Современные технологии урока
презентация к уроку (2 класс)

Слайд 1

«Повышение эффективности уроков через применение и использование современных образовательных технологий в начальной школе»

Слайд 2

Современный учитель развивает познавательные и творческие возможности учеников

Слайд 3

Современный учитель изменить атмосферу занятий, учебное содержание и методику преподавания Современные ученики должны открывать знания самостоятельно

Слайд 4

Повышение педагогического мастерства учителя, путём освоения современных образовательных технологий обучения и воспитания, является одной из главных задач образования.

Слайд 5

Цель современного учителя развитие личности школьника, его творческих способностей, интереса к учению, формирование желания и умения учиться; освоение системы знаний, умений и навыков, опыта осуществления разнообразных видов деятельности; охрана и укрепление физического и психического здоровья детей.

Слайд 6

Задача современного учителя - добиться усвоения программного материала в полном объеме каждым ребенком. - развивать у учащихся подвижность и способность самостоятельного мышления, учить рассуждать, мыслить - сохранить здоровье школьников на период обучения в начальных классах - развивать психологическую, личностную, психофизиологическую и психосоматическую сферы личности ребенка.

Слайд 7

Личностно-ориентированный подход здоровьесберегающий подход компетентностно – ориентированное обучение игровые технологии развивающее обученияе

Слайд 8

Технология проблемного обучения

Слайд 9

Использую разноуровневые задания Создаю проблемную ситуацию на уроке: удивление, затруднение .

Слайд 10

Создание ситуации удивления 2 класс. Тема : «Безударные гласные в корне слова» « Дима написал своему другу Коле записку : «Приходи сегодня вечером с мячом, сыграем» . Коля записку прочитал и пообещал придти. Собрались ребята после уроков. -Мяч будет,- сказал товарищам Дима. -Коля принесёт. Пришёл Коля, а в руках у него вместо мяча был деревянный меч. Ребят расстроились, что не придётся поиграть в футбол. -Почему так получилось? -Как правильно записать это слово? С м…чом. -Исходя из этой проблемы, назовите тему нашего урока? (Правописание безударной гласной в корне слова.)

Слайд 11

Математика, 2 класс . Учитель: На доске дан ряд чисел. Что это за числа? Выпишите в столбик однозначные числа и умножьте их на 7. (Обучающиеся легко справляются с заданием, способ выполнения которого уже известен.) Выпишите в другой столбик двузначные числа и тоже умножьте их на 7. (Обучающиеся испытывают затруднение.) Вы смогли выполнить мое задание? Почему же это задание не получилось? Чем оно отличается от предыдущего? (Побуждение к осознанию противоречия.) -Какова же будет тема нашего урока? Урок математики во 2 классе по теме «Метр» - Какие единицы измерения длины вы знаете? (сантиметр, дециметр) Задание: Найти периметр школьного коридора, используя данные единицы измерения. -Что вас удивило? - Вы сможете выполнить задание? В чём затруднение? (это неудобно, займет много времени, практически невозможно) -Какой возникает вопрос?

Слайд 14

Математика Решите задачу. Лиза на празднике съела 6 шоколадок, а Вера на 2 меньше. Сколько шоколадок съели обе девочки? ( дети составляют краткую запись и записывают решение задачи) – Можно съедать так много шоколадок? Почему? – Какое правило надо соблюдать? (Правильно питаться ) Литературное чтение .« Сестрица Алёнушка и братец Иванушка» Для питья можно использовать только чистую воду. В открытом водоёме вода не может быть чистой, её надо кипятить. Если вода прозрачная, красивая, она чистая? Нет. В ней могут быть невидимые глазом живые организмы, микробы, которые вызывают кишечные заболевания.

Слайд 15

.

Слайд 16

новые педагогические технологии Качественные результаты

Слайд 17

Спасибо за внимание! Всем творческих успехов и замечательных учеников!