Программа « Школа подготовки будущих первоклассников»
рабочая программа (1 класс)

«Кочкинская средняя общеобразовательная школа»

филиал МБОУ «Родинская средняя общеобразовательная школа №2»

Программа

« Школа подготовки будущих первоклассников»

Составитель:

Тур Татьяна Сергеевна, учитель начальных классов:

Кочки - 2020

Пояснительная записка

Детство – уникальный период в жизни человека, именно в это время формируется здоровье, происходит становление личности. Опыт детства целиком определяет взрослую жизнь человека. Его жизнь, здоровье и будущее целиком зависит от родителей и педагогов.

Программа «Школа подготовки будущего первоклассника» направлена на развитие средств самопознания детей, на повышение представлений о собственной ценности, на развитие мотивов межличностных отношений, на развитие уверенности в собственных силах, а также способности наиболее успешно реализовать себя в поведении и взаимодействии. Это необходимо для того, чтобы обеспечить ребенка средствами, позволяющими ему наиболее эффективно вступать во взаимодействия, решать встающие перед ним каждодневные задачи. Проблемы, которые анализировались детьми в ходе занятий, являются достаточно типичными для данного возраста.

Целью - обеспечение преемственности становления базиса личностной культуры ребенка, выравнивание стартовых возможностей будущих школьников и обеспечение успешного их вхождения в новое образовательное пространство.

Задачи:

1. создать условия для полноценного физического, социально-личностного, познавательно-речевого,  эмоционально-волевого и художественно-эстетического  развития детей в соответствии с возрастом;
2. способствовать становлению базиса личностной культуры ребенка с учетом детской субкультуры;
3. способствовать развитию психики ребенка, основных психических новообразований в соответствии с возрастом в процессе формирования учебно-игровой деятельности и других видов деятельностей, во  взаимодействии с образовательной средой;;
4. способствовать формированию познавательной мотивации и  предпосылок учебной деятельности;
5. обеспечить успешную социально-психологическую адаптацию к новой образовательной среде.

Предшкольное образование  осуществляется на базе МОУ «Кочкинская средняя общеобразовательная школа» в период детской оздоровительной площадки.

В нашей программе преобладают комплексные занятия, на которых одновременно решается несколько дидактических задач (развитие познавательных и творческих способностей, систематизация знаний, получение новых и т.д.). Воспитание и обучение осуществляется через формирование собственной деятельности ребенка. Собственная деятельность детей предшкольного возраста – игра. На занятиях используются творческие, сюжетно-ролевые игры; игры, стимулирующие поисково-экспериментальное поведение; игры с готовыми правилами (дидактические игры); строительные, трудовые, технические, конструкторские (включая Leqo) игры, в которых дети осваивают процесс созидания;  пальчиковые игры, стимулирующие развитие речи; строительные, технические игры, игры-конструирование, игры-моделирования, способствующие развитию пространственных представлений; игры-упраженения, игры-тренинги, воздействующие на психическую сферу.

Работа будет осуществляться с помощью игровых методов, метода групповой дискуссии, проективных методов "репетиции поведения", а так с использованием рабочих тетрадей. Рабочие тетради имеют общее название - «Мой  мир», которое отражает специфику познавательного интереса детей 5,5- 6,5 лет – «почемучек» и решение одной из задач предшкольного образования, а именно - способствовать формированию познавательной мотивации и  предпосылок учебной деятельности.

В тетрадях представлены задания для совместной и индивидуальной работы детей. Особая роль отводится рисункам (сюжетным, предметным)  схемам, знакам.  При помощи рисунков дети  выводят информацию, делают обобщения, высказывают предположения, проводят сравнения, создают высказывания в форме предложений или текстов. Схемы и знаки способствуют формированию у детей знаковой деятельности. С помощью схем дети записывают слова, предложения, тексты, проводят звуковой анализ слов. Значительное место в тетрадях отводится творческой работе детей: рисование, раскрашивание, достраивание схем, создание аппликаций, изготовление поделок.

Связующим персонажем всех тетрадей является Бельчонок, имя которому дают сами дети. Кроме этого есть тематические герои (сказочные и книжные персонажи), которые привлекаются по мере необходимости или по желанию, как педагогов, так и детей.

Программа предшкольной подготовки включает в себя следующие разделы:

1. Я в мире людей.
2. Я в мире прекрасного.
3. Я в мире природы.
4. Я в мире знаний.
5. Развитие внимания, представление о симметрии.
6. Я в мире фигур, пространства, времени.
7. Готовим пальчики к письму.

Календарно-тематическое планирование

Список литературы:

Рабочая тетрадь «»Я в мире людей. Издательство БГПУ, 2005

Рабочая тетрадь «Я в мире прекрасного» Издательство БГПУ, 2005

Рабочая тетрадь «Я в мире природы» Издательство БГПУ, 2005

Рабочая тетрадь «Я в мире знаний» Издательство БГПУ, 2005