лексику: lion, queen, prince, ice berg, mom, dad, brother, classmate, bad stuff, nanny;
• Цвета;
• Названия предметов мебели, комнат в доме;
• Глаголы: nod, stomp, kill;
• Названия животных
• Имена собственные (уметь правильно произносить и записывать);
• Понятия: сценарий, сюжет, композиция, музыкальное оформление и освещение.

Учащиеся должны уметь:

• Воспроизводить текст сцен индивидуально и в парах;
• Приводить аргументы и объяснения;
• Работать в команде;
• Ознакомиться с фильмом;
• Ознакомиться с текстом отдельных сцен;
• Воспроизводить сцены из фильма;
• Разыгрывать постановки;
• Оценивать успешность своей учебной деятельности;
• Выполнять творческие задания;
• Понимать текст;
• Инсценировать отдельные сцены.

Развитие речевых навыков критического мышления;

Умение анализировать

18

Фильм Diary of a Wimpy Kid 3: Dog Days

1

19

Фильм Diary of a Wimpy Kid 3: Dog Days

1

20

Фильм Diary of a Wimpy Kid 3: Dog Days

1

21

Фильм Nanny McPhee Returns

1

22

Фильм Nanny McPhee Returns

1

1

1

1

1

23

Фильм Nanny McPhee Returns

24

Фильм Nanny McPhee Returns

25

Фильм Hotel for the dogs

26

Фильм Hotel for the dogs

27

Фильм Hotel for the dogs

                1

28

Фильм Hotel for the dogs

1

IV четверть

29

Фильм How to train your Dragon

1

 Учащиеся должны знать:

•  Лексику: lion, queen, prince, ice berg, mom, dad, brother, classmate, bad stuff, nanny;
• Цвета;
• Названия предметов мебели, комнат в доме;
• Глаголы: nod, stomp, kill;
• Названия животных
• Имена собственные (уметь правильно произносить и записывать);
• Понятия: сценарий, сюжет, композиция, музыкальное оформление и освещение

Учащиеся должны уметь:

• Воспроизводить текст сцен индивидуально и в парах;
• Приводить аргументы и объяснения;
• Работать в команде;
• Ознакомиться с фильмом;
• Ознакомиться с текстом отдельных сцен;
• Воспроизводить сцены из фильма;
• Разыгрывать постановки;
• Оценивать успешность своей учебной деятельности;
• Выполнять творческие задания;
• Понимать текст;
• Инсценировать отдельные сцены.

Развитие речевых навыков критического мышления;

Умение анализировать

330

Фильм How to train your Dragon

11

331

Фильм How to train your Dragon

11

332

Фильм How to train your Dragon

11

333

Фильм Mirror, Mirror

11

334

Фильм Mirror, Mirror

11

335

Фильм Mirror, Mirror

11

336

Фильм Mirror, Mirror

11